冀教版五年級下冊數學第八單元8.2比賽場次

第二課時比賽場次教學內容冀教版數學五年級下冊第92、93頁。教學目標知識與技能結合具體事例，經歷探索簡單事物的排列、組合結果的過程。過程與方法能用連線、列表等方法解決簡單的排列、組合問題。能夠...

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冀教版五年級下冊數學第六單元概述與課時安排

第六單元分數除法教材分析分數除法是冀教版五年級下冊第六單元的內容，分數除法是小學階段“數與代數”部分的重要內容，探索、總結分數除法和解答分數除法問題的方法，歷來是小學數學教學的難點。本單元是在

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制作宣傳海報

第十三課制作宣傳海報教學目標：1.綜合運用學過的word技能，設計創作一張富有個性的海報；2.培養學生對所學知識的綜合運用能力，統籌安排和策劃能力；3.引導學生充分發揮想象力和創造力，培養學生大膽實踐、積極探索、勇于創新的精神。教學重難點：綜合運用學過的word技能，設計創作一張富有個性的海報。教學

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串句成文巧修飾

串句成文巧修飾浙教版小學信息技術（三下）一、錄入文章假如我是牧羊犬破折號、頓號省略號書名號“”雙引號對應鍵試一試假如我是牧羊犬假如我是牧羊犬，我將跟著羊群在大草原巡邏。綠色的草原是我的家園，也.第13課串句成文巧修飾教學設計1教學目標1初步培養學生對文字信息的綜合處理能力。2培養學生的想象能力、語言

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漏教學反思一

漏教學反思漏是一本非常有趣味性的故事書，在活動中孩子們邊聽邊看邊哈哈大笑，可見孩子們對這個故事充滿這濃厚的興趣。故事講的是一個月黑風高的夜晚，心懷鬼胎的小偷和老虎都來王老漢家，可是，他們不約而同地

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我變成了一棵樹教學反思一

我變成了一棵樹教學反思我變成了一棵樹是一篇閱讀課文，但是本文寓意深遠。課文以小樹為線索，實質是寫殘疾男孩。小男孩成全了一棵樹，母親成全了小男孩。兩條線索交織著講述著同一個故事成全一個生命。讀完課文

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慢性子裁縫和急性子顧客教學反思一

慢性子裁縫和急性子顧客教學反思慢性子裁縫和急性子顧客的故事發生在冬天，裁縫店里走來一位顧客對裁縫說“做一件棉襖?！辈每p說“明年冬天來取貨吧。”顧客說“這么慢?！辈每p說“明年冬天不是正好穿上嗎”顧客

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海底世界教學反思一

海底世界教學反思海底世界是一篇淺顯的科普知識性課文，作者通過生動形象的語言，描繪了一個“景色奇異，物產豐富”的海底世界，文章以流暢自然的語言為基調，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情

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陶罐和鐵罐教學反思二

陶罐和鐵罐教學反思陶罐和鐵罐是九年義務教育人教版小學語文第五冊中的一篇寓言故事，它趣味性強，寓意深刻，講的是國王御廚里的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬，看不起陶罐，經常奚落它。而陶罐卻不與它計較

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口語交際：：該不該實行班干部輪流制教學反思一

口語交際該不該實行班干部輪流制教學反思由于生活環境和語言環境的影響，一些學生膽小、害羞，沒有當眾大膽、清楚表達的習慣和膽量，并且一些學生從小用方言說話，給學習規范化的語言，培養表達能力造成了障礙

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池子與河流教學反思一

池子與河流教學反思池子與河流是人教版小語教材第六冊第二單元的一篇略讀課文，故事通過池子與河流的對話講述了池子嫌河流太累，常常背著沉重的輪船，一會兒又要負起長長的木筏，小船、小艇就更不用說了。池子還

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漏教學反思二

漏教學反思漏是一篇中國民間故事。因為這個漏，竟然把一只兇猛而又吃人不眨眼的百獸之王老虎嚇得如此的凄慘。著實令人感嘆有些語言應用方面的誤打誤撞還能夠幸免一場大災，這是語言的魅力所在，就因為一個漏字

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花鐘教學反思一

花鐘教學反思花鐘是人教版小語教材第四單元的一篇課文。它是一篇帶有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照“歸納現象揭示原因實際運用”的思路，說明不一樣的花會在不一樣的時間開放及其原因。植物學家有意把不一樣

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守株待兔

類文閱讀-5守株待兔爭雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰“獲則烹。”其弟爭曰“舒雁烹宜，翔雁燔宜?！本苟范A於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。1.解釋下面加點詞。（1）將援弓射之...【課堂作業新設計】1.看拼音，寫漢字。shuzhditntinchdn（）（）（）chnjnlshh

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守株待兔教學反思二

守株待兔教學反思這是一篇寓言故事，故事通過種田人因一次偶然的機會得到一只撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深奧的

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肥皂泡教學反思一

肥皂泡教學反思肥皂泡文是我國現當代著名作家冰心的作品，是一篇非常貼近學生生活而又高于學生生活的文章，意境非常美。文中有很多詞語雖不常用，但它們真實而準確地再現了冰心眼中肥皂泡特別的美。理解詞語的

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荷花教學反思一

荷花教學反思荷花是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，贊美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的風姿，而且

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慢性子裁縫和急性子顧客教學反思二

慢性子裁縫和急性子顧客教學反思這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服，結果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事，告訴我們做事情要講究效率，趕緊做完自己該做的事，才會有更多的時間去干其他事。不管干什么事

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方帽子店教學反思一

方帽子店教學反思方帽子店這個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。于是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。再后來在方帽子店的對面

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口語交際：春游去哪兒玩教學反思一

口語交際春游去哪兒玩教學反思語文課程標準明確指出“口語交際是聽與說雙方的互動過程。”雙向互動性是口語交際的一個重要特征。本談口語交際課以“春游去哪兒玩”這個學生極感興趣、又貼近學生生活的“熱點”話

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昆蟲備忘錄教學反思一

昆蟲備忘錄教學反思昆蟲備忘錄是人教版小語教材第六冊第一單元的略讀課文，昆蟲備忘錄是作者對某些昆蟲的某些特性描寫，讓學生認識昆蟲的一些特性及作用。備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶簡單說明主題與相關事

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