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閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上
內(nèi)能教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2、知道熱傳遞過(guò)程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內(nèi)能改變。3、了解熱量的概念，熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例。過(guò)程與方法1、通過(guò)探究找到改變物體內(nèi)能的多種方法。2、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四.閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家
2019年數(shù)學(xué)中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)-線段最值之“定弦定角”在近幾年的數(shù)學(xué)中考中，常出現(xiàn)求一個(gè)定點(diǎn)到一動(dòng)點(diǎn)形成線段的最值問(wèn)題，在近幾次的考試中也常常出現(xiàn)，題目呈現(xiàn)：有一定長(zhǎng)，對(duì)一定角，并且定角的頂點(diǎn)是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)經(jīng)過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)圓或是一條弧，我們把此類(lèi)問(wèn)題，稱(chēng)之為“定弦定角”問(wèn)題。一、基礎(chǔ)知
有理數(shù)的乘方一、選擇題：1、習(xí)近平總書(shū)記提出了未來(lái)5年“精準(zhǔn)扶貧”的戰(zhàn)略構(gòu)想，意味著每年要減貧約11700000人，將數(shù)據(jù)11700000用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A1.17106B11.7108C1.17108D1.171072、具有綠色低碳、方便快捷、經(jīng)濟(jì)環(huán)保等特點(diǎn)的共享單車(chē)行業(yè)近幾年蓬勃發(fā)展，我國(guó)
15白楊禮贊1通過(guò)課文學(xué)習(xí)，理解散文形散神不散的特點(diǎn)和象征手法。2把握排比句和反問(wèn)句。1托物喻義散文的特點(diǎn)。2象征主義的寫(xiě)作手法。3理解、把握排比句和反問(wèn)句。第1課時(shí)一、新課導(dǎo)入在我國(guó)北方有這樣一種樹(shù)：“挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，誓與子同仇。”這種樹(shù)就叫
小班英語(yǔ)wakeup上海冰廠田幼兒園張文杰Wakeup目標(biāo)觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語(yǔ)“wakeup”，樂(lè)意扮演角色并模仿對(duì)話。體驗(yàn)用英語(yǔ)在情景表演中扮演角色對(duì)話的樂(lè)趣。DadWakeupBenHellodadd...小班英語(yǔ)顏色篇小班英語(yǔ)顏色篇顏色篇（一小時(shí)）一熱身游戲貼膏藥，揪尾巴二.課
八年級(jí)生物上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試題（時(shí)間60分鐘，總分100分）選擇題每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填入答案欄內(nèi)，每個(gè)2分，共40分。1.動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有...八年級(jí)生物上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試題1.下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的說(shuō)法不正確的是A運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、
統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案目錄第一單元單元說(shuō)明31白鷺52落花生123桂花雨194珍珠鳥(niǎo)25口語(yǔ)交際制定班級(jí)公約28習(xí)作我的心愛(ài)之物32語(yǔ)文園地一35第二單元單元說(shuō)明405搭石426將相和537...1沁園春雪1誦讀這首詞，感受其音樂(lè)美和意境美。2理解這首詞寫(xiě)景與抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3感受作者博大
三年級(jí)上冊(cè)教案第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)第4課時(shí)筆算乘法（不連續(xù)進(jìn)位）【教學(xué)內(nèi)容】教材第61頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.經(jīng)歷探索多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算方法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。3.使學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)，從
三年級(jí)上冊(cè)教案第5單元倍的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第50頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義，初步建立“倍”的概念。2.在觀察、比較、變化、抽象中，讓學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)“倍”的直觀模型的學(xué)習(xí)過(guò)程，把握理解“倍”的本質(zhì)。3.使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)
三年級(jí)上冊(cè)教案第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)第3課時(shí)筆算乘法（不進(jìn)位）【教學(xué)內(nèi)容】教材第60頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.理解多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算乘法的算理，經(jīng)歷豎式的形成過(guò)程，理解豎式中每一步的含義。2.經(jīng)歷自主探索多位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。3.使學(xué)生會(huì)用已學(xué)的知識(shí)
三年級(jí)上冊(cè)教案第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)第5課時(shí)筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）【教學(xué)內(nèi)容】教材第62頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的筆算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)遷移類(lèi)推的思想和方法。3.讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中感受數(shù)學(xué)知識(shí)
集字練習(xí)春華秋實(shí)北師大版書(shū)法六年級(jí)下冊(cè)第16課春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有終，爰登其質(zhì)。后漢書(shū)自學(xué)交流：借助教材，了解四個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，準(zhǔn)備全班交流。組合有序以斜配正抑左揚(yáng)右正斜和諧“日”略向右組合有序長(zhǎng)短結(jié)合正中寓奇“禾”收“火”放抑左揚(yáng)右“母”斜“貝”正和諧統(tǒng)一觀察發(fā)現(xiàn)：怎樣把這幾部分美觀協(xié)調(diào)地組
北師大版七年級(jí)心理健康教案（全冊(cè)共97頁(yè)）u課本目錄：u第一課適應(yīng)新的環(huán)境u第二課結(jié)交新朋友u第三課老師，您好u第四課青春期的奧妙u第五課真誠(chéng)地悅納自我u第六課揭開(kāi)情緒的面紗u第七課做自己的主人u第八課計(jì)劃伴我走向成功u第九課讓思維活躍起來(lái)u第十課虛擬與現(xiàn)實(shí)u第十一課走出自我中心u第十二課挺起自信的
揭開(kāi)情緒的面紗一、設(shè)計(jì)理念中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）指出對(duì)于中學(xué)生是鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá)，并對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理，抑制沖動(dòng)行為。情緒是人對(duì)客觀事物與自己的需要是否相適應(yīng)而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。情緒的好壞直接或間接地影響著人們的身心健康、智力活動(dòng)、人際交往等。中學(xué)生正處于情
第3課時(shí)筆算乘法（不進(jìn)位）義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)4復(fù)習(xí)導(dǎo)入142822313396多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位），相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，積就寫(xiě)在那一位的下面。探究新知一套書(shū)有14冊(cè)，王老師買(mǎi)了12套。一共買(mǎi)了多少冊(cè)？1412你會(huì)計(jì)
三年級(jí)上冊(cè)教案第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)比較幾分之一的大小【教學(xué)內(nèi)容】教材第91頁(yè)例3。【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探究比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，掌握方法，并能正確進(jìn)行比較。2.通過(guò)操作、觀察、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和自主獲取知識(shí)的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固幾分之一的意
語(yǔ)文園地教學(xué)反思語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的，由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成，相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。基于此特點(diǎn)，本課采用自...語(yǔ)文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”，語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積
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