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北京市教材分析本節(jié)教材主要講述了北京市的相關(guān)知識。教材主要講述了北京市的范圍、自然條件等，在本節(jié)重點講述了北京市是祖國的政治中心和文化中心以及現(xiàn)代北京的建設(shè)與發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目.六年級上全冊分析一、全冊知識點梳理和分析1.本冊涉及的話題及相關(guān)知識點本冊教材主要涉及過去做發(fā)生的事情、進(jìn)行的活
保護(hù)珍稀的野生動物教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過活動使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊、手抄報或分布圖。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。教學(xué)重點：培
教學(xué)內(nèi)容保護(hù)珍稀野生動物課型綜合探索課時2教材分析本課屬于“綜合探索”領(lǐng)域，主要是通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀野生動物、愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識和協(xié)作精神，知道學(xué)生根據(jù)收集的材料制作宣傳畫，主要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊合作能力，并能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的思想情感。三年級學(xué)生對我國部分珍稀野生動物了解甚少，充滿好奇，
保護(hù)珍稀野生動物教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合、探索教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生了解珍稀野生動物的分布和生活習(xí)性。2.讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感。教學(xué)重難點重點：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力難點：學(xué)生想象力的創(chuàng)新教具：課件、圖片、白紙、彩筆、剪刀等。學(xué)具：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。教學(xué)
小學(xué)美術(shù)線條畫貓頭鷹教案課題：貓頭鷹教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：顯性目標(biāo)：1、能過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解貓頭鷹的形態(tài)特點，并能概括的表現(xiàn)出來。2、通過學(xué)習(xí)勾線裝飾作畫，使學(xué)生了解什么是線條畫，懂得線條畫的畫法及特點。隱性目標(biāo)：1、通過學(xué)生自己收集材料，了解有關(guān)貓頭鷹的一些常識，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，愛護(hù)動物等優(yōu)良習(xí)慣
保護(hù)野生動物教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、通過活動，使學(xué)生知道動物是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識。2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中積極行動起來，愛護(hù)、關(guān)心動物、自覺保護(hù)動物，培養(yǎng)愛心和責(zé)任心。3、在活動中發(fā)展學(xué)生小組合作能力及獨立搜集、整理資料的能力。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生搜集有關(guān)人與動物的相關(guān)資料2、教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制
美術(shù)保護(hù)珍稀野生動物教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)通過活動使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思
第19課保護(hù)珍惜野生動物教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。2、認(rèn)識保護(hù)珍稀動物的意義樹立保護(hù)野生動物的意識。3、學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計制作培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。4、通過活動使學(xué)生關(guān)注生活熱愛生活。2學(xué)情分析三年級的小學(xué)生已經(jīng)具備了收集和處理信息的能力因此課下讓孩子
保護(hù)珍稀野生動物教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。2.讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感。教學(xué)重難點：重點：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。難點：學(xué)生想象力的創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。學(xué)生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。
三年級下冊美術(shù)保護(hù)珍稀野生動物教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過活動使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。教學(xué)重點：培
第七課變幻無窮的形象教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課屬于設(shè)計應(yīng)用與造型表現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。“變幻”和“無窮”這兩個詞是本節(jié)課的核心，“變幻”可以使人產(chǎn)生無限的聯(lián)想，“無窮”可以給人以廣闊的想象空間。本課在遵循三年級學(xué)生年齡特點的基礎(chǔ)上，以生活中的普通物品為原型，借助豐富的想象力和多種多樣的變化方法，使原本普通的
義務(wù)教育教課書三年級下冊第7課變幻無窮的形象教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、運用想象、變形、添加、概括、組合等多種方法，借助繪畫、拼擺、拼貼等多種表現(xiàn)形式，將生活中的普通物品加工為一件美觀、實用、有創(chuàng)意的藝術(shù)品。2、通過談話、觀察、欣賞、分析，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)多種造型方法，并巧用材料，進(jìn)行
一、導(dǎo)入新課（欣賞與分析）情趣導(dǎo)入，贈送禮品（展示課件）：欣賞動畫片西游記中的孫悟空大戰(zhàn)二郎神的部分片段，讓學(xué)生感受到變幻無窮的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。喜歡老師給你們準(zhǔn)備的禮物嗎？喜歡動畫片中的孫悟空嗎？為什么？想有孫悟空變幻無窮的本領(lǐng)嗎？那我們就來學(xué)習(xí)第14課吧！課件出示課題變幻無窮的形象二、講授
變幻無窮的形象教學(xué)設(shè)計（人教版小學(xué)美術(shù)實驗教材三年級下冊第10課）一、教材分析變幻無窮的形象選自九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)（人教版）三年級下冊第10課第一課時。本課是一節(jié)設(shè)計應(yīng)用與造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。目的是激發(fā)學(xué)生運用身邊常見的物品進(jìn)行有趣的形象創(chuàng)造，初步感受適形造物的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的
課題：變幻無窮的形象--12巧板課時安排:1教材領(lǐng)域:造型.表現(xiàn)教師準(zhǔn)備：12巧板、課件、范畫等學(xué)生準(zhǔn)備：小剪刀、彩色卡紙、雙面膠等教學(xué)背景三年級處于想象力的黃金時期，如果不大膽的去引導(dǎo)他們，這種想象能力會逐漸弱化。此課旨在建立孩子自信心的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)作，讓他們發(fā)自內(nèi)心的用想象去創(chuàng)作，根據(jù)
變幻無窮的形象教學(xué)設(shè)計一、教材分析:本課是人教版三年級下冊第七課的內(nèi)容，本課在遵循三年級學(xué)生年齡特點的基礎(chǔ)上，以生活中的普通物品為原型，借助豐富的想象力和各種的變化方法，使普通的形象變得更加有創(chuàng)意，更加生動。本課重在設(shè)計的“巧”與“妙”，使學(xué)生在多種有效的教學(xué)手段的引導(dǎo)帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)，去體驗，從而
變幻無窮的形象教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1情意領(lǐng)域：通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。2認(rèn)知領(lǐng)域：將身邊的物品進(jìn)行想象、變化，并嘗試?yán)L制完成不同的藝術(shù)作品。3操作領(lǐng)域：根據(jù)身邊的物品，進(jìn)行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。課前準(zhǔn)
變幻無窮的形象教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解形象創(chuàng)意的方法，了解生活中的物品如何進(jìn)行想象，變化，組合，創(chuàng)造出新的藝術(shù)作品。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)造的能力，點燃學(xué)生創(chuàng)造的思維的火花，能根據(jù)身邊的或生活中見過的物品進(jìn)行變形、組合成有趣的新的藝術(shù)作品。情感態(tài)度與價值觀：在創(chuàng)作過程中體驗變化
單詞好單詞好活動目標(biāo)1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思，認(rèn)識漢字“好”和英語單詞“good”，知道單詞“good”的字母組成。2、引導(dǎo)幼兒向“好”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒辨別施肥的能力。3、復(fù)習(xí)句型Thisis...幼兒能初步掌握單詞發(fā)音英語教師活動內(nèi)容1.單詞hospital.Postoffice.2
重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。教學(xué)...地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及
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