第4課藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)

課題4藏戲統(tǒng)編版六年級下冊第一單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)并積累鼻祖吞噬演繹隨心所欲等詞語和優(yōu)美的語句2默讀課文能說出藏戲的主要特色了解作者是從哪幾方面介紹藏戲的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解藏戲的特色和形成過程體會

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第2課臘八粥第二課時(shí)教學(xué)課件

傳統(tǒng)節(jié)日2臘八粥第二課時(shí)六年級語文下冊統(tǒng)編版回顧舊知導(dǎo)入新課回顧舊知這篇課文圍繞臘八粥講了一件什么事本文講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞對粥的猜想以及看到粥的驚奇寫出了一家人的其樂融融表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱

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第1課北京的春節(jié)第二課時(shí)教學(xué)課件

六年級語文下冊統(tǒng)編版1北京的春節(jié)第二課時(shí)回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課我們通讀了課文借助表格知道了北京過春節(jié)的老規(guī)矩找到了這么多的老規(guī)矩這么多的內(nèi)容做了這么的多的事兒你們在讀的時(shí)候有沒有覺得雜亂無章為什么有順

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卜算子送鮑浩然之浙東教學(xué)設(shè)計(jì)

課題卜算子送鮑浩然之浙東統(tǒng)編版六年級下冊古詩詞誦讀1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1準(zhǔn)確有節(jié)奏地朗讀并背誦本詞大體把握詞義2想象詩詞描述的情境體會詞人對好友歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚的美好祝愿以及朋友間依依惜別之情3體會古詩詞借景抒

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口語交際辯論教學(xué)設(shè)計(jì)

課題口語交際辯論統(tǒng)編版六年級下冊第五單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1能條理清晰地表達(dá)自己己方的觀點(diǎn)以理服人用事實(shí)說話2善于傾聽能聽出對方辯手話語中的矛盾或漏洞3抓住對方辯手話語中的矛盾或漏洞進(jìn)行反駁4通過辯

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兩小兒辯日教學(xué)課件

列子14文言文二則第二課時(shí)六年級語文下冊統(tǒng)編版兩小兒辯日名言導(dǎo)入三人行必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢侵部鬃永斫庹n題兩小兒辯日左中右結(jié)構(gòu)中間的言字旁要寫得小而窄爭辯辯論初讀課文了解大意學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課

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第15課真理誕生于一百個(gè)問號之后第二課時(shí)教學(xué)課件

15真理誕生于一百個(gè)問號之后第二課時(shí)六年級語文下冊統(tǒng)編版回顧舊知導(dǎo)入新課聽寫詞語領(lǐng)域建樹司空見慣疑問敏感不可思議吻合偶然系統(tǒng)整理見微知著靈感機(jī)遇請同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩幅有趣的圖片并動腦筋想一想從問號到感嘆號的轉(zhuǎn)變到底要經(jīng)歷一

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第1課北京的春節(jié)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題1北京的春節(jié)統(tǒng)編版六年級下冊第一單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解課文的表達(dá)順序把握詳略安排及其效果學(xué)習(xí)作者抓住有特色的民俗活動進(jìn)行細(xì)致描寫的方法2體會老舍京味兒語言的特點(diǎn)感受老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗3聯(lián)系生活

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第13課董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計(jì)

課題13董存瑞舍身炸暗堡統(tǒng)編版六年級下冊第四單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1默讀課文整體感知課文內(nèi)容了解董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過說一說董存瑞是一個(gè)怎樣的戰(zhàn)士2仔細(xì)閱讀炸暗堡的段落從描寫人物語言動作神態(tài)的語句中體

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兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)

課題14文言文二則兩小兒辯日統(tǒng)編版六年級下冊第五單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1會寫辯字2正確流利地朗讀課文背誦課文3了解故事內(nèi)容明白課文中兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)各是什么懂得他們是怎樣說明自己的觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解故

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第14課文言文二則

課題14文言文二則學(xué)弈統(tǒng)編版六年級下冊第五單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1會寫援俱弗3個(gè)字2正確流利地朗讀課文3能夠運(yùn)用聯(lián)系上下文結(jié)合注釋等多種方法理解古文的大意了解故事的內(nèi)容并背誦課文4對比兩人跟弈秋14文言文二則第一課時(shí)六年級語文下冊統(tǒng)編版單元主題科學(xué)精神語文要素體會文章是怎樣用具體事例

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清平樂教學(xué)設(shè)計(jì)

課題清平樂統(tǒng)編版六年級下冊古詩詞誦讀1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1在反復(fù)吟誦中體會詞人思想感情變化2學(xué)習(xí)詞人輕巧活潑清新的語言風(fēng)格學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解詩句的含義背誦詞體會詩人抒發(fā)的情感學(xué)情分析這首詞是六下課外誦讀詩詞的最后

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第9課那個(gè)星期天教學(xué)設(shè)計(jì)

課題9那個(gè)星期天統(tǒng)編版六年級下冊第三單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1會寫媚蟻等13個(gè)字正確讀寫明媚時(shí)光等18個(gè)詞語2積累語言把握線索發(fā)現(xiàn)作者書法的個(gè)性化情感及其變化3品味語言學(xué)習(xí)作者通過具體的人事或

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游園不值教學(xué)設(shè)計(jì)

課題游園不值統(tǒng)編版六年級下冊古詩詞誦讀1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確流利有節(jié)奏的朗讀古詩背誦古詩2了解古詩大意學(xué)習(xí)古詩景中有情景中寓理的方法3學(xué)會古詩的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)會古詩的學(xué)習(xí)方法了解古詩大意學(xué)習(xí)

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25春部編版六下語文古詩詞誦讀

創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)一激趣導(dǎo)入一年之計(jì)在于春生活在嚴(yán)冬中的人們對春天總是有著強(qiáng)烈的企盼是誰最先發(fā)現(xiàn)了春的蹤跡李白說是柳樹于是李白這樣寫道寒雪梅中盡春風(fēng)柳上歸李白宮中行樂詞其七激趣導(dǎo)入一年之計(jì)在于春生活在嚴(yán)冬中的游園不值六年級語文下冊統(tǒng)編版學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)方法談話導(dǎo)入復(fù)習(xí)方法同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了很多古詩

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馬詩教學(xué)設(shè)計(jì)

課題10古詩三首馬詩統(tǒng)編版六年級下冊第四單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀準(zhǔn)字音會寫絡(luò)錘等4個(gè)字2正確流利有感情地朗讀古詩背誦古詩3結(jié)合注釋查閱資料加深對古詩的理解4體會詩人的情感及詩人所詠事物背后抒

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迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)

課題3古詩三首迢迢牽牛星統(tǒng)編版六年級下冊第一單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀并背誦迢迢牽牛星2借助注釋理解詩句的意思想象詩中描繪的畫面3結(jié)合牛郎織女的故事感受作者所表達(dá)的思想感情了解相關(guān)中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵

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第10課古詩三首

10古詩三首六年級語文下冊統(tǒng)編版石灰吟溫故知新導(dǎo)入新課回顧方法同學(xué)們馬詩的作者借馬表達(dá)了自己渴望立功報(bào)國的志向像這樣通過一件事物來表達(dá)自己的志向的寫法我們稱為托物言志今天我們要學(xué)習(xí)的這首古詩也運(yùn)用了這種表達(dá)方10古詩三首六年級語文下冊統(tǒng)編版詩馬創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入人文主題理想和信念語文要素關(guān)注外貌神態(tài)言

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第3課古詩三首

迢迢牽牛星小學(xué)語文六年級下冊統(tǒng)編版3古詩三首創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條背誦乞巧回顧五年級學(xué)過的牛郎織女的故事并交流與七夕相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗理解課題十五夜望月3古詩三首學(xué)習(xí)任務(wù)一運(yùn)用方法朗讀古詩學(xué)習(xí)要求理解詩題走近作者讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)詩句結(jié)合注釋

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古詩三首 馬詩

10古詩三首六年級語文下冊統(tǒng)編版詩馬創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入人文主題理想和信念語文要素關(guān)注外貌神態(tài)言行的描寫體會人物品質(zhì)查閱相關(guān)資料加深對課文的理解習(xí)作要求習(xí)作時(shí)選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)第四單元激趣導(dǎo)入初讀馬詩課題10古詩三首馬詩統(tǒng)編版六年級下冊第四單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀準(zhǔn)字音會寫絡(luò)錘等4

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古詩三首 迢迢牽牛星

迢迢牽牛星小學(xué)語文六年級下冊統(tǒng)編版3古詩三首創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條背誦乞巧回顧五年級學(xué)過的牛郎織女的故事并交流與七夕相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗理解課題課題3古詩三首迢迢牽牛星統(tǒng)編版六年級下冊第一單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗

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