西師大版六年級下冊數學第二單元2.1.2圓柱的表面積

2.1.2圓柱的表面積u教學反思圓柱的表面積教學，重點在于通過圓柱的側面展開圖推導出圓柱的側面積計算公式，難點是靈活運用側面積、表面積的有關知識解決實際問題。在本節課的教學中，我從始至終貫穿著“以...2.1.2圓柱的表面積u教學內容教教材第25頁例2、例3，教材第26頁課堂活動第12題以及教材第2

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西師大版六年級下冊第一單元數學1.3.2求比一個數多或少百分之幾的數是多少

1.3.2求比一個數多（或少）百分之幾的數是多少u教學內容教科書第9頁例2，第1011頁練習三710題。u教學提示例2是解決比一個數多（或少）百分之幾的問題。教學時要注意引導學生一是要注意把分數問題和百...1.3.2求比一個數多（或少）百分之幾的數是多少u教學反思這節課的設計主要讓學生根據“求比一

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西師大版六年級下冊第一單元數學1.3.7利息問題

1.3.7利息問題u教學內容教科書第15頁例5以及教科書第15頁課堂活動，教科書第17頁練習五34題。u教學提示教學例5時，可先出示插圖，即對話框和人民幣存款年利率表，引導學生觀察表，并提問發現了什么，有...1.3.7利息問題說課稿一、教材分析利息問題是安排在小學數學西師大版教材六年級下冊第一單元

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練習二十四

5.10練習二十四1.在里填“”“”或“”。（1）當x4.8時，4.8-x4.8；（2）當x45時，x3070；（3）當x0.8時，2.5x2；（4）當x7時，x7492.解方程。2.8x355x2-1.83.63.小動...練習二十四復習舊知課堂小結課后作業方程鞏固練習51.含有未知數的式子叫做方

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比和比例1

第5課時比和比例第五單元總復習1.數與代數情境導入同學們，上節課我們復習等式與方程有關的知識，這節課我們來復習比和比例相關的知識。情境導入（1）什么是比？比的基本性質是什么？怎樣化簡比？兩數相除，又叫做兩個數的比。比的前項和后項同時乘以或除以相同的數（0除外），比值不變，這叫做比的基本性質。化簡比是

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反比例的應用

反比例的應用1.有一批煤，計劃每天燒105千克，可以燒30天，改進技術后，每天燒50千克，這批煤現在可以燒多少天2.“六一”兒童節到了，學校要買些氣球，如果每24個氣球扎成2束，現在學校共買進了624個氣球，可.反比例的應用情境導入探究新知課堂小結課后作業正比例和反比例課堂練習31.填一填。（1）比

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小真的長頭發教學反思一

小真的長頭發教學反思小真的長頭發是一本經典的課文，能為孩子提供無限的想象空間，所以我選擇了這個課文進行教學活動。其主要目的是考慮應該怎樣才能把孩子的注意力吸引到閱讀上來，怎樣培養孩子養成閱讀興趣和

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我們奇妙的世界教學反思二

我們奇妙的世界教學反思這是本課是英國作家彼得西摩的一篇寫景的文章，文章通過具體描寫天空的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上豐富的財富，表達了作者對大自然的無比熱愛之情。文章篇幅不長，但文質兼美，條理清楚

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語文園地八教學反思二

語文園地八教學反思“口語交際”安排的是趣味故事會，選一個故事，記住故事的內容，講給其他同學聽?！傲曌鳌币笫沁x一種動物，大膽想象，編一個童話故事?！敖涣髌脚_”是能夠自己復述故事?！叭辗e月累”安

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語文園地七教學反思二

語文園地七教學反思“口語交際”安排的是勸說了解和感悟勸說的策略和技巧，能態度真誠的勸說他人?！傲曌鳌笔菍憞鴮毚笮茇?，目的是讓廣大少年兒童了解國寶大熊貓，要珍惜愛護稀有動物?！敖涣髌脚_”是讓學生在

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實驗教學

習作我做了一項小實驗教學反思這次習作是“我做了一項小實驗”是介紹你熟悉的或最近做的一項小實驗。我指導學生首先回憶以前做過或看過比較熟悉的實驗，利用教材中的表格完成實驗的回憶過程。其次在寫的時候應

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習作：我做了一項小實驗教學反思一

習作我做了一項小實驗教學反思這次習作是“我做了一項小實驗”是介紹你熟悉的或最近做的一項小實驗。我指導學生首先回憶以前做過或看過比較熟悉的實驗，利用教材中的表格完成實驗的回憶過程。其次在寫的時候應

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語文園地八教學反思一

語文園地八教學反思語文園地教學是鞏固一單元學習的綜合性教學。本學期的語文園地八目的是在于培養孩子們學習興趣之余，使學生通過觀察找出漢字的某些構字的特點，擴充識字量；能夠通過讀一讀、做一做等體會詞

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習作：這樣想象真有趣教學反思一

這樣想象真有趣教學反思本次習作是“這樣想象真有趣，是讓學生選一種動物大膽想象，編一個童話故事。鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們想象和幻想，發揮自己的創造性。在教學實踐中，老師可以通過激發興趣大膽

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守株待兔教學反思一

守株待兔教學反思守株待兔是一則寓言故事。課文主要講的是一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此丟掉鋤頭，坐在樹樁旁邊等著，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。這則寓言告訴我們不勞動不會有收獲

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語文園地六教學反思二

語文園地六教學反思“習作”安排的是身邊那些有特點的人，圍繞一個人的性格特點，選定一個人，然后寫一寫?！敖涣髌脚_”交流難懂詞句的意思的方法。“日積月累”安排的是關于“知錯就改”的古代名言。一、教

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小真的長頭發教學反思二

小真的長頭發教學反思本篇課文用單色和彩色畫面相交替的方式串起現實與想象的不同場景。天馬行空的想象和充滿天真稚嫩的問答，使得整個故事充滿了戲劇張力。鮮艷明快的畫面、妙趣橫生的情節、智慧幽默的對白，帶

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小蝦教學反思一

小蝦教學反思小蝦這篇課文是人教版小語教材三年級第四單元的一篇課文，這篇課文是一篇寫小蝦生活習性的文章。通過我觀察小蝦吃食、打架等細節的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發了我對小蝦的喜愛之

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語文園地三教學反思一

語文園地三教學反思交流平臺是交流本組課文是通過哪些人、事、景、物來表達思鄉之情的，還可以說說自己的習作是怎樣表達感情的。教學時，我分兩步進行，首先，明確話題內容。圍繞交流平臺的話題進行交流。話題一

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一幅名揚中外的畫教學反思一

一幅名揚中外的畫教學反思一幅名揚中外的畫是人教版語文第六冊第三單元的一篇略讀課文。是一篇略讀課文，略讀課文的教學應“粗知文章大意，不求字斟句酌。”這幅名揚中外的畫是張擇端的清明上河圖，這幅古色古

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習作：我的植物朋友教學反思一

習作我的植物朋友教學反思生活中，我們每天都在和大自然打交道變化多端的天空、洶涌澎湃的大海、美不勝收的公園可是，當我們在課堂上讓孩子說說印象最深的自然景觀時，占主流的往往是這樣兩種回答或“記不清楚了

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