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江門(mén)市華僑中學(xué)

基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題青年友誼圓舞曲教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2012年7月教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力了解圓舞曲風(fēng)格三拍子指揮圖示和自然大調(diào)音階的基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)2過(guò)程與方

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初中音樂(lè)七年級(jí)教案設(shè)計(jì)-青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)

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歡欣的日子

教學(xué)設(shè)計(jì)課題歡欣的日子學(xué)科音樂(lè)課型新授課教材分析民族管弦樂(lè)曲歡欣的日子是朱踐耳先生1952年的作品原是為大型紀(jì)錄片偉大的土地改革創(chuàng)作的插曲最開(kāi)始是中西混合樂(lè)隊(duì)演奏的后被改編為民族管弦樂(lè)曲和鋼琴曲作品表現(xiàn)的是土地改革時(shí)期農(nóng)民翻身做主人

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花城版七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-龍老師流動(dòng)的音符

流動(dòng)的音符教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析流動(dòng)的音符是湘版七年級(jí)上冊(cè)第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬音樂(lè)創(chuàng)造的教學(xué)領(lǐng)域通過(guò)學(xué)生參與創(chuàng)作體驗(yàn)培養(yǎng)他們一定的音樂(lè)創(chuàng)作能力結(jié)合本單元的教材資源來(lái)看包含了3個(gè)相互關(guān)聯(lián)逐層深化的部分1展現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造的基本材料和

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花城版七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-流動(dòng)的音符

流動(dòng)的音符教學(xué)課例授課班級(jí)初一1班教學(xué)目標(biāo)1能積極參與創(chuàng)編活動(dòng)明白音符是流動(dòng)的2學(xué)唱民歌能在較短的時(shí)間內(nèi)唱會(huì)12首民歌曲調(diào)3從民歌中探尋音樂(lè)的創(chuàng)作規(guī)律掌握同頭換尾的創(chuàng)作手法教學(xué)重點(diǎn)從民歌中探尋音樂(lè)的基本創(chuàng)作規(guī)律流動(dòng)的音符教學(xué)課例授課班級(jí)初一1班教材分析流動(dòng)的音符是湘版七年級(jí)上冊(cè)第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬音

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流動(dòng)的音符

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電子音樂(lè)

基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科初中音樂(lè)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期春季課題拉庫(kù)卡拉查教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2012年月教學(xué)目標(biāo)1了解變奏曲式及變奏方法2感受體驗(yàn)電子音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)1分

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人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-楊柳青

基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期秋季課題楊柳青教科書(shū)書(shū)名義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)簡(jiǎn)譜四年級(jí)上冊(cè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2014年7月教學(xué)目標(biāo)1能用輕快活潑的聲音演唱歌曲楊柳青2嘗試用江蘇方言演唱歌

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2故鄉(xiāng)是北京

故鄉(xiāng)是北京教學(xué)過(guò)程一組織教學(xué)聽(tīng)曲入室?guī)熒鷨?wèn)候二新課1導(dǎo)入師唱喜洋洋與灰太狼故鄉(xiāng)是北京學(xué)生分辨1歌曲的體裁導(dǎo)入歌曲的種類(lèi)很多有藝術(shù)歌曲群眾歌曲少兒歌曲現(xiàn)在請(qǐng)你聽(tīng)這首是屬哪一類(lèi)師唱故鄉(xiāng)是北京戲歌2欣賞故你從哪里聽(tīng)出來(lái)這

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1歌唱祖國(guó)

歌唱祖國(guó)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)唱歌唱祖國(guó)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育通過(guò)教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力2通過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)分析歌曲是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法教學(xué)重點(diǎn)掌握歌曲的情緒及演唱方法教學(xué)

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2大雁湖

大雁湖公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)1有感情的演唱歌曲大雁湖了解蒙古族的風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣2有熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上能用不同的速度力度節(jié)拍進(jìn)行演唱歌曲重點(diǎn)難點(diǎn)1能夠完整的有感情的演唱歌曲大雁湖2根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況唱準(zhǔn)切分節(jié)奏

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故鄉(xiāng)是北京教學(xué)設(shè)計(jì)

故鄉(xiāng)是北京教材分析這是一首戲歌一種把戲曲唱腔和通俗歌曲結(jié)合起來(lái)的藝術(shù)形式傾吐了生長(zhǎng)于北京的人們對(duì)鄉(xiāng)土懷戀的情緒歌曲的旋律吸取了京劇和京韻大鼓的音樂(lè)素材賦予了歌曲濃郁鮮明的地方色彩歌曲分為三個(gè)部分第一部分包含三個(gè)樂(lè)句各句中的節(jié)

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人音版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)音樂(lè)簡(jiǎn)譜第2課聆聽(tīng)

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聆聽(tīng) 故鄉(xiāng)是北京

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人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第八課甘灑熱血寫(xiě)春秋教學(xué)設(shè)計(jì)

教案授課內(nèi)容甘灑熱血寫(xiě)春秋授課年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)授課課時(shí)第1課時(shí)教材分析了解和學(xué)習(xí)以京劇為代表的中國(guó)戲曲曲藝音樂(lè)及體驗(yàn)其不同的風(fēng)格是音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的弘揚(yáng)民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)本套教科書(shū)中在各學(xué)段都滲透了京劇的學(xué)習(xí)低教案授課內(nèi)容甘灑熱血寫(xiě)春秋執(zhí)教江門(mén)市蓬江區(qū)甘光儀學(xué)校譚秋雯授課年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)授課課時(shí)第1課時(shí)

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