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串句成文巧修飾浙教版小學(xué)信息技術(shù)（三下）一、錄入文章假如我是牧羊犬破折號、頓號省略號書名號“”雙引號對應(yīng)鍵試一試假如我是牧羊犬假如我是牧羊犬，我將跟著羊群在大草原巡邏。綠色的草原是我的家園，也.第13課串句成文巧修飾教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1初步培養(yǎng)學(xué)生對文字信息的綜合處理能力。2培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、語言
漏教學(xué)反思漏是一本非常有趣味性的故事書，在活動中孩子們邊聽邊看邊哈哈大笑，可見孩子們對這個(gè)故事充滿這濃厚的興趣。故事講的是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，心懷鬼胎的小偷和老虎都來王老漢家，可是，他們不約而同地
我變成了一棵樹教學(xué)反思我變成了一棵樹是一篇閱讀課文，但是本文寓意深遠(yuǎn)。課文以小樹為線索，實(shí)質(zhì)是寫殘疾男孩。小男孩成全了一棵樹，母親成全了小男孩。兩條線索交織著講述著同一個(gè)故事成全一個(gè)生命。讀完課文
慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)反思慢性子裁縫和急性子顧客的故事發(fā)生在冬天，裁縫店里走來一位顧客對裁縫說“做一件棉襖。”裁縫說“明年冬天來取貨吧?！鳖櫩驼f“這么慢?！辈每p說“明年冬天不是正好穿上嗎”顧客
海底世界教學(xué)反思海底世界是一篇淺顯的科普知識性課文，作者通過生動形象的語言，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界，文章以流暢自然的語言為基調(diào)，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情
陶罐和鐵罐教學(xué)反思陶罐和鐵罐是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文第五冊中的一篇寓言故事，它趣味性強(qiáng)，寓意深刻，講的是國王御廚里的兩個(gè)罐子的故事。鐵罐自以為堅(jiān)硬，看不起陶罐，經(jīng)常奚落它。而陶罐卻不與它計(jì)較
口語交際該不該實(shí)行班干部輪流制教學(xué)反思由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，沒有當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量，并且一些學(xué)生從小用方言說話，給學(xué)習(xí)規(guī)范化的語言，培養(yǎng)表達(dá)能力造成了障礙
池子與河流教學(xué)反思池子與河流是人教版小語教材第六冊第二單元的一篇略讀課文，故事通過池子與河流的對話講述了池子嫌河流太累，常常背著沉重的輪船，一會兒又要負(fù)起長長的木筏，小船、小艇就更不用說了。池子還
漏教學(xué)反思漏是一篇中國民間故事。因?yàn)檫@個(gè)漏，竟然把一只兇猛而又吃人不眨眼的百獸之王老虎嚇得如此的凄慘。著實(shí)令人感嘆有些語言應(yīng)用方面的誤打誤撞還能夠幸免一場大災(zāi)，這是語言的魅力所在，就因?yàn)橐粋€(gè)漏字
花鐘教學(xué)反思花鐘是人教版小語教材第四單元的一篇課文。它是一篇帶有濃厚科學(xué)性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用”的思路，說明不一樣的花會在不一樣的時(shí)間開放及其原因。植物學(xué)家有意把不一樣
類文閱讀-5守株待兔爭雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰“獲則烹?！逼涞軤幵弧笆嫜闩胍耍柩沆芤??！本苟范A於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。1.解釋下面加點(diǎn)詞。（1）將援弓射之...【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1.看拼音，寫漢字。shuzhditntinchdn（）（）（）chnjnlshh
守株待兔教學(xué)反思這是一篇寓言故事，故事通過種田人因一次偶然的機(jī)會得到一只撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的事，生動形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深奧的
肥皂泡教學(xué)反思肥皂泡文是我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品，是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章，意境非常美。文中有很多詞語雖不常用，但它們真實(shí)而準(zhǔn)確地再現(xiàn)了冰心眼中肥皂泡特別的美。理解詞語的
荷花教學(xué)反思荷花是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的風(fēng)姿，而且
慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)反思這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服，結(jié)果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事，告訴我們做事情要講究效率，趕緊做完自己該做的事，才會有更多的時(shí)間去干其他事。不管干什么事
方帽子店教學(xué)反思方帽子店這個(gè)故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。于是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。再后來在方帽子店的對面
口語交際春游去哪兒玩教學(xué)反思語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“口語交際是聽與說雙方的互動過程?！彪p向互動性是口語交際的一個(gè)重要特征。本談口語交際課以“春游去哪兒玩”這個(gè)學(xué)生極感興趣、又貼近學(xué)生生活的“熱點(diǎn)”話
昆蟲備忘錄教學(xué)反思昆蟲備忘錄是人教版小語教材第六冊第一單元的略讀課文，昆蟲備忘錄是作者對某些昆蟲的某些特性描寫，讓學(xué)生認(rèn)識昆蟲的一些特性及作用。備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶簡單說明主題與相關(guān)事
1古詩三首教學(xué)反思古詩三首是人教版小語教材第六冊第一單元的三首古詩詞，絕句這首詩意境明麗悠遠(yuǎn)，格調(diào)清新。全詩對仗工整，但又自然流暢，毫不雕琢；描摹景物清麗工致，渾然無跡，是杜集中別具風(fēng)神的篇章。我.古詩三首教學(xué)反思古詩三首是人教版小語教材第六冊第三單元的三首古詩詞，元日清明九月九日憶山東兄弟這三首古
花鐘教學(xué)反思課文按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用”的思路，說明不同的花會在不同的時(shí)間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間是不同的。并形象例舉了牽?；ǖ?種花不同的開花時(shí)間來說
肥皂泡教學(xué)反思肥皂泡節(jié)選自冰心1936年3月22日寫于北平的散文胰皂泡，編入時(shí)將“胰皂”改為了“肥皂”，課文的開頭簡潔明快，直接表達(dá)了對吹肥皂泡的游戲的喜愛，接著作者詳細(xì)有序地介紹了這種游戲的玩法；四
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