15的認識課件

人教版數學一年級上冊1115的認識初步感知15各數的基數含義知道15的數序并會認會讀這5個數借助計數器小棒等學習用具表示出15各數培養初步的觀察能力和動手操作能力在精心設計的教學活動中培養數感感受數學與生活的密切聯

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核心素養人教版數學一年級上冊-1.1

人教版數學一年級上冊1115的認識初步感知15各數的基數含義知道15的數序并會認會讀這5個數借助計數器小棒等學習用具表示出15各數培養初步的觀察能力和動手操作能力在精心設計的教學活動中培養數感感受數學與生活的密切聯

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我體驗教案

我體驗教學設計課題我體驗單元第一單元學科綜合實踐活動年級二年級核心素養目標實踐能力通過制定和執行好習慣計劃培養學生的動手實踐能力和自我管理能力團隊協作能力在小組討論和分享中培養學生的溝通能力和團隊協作精神自我管理能力通過體驗學

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蘇少版二年級下冊綜合實踐活動

我體驗教學設計課題我體驗單元第一單元學科綜合實踐活動年級二年級核心素養目標實踐能力通過制定和執行好習慣計劃培養學生的動手實踐能力和自我管理能力團隊協作能力在小組討論和分享中培養學生的溝通能力和團隊協作精神自我管理能力通過體驗學

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六下信息科技贛科學技術版

贛科版六年級下冊信息科技第15課小型擴音系統教學設計課題小型擴音系統單元第4單元學科信息科技年級6年級學習目標理解小型擴音系統的工作流程學生能夠清晰地闡述小型擴音系統從聲音采集信號處理到聲音輸出的整個流程掌握編碼實踐的基本技能通過學

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第15課跨學科主題小型擴音系統

贛科版六年級下冊信息科技第15課小型擴音系統教學設計課題小型擴音系統單元第4單元學科信息科技年級6年級學習目標理解小型擴音系統的工作流程學生能夠清晰地闡述小型擴音系統從聲音采集信號處理到聲音輸出的整個流程掌握編碼實踐的基本技能通過學

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貪心算法

贛科版五年級下冊信息科技第5課貪心算法教學設計課題貪心算法單元第1單元學科信息科技年級5年級學習目標理解貪心算法的基本概念學生能夠明確貪心算法的定義理解其逐步構建解決方案的策略即每一步都選擇當前狀態下最優或最有利的選擇期望通過局

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最快路徑

贛科版五年級下冊信息科技第10課最快路徑教學設計課題最快路徑單元第2單元學科信息科技年級5年級學習目標理解狄克斯特拉算法的基本概念學生能夠清晰闡述狄克斯特拉算法DijkstrasAlgorithm的定義明白它是一種用于求解單源最短路

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贛科版五

贛科版五年級下冊信息科技第5課貪心算法教學設計課題貪心算法單元第1單元學科信息科技年級5年級學習目標理解貪心算法的基本概念學生能夠明確貪心算法的定義理解其逐步構建解決方案的策略即每一步都選擇當前狀態下最優或最有利的選擇期望通過局贛科版五年級下冊信息科技第10課最快路徑教學設計課題最快路徑單元第2單元

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跨學科主題解密玩具漢諾塔

贛科版五年級下冊信息科技第14課解密玩具漢諾塔教學設計課題解密玩具漢諾塔單元第3單元學科信息科技年級5年級學習目標理解漢諾塔游戲的基本規則學生能夠清晰闡述漢諾塔游戲的起源目標規則和玩法包括圓盤的移動順序目標柱和過渡柱的使用等掌握

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蘇教版生物學七年級下冊教學計劃

2025春季蘇教版生物學七年級下冊教學計劃附教學進度表一指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導以義務教育生物學課程標準2022年版為依據循教育教學規律落實立德樹人根本任務發展素質教育學生的學習過程是主動參與的過

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第14課用編碼描述秩序教學設計

贛科版四年級下冊信息科技第14課用編碼描述秩序教學設計課題用編碼描述秩序單元第3單元學科信息科技年級4年級學習目標復習與鞏固基礎知識復習信息科技課程中已學過的編碼基礎知識理解編碼規則理解數據編碼的基本概念及其在描述秩序中的作用特別是

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用編碼描述秩序

贛科版四年級下冊信息科技第14課用編碼描述秩序教學設計課題用編碼描述秩序單元第3單元學科信息科技年級4年級學習目標復習與鞏固基礎知識復習信息科技課程中已學過的編碼基礎知識理解編碼規則理解數據編碼的基本概念及其在描述秩序中的作用特別是

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第13課編碼長度對信息量的影響教學設計

贛科版四年級下冊信息科技第13課編碼長度對信息量的影響教學設計課題編碼長度對信息量的影響單元第3單元學科信息科技年級4年級學習目標1知識與技能學生能夠理解編碼長度的概念知道編碼長度是指一個編碼所包含的符號數量學生能夠明白信息量是指信息所

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編碼長度對信息量的影響

贛科版四年級下冊信息科技第13課編碼長度對信息量的影響教學設計課題編碼長度對信息量的影響單元第3單元學科信息科技年級4年級學習目標1知識與技能學生能夠理解編碼長度的概念知道編碼長度是指一個編碼所包含的符號數量學生能夠明白信息量是指信息所

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第9課解密小能手教學設計

贛科版四年級下冊信息科技第9課解密小能手教學設計課題解密小能手單元第2單元學科信息科技年級4年級學習目標1知識與技能學生能夠理解數字編碼的基本概念知道編碼是將信息轉化為二進制代碼的過程解碼則是將二進制代碼還原為可理解的信息學生能夠掌

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解密小能手

贛科版四年級下冊信息科技第9課解密小能手教學設計課題解密小能手單元第2單元學科信息科技年級4年級學習目標1知識與技能學生能夠理解數字編碼的基本概念知道編碼是將信息轉化為二進制代碼的過程解碼則是將二進制代碼還原為可理解的信息學生能夠掌

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大信息教學設計

贛科版四年級下冊信息科技第5課小車牌大信息教學設計課題小車牌大信息單元第1單元學科信息科技年級4年級學習目標1知識與技能讓學生了解車牌號碼的構成及其意義掌握通過觀察和分析車牌號碼來提取車輛相關信息的能力2過程與方法通過小組合

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第5課小車牌

贛科版四年級下冊信息科技第5課小車牌大信息教學設計課題小車牌大信息單元第1單元學科信息科技年級4年級學習目標1知識與技能讓學生了解車牌號碼的構成及其意義掌握通過觀察和分析車牌號碼來提取車輛相關信息的能力2過程與方法通過小組合

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贛科版四年級下冊信息科技

贛科版四年級下冊信息科技第14課用編碼描述秩序教學設計課題用編碼描述秩序單元第3單元學科信息科技年級4年級學習目標復習與鞏固基礎知識復習信息科技課程中已學過的編碼基礎知識理解編碼規則理解數據編碼的基本概念及其在描述秩序中的作用特別是贛科版四年級下冊信息科技第13課編碼長度對信息量的影響教學設計課題編

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部編版一年級下冊道德與法治教案設

統編版小學道法一年級下冊第一課有個新目標教學設計課題有個新目標單元我有新面貌課時1學情分析一年級學生剛從幼兒園步入小學正處于習慣養成和目標意識培養的關鍵時期他們對小學生活充滿好奇和期待但自我管理能力較弱尚未形成明確的目標意識部分學

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