變廢為寶我能行

變廢為寶我能行一核心素養(yǎng)實(shí)踐能力通過(guò)動(dòng)手制作廢品改造作品掌握基礎(chǔ)手工技能提升勞動(dòng)意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維探索廢品的多樣化再利用方式環(huán)保責(zé)任理解垃圾分類與資源循環(huán)的重要性樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念協(xié)作能力在小組合作中學(xué)會(huì)分教學(xué)課件蘇少版三年級(jí)下冊(cè)變廢為寶我能行目錄新課導(dǎo)入1我們?cè)谏钪忻刻於紩?huì)制造很多垃圾

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校園廁所變形記

校園廁所變形記一核心素養(yǎng)環(huán)保意識(shí)理解廁所衛(wèi)生環(huán)境對(duì)健康的影響樹(shù)立維護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任感實(shí)踐能力通過(guò)動(dòng)手改造廁所環(huán)境掌握清潔裝飾規(guī)劃等勞動(dòng)技能團(tuán)隊(duì)協(xié)作在小組合作中學(xué)會(huì)分工溝通與問(wèn)題解決創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的衛(wèi)生標(biāo)識(shí)或設(shè)校園廁所變形記匯報(bào)人文小庫(kù)目錄問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與調(diào)研設(shè)計(jì)思路與方案改造實(shí)施過(guò)程改造成果展示反思

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小小園藝家

小小園藝家教學(xué)課件蘇少版三年級(jí)下冊(cè)1524新課導(dǎo)入交流展示新課講授嘗試探究目錄3作品欣賞6拓展延伸1新課導(dǎo)入同學(xué)們想一想在學(xué)校在街頭在社區(qū)甚至在家里我們都見(jiàn)到過(guò)許多大小不一各式各樣的花園公園蘇少版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小小園藝家一核心素養(yǎng)1實(shí)踐能力通過(guò)動(dòng)手制作盆景掌握基礎(chǔ)園藝技能培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)2審

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校園大掃描

校園大掃描觀察校園了解建筑物的位置和方向了解學(xué)校的布局正門東北西南第一教學(xué)樓第二教學(xué)樓操場(chǎng)綜合大樓體育館校園的南邊是正門正門的前面是第一教學(xué)樓溫馨提示先辨認(rèn)校園的方向然后再按一定的順序描述了解學(xué)校的布局校園大掃描一核心素養(yǎng)空間認(rèn)知能力通過(guò)觀察校園布局與平面圖對(duì)比提升學(xué)生對(duì)空間方位的理解與表達(dá)能力實(shí)踐

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校園美化行動(dòng)

校園美化行動(dòng)一核心素養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感理解美化校園人人有責(zé)的社會(huì)意義實(shí)踐創(chuàng)新通過(guò)動(dòng)手操作如廢品改造綠植養(yǎng)護(hù)提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新思維協(xié)作意識(shí)在小組活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)會(huì)分工與溝通生態(tài)觀校園美化行動(dòng)平時(shí)我們?cè)鯓颖３治覀兊男@環(huán)境美觀和整潔的呢晨掃植樹(shù)種花草美化校園環(huán)境包含美化

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共享智能生活教案設(shè)計(jì)

小手拉大手共享智能生活一核心素養(yǎng)數(shù)字化素養(yǎng)掌握智能設(shè)備的基本操作技能理解智能技術(shù)對(duì)生活的影響協(xié)作能力通過(guò)家庭合作任務(wù)強(qiáng)化代際溝通與協(xié)作意識(shí)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)安全使用智能技術(shù)的意識(shí)增強(qiáng)信息倫理觀念創(chuàng)新思維探索智能設(shè)備的多樣

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蘇少版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐3.4小手拉大手

小手拉大手共享智能生活一核心素養(yǎng)數(shù)字化素養(yǎng)掌握智能設(shè)備的基本操作技能理解智能技術(shù)對(duì)生活的影響協(xié)作能力通過(guò)家庭合作任務(wù)強(qiáng)化代際溝通與協(xié)作意識(shí)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)安全使用智能技術(shù)的意識(shí)增強(qiáng)信息倫理觀念創(chuàng)新思維探索智能設(shè)備的多樣

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小手拉大手共享智能生活

小手拉大手共享智能生活一核心素養(yǎng)數(shù)字化素養(yǎng)掌握智能設(shè)備的基本操作技能理解智能技術(shù)對(duì)生活的影響協(xié)作能力通過(guò)家庭合作任務(wù)強(qiáng)化代際溝通與協(xié)作意識(shí)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)安全使用智能技術(shù)的意識(shí)增強(qiáng)信息倫理觀念創(chuàng)新思維探索智能設(shè)備的多樣小手拉大手共享智能生活匯報(bào)人01認(rèn)識(shí)智能生活02家庭智能互動(dòng)03實(shí)踐探究活動(dòng)04成果

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1.課件

小小的船冀少版一年級(jí)下謎語(yǔ)有時(shí)落在山腰有時(shí)掛在樹(shù)梢有時(shí)像個(gè)圓盤有時(shí)像把彎刀月亮請(qǐng)同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)吧新知導(dǎo)入聆聽(tīng)歌曲小小的船隨著音樂(lè)做律動(dòng)歌曲欣賞教師范唱歌曲的速度如何歌曲的節(jié)拍是怎樣的歌曲的情緒如何速度中速稍

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冀少版2025一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)春雨

歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂1Eb節(jié)奏練習(xí)下小雨啦0下小雨啦1Eb1Eb1Eb1Eb1Eb創(chuàng)編活動(dòng)說(shuō)下吧下吧我要說(shuō)下吧下吧我要說(shuō)下吧下吧我要說(shuō)下吧下吧我要1Eb

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愉快的勞動(dòng)

愉快的勞動(dòng)同學(xué)們你們會(huì)唱哪些與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲呢我們學(xué)過(guò)一首海邊孩子勞動(dòng)的歌曲是小魚(yú)簍我們邊表演邊唱同學(xué)們要學(xué)會(huì)從小愛(ài)勞動(dòng)現(xiàn)在我們聽(tīng)一聽(tīng)做一做歌曲動(dòng)作謝謝欣賞愉快的勞動(dòng)教學(xué)目的通過(guò)聆聽(tīng)和表演本課歌曲理解本課主題愉快的勞動(dòng)明白勞動(dòng)光榮的道理有感情地演唱本課歌曲教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲教學(xué)方法音樂(lè)

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冀少版2025一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)布娃娃彈琴課件3

布娃娃彈琴節(jié)奏型手肩肩手肩肩0da空dadaaa一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看看這是誰(shuí)他們都在干嗎洋娃娃和小熊在跳舞鋼琴展開(kāi)你們的想象吧

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2.教案

冀少音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)課類設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)策略教學(xué)思路本課為兩首簡(jiǎn)單易學(xué)的愛(ài)國(guó)歌曲全曲充滿豪邁昂揚(yáng)和自豪之情教學(xué)反復(fù)演唱練習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象大膽創(chuàng)編歌詞并通過(guò)討論合作等

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冀少版2025一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)聆聽(tīng)小小的船

小小的船冀少版一年級(jí)下謎語(yǔ)有時(shí)落在山腰有時(shí)掛在樹(shù)梢有時(shí)像個(gè)圓盤有時(shí)像把彎刀月亮請(qǐng)同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)吧新知導(dǎo)入聆聽(tīng)歌曲小小的船隨著音樂(lè)做律動(dòng)歌曲欣賞教師范唱歌曲的速度如何歌曲的節(jié)拍是怎樣的歌曲的情緒如何速度中速稍冀少音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)課類設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)策略教學(xué)思路本課為兩首簡(jiǎn)單易學(xué)的愛(ài)

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多么幸福

多么快樂(lè)多么幸福年級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂(lè)冀少版你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎我們中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家共有56個(gè)民族除了漢族外的其他55個(gè)民族稱之為少數(shù)民族你們知道有哪些少數(shù)民族嗎觀看視頻感受一下這是我國(guó)哪個(gè)民族的教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期春季課題多么快樂(lè)多么幸福教學(xué)目標(biāo)審美感知通過(guò)歌

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多么快樂(lè)

多么快樂(lè)多么幸福年級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂(lè)冀少版你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎我們中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家共有56個(gè)民族除了漢族外的其他55個(gè)民族稱之為少數(shù)民族你們知道有哪些少數(shù)民族嗎觀看視頻感受一下這是我國(guó)哪個(gè)民族的教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期春季課題多么快樂(lè)多么幸福教學(xué)目標(biāo)審美感知通過(guò)歌

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八只小鵝

冀少版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第3單元八只小鵝教學(xué)設(shè)計(jì)課題八只小鵝單元學(xué)科音樂(lè)年級(jí)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1用自然愉快的聲音演唱歌曲2掌握歌曲同音反復(fù)的小鵝叫聲與主題旋律3感受斯洛伐克民歌的魅力所在學(xué)情分析隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增加體驗(yàn)感受和探

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課件ppt教案素材

目前還沒(méi)有關(guān)于這個(gè)標(biāo)簽的解釋

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冀少版2025一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)2聆聽(tīng)小小的船

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四小天鵝

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山谷回音真好聽(tīng)

第3課探索自然界的聲音同學(xué)們你們喜歡郊游嗎我們來(lái)到了山谷請(qǐng)對(duì)著山谷大聲喊一聲吧讓大自然聽(tīng)到我們的聲音我好像聽(tīng)到了山谷的回答你們聽(tīng)到了嗎今天走進(jìn)音樂(lè)山谷回音真好聽(tīng)聆聽(tīng)歌曲聽(tīng)聽(tīng)歌曲描繪了什么歌曲描繪了大自然的回音再次聆聽(tīng)音課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課型欣賞課型教學(xué)內(nèi)容冀少版一年級(jí)下冊(cè)第2單元山谷回音真好聽(tīng)教材分析歌曲

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