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初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)第二章第三節(jié)探究物質(zhì)的一種屬性密度教材分析：本節(jié)是這一章的重點(diǎn)，一是密度的概念、公式及應(yīng)用，這是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是后面學(xué)習(xí)浮力、液體壓強(qiáng)的基礎(chǔ)；二是科學(xué)探究方法的學(xué)習(xí)和掌握既是物理課程的目標(biāo)，也是物理教學(xué)的重要內(nèi)容。設(shè)計(jì)思想：新的課程改革對(duì)物理教育提出了新的理念，將“培養(yǎng)
課題課題：5.1光的傳播教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解光沿直線(xiàn)傳播的條件，認(rèn)識(shí)反射，折射現(xiàn)象，了解光在真空中的傳播條件，了解光在社會(huì)生活與生產(chǎn)中的一些應(yīng)用。過(guò)程與方法:觀(guān)察光在空氣，水和玻璃中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)光沿直線(xiàn)傳播是有每件的，通過(guò)討論“光傳播的是什么”了解光是傳播能量的重要載體。情感、態(tài)度與價(jià)值
二年級(jí)數(shù)學(xué)上第八單元測(cè)評(píng)卷BSD時(shí)間60分鐘滿(mǎn)分100分10分題號(hào)一二三來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK四五六七八附加題總分來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK得分來(lái)源Zxxk.Com一、算一算。12分來(lái)源學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K.二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-9.除法一、單選題1.兩個(gè)乘數(shù)的積是72，其中一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是幾正
課題物體的尺度及其測(cè)量課型新授課課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:（1）了解物質(zhì)世界從微觀(guān)到宏觀(guān)的基本尺度，掌握長(zhǎng)度單位千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米等之間換算關(guān)系，并對(duì)常用的長(zhǎng)度單位形成具體概念；知道體積單位米3、分米3、厘米3、升、毫升的換算關(guān)系（2）知道長(zhǎng)度測(cè)量的常用工具，會(huì)恰當(dāng)選擇和正確
4.3噪聲與環(huán)保一：課程目標(biāo)1.了解噪聲的來(lái)源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過(guò)體驗(yàn)和觀(guān)察，了解防治噪聲的思路，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)二：教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解噪聲的來(lái)源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過(guò)體驗(yàn)和觀(guān)察，了解防治噪聲的思路，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)三：教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)1：基本概念1.噪聲的界定(1
運(yùn)動(dòng)與靜止【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能知道參照物的概念知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2過(guò)程與方法體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀(guān)【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：參照物的概念、物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性【課時(shí)安排】1
教學(xué)課題：探究-----平面鏡成像的特點(diǎn)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能（1）了解平面鏡成像特點(diǎn)。（2）知道平面鏡成虛像，并且像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)。（3）會(huì)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)找到鏡中像的位置。（二）過(guò)程與方法（1）體驗(yàn)用替代的方法確定像的位置的研究方法。（2）通過(guò)平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程
生活和技術(shù)中的物態(tài)變化教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1、通過(guò)對(duì)生活和生產(chǎn)技術(shù)中的物態(tài)變化的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華概念及其相互間的聯(lián)系。2、通過(guò)對(duì)生活和生產(chǎn)技術(shù)中的物態(tài)變化的學(xué)習(xí)，辨別不同的物態(tài)變化形式。3、能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象，總結(jié)水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律。二
基本信息課題聲音的特征學(xué)科物理學(xué)段八年級(jí)年級(jí)初二1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)課表中指出，物理課程的基本理念是：面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究。本節(jié)課是在一級(jí)主題“運(yùn)動(dòng)和相互作用”中的二級(jí)主題“聲和光”。教材設(shè)置
教材義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)北師大版P55-P57第二章第四節(jié)新材料及其應(yīng)用。2教學(xué)目標(biāo)1.了解納米材料的特點(diǎn)及應(yīng)用2.了解綠色能源的特點(diǎn)及應(yīng)用3.知道記憶合金的成分及特點(diǎn)。3學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)物理半年多具有一定的物理思維能力、探究分析和歸納能力老師加以引導(dǎo)啟發(fā)通過(guò)圖片、視頻刺激及時(shí)進(jìn)行學(xué)法
第二節(jié)光的反射教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1重點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)探究光的反射規(guī)律2難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)用本節(jié)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題及相關(guān)生活中的現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：教學(xué)器材：多媒體課件、激光筆（綠光和紅光）、小鏡子、分光器、反射演示器、噴霧劑、圓形光具盤(pán)及附件、裝上述器材的盒子。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)引
升華和凝華教學(xué)設(shè)計(jì)升華和凝華教學(xué)設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)思路主要通過(guò)學(xué)生的科學(xué)探索、討論交流等形式使學(xué)生理解升華和凝華的本質(zhì)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，仔細(xì)的觀(guān)察能力和探究未知世界的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，通過(guò)對(duì)碘的升華和凝華實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探究的一些具體方法和措施，并結(jié)合在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用使學(xué)生開(kāi)拓視野
聲音的產(chǎn)生與傳播【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、過(guò)程與方法1通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何傳播的？2通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察能力和掌握初步研
第3節(jié)汽化和液化一、三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道什么是汽化、液化。（2）了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。（3）知道蒸發(fā)可以致冷。知道影響蒸發(fā)快慢的因素。2、過(guò)程與方法（1）觀(guān)察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)實(shí)驗(yàn)操
第四節(jié)平均速度的測(cè)量課題測(cè)量平均速度教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度加深對(duì)平均速度的理解（2）過(guò)程與方法掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)
課題物態(tài)變化溫度教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1、理解溫度計(jì)工作原理；2、了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值；3、會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。二、過(guò)程與方法：1、通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理；2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科
課題3.2探究比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能A.自學(xué)時(shí)間的單位及換算，了解停表的使用方法，會(huì)用停表計(jì)時(shí)；B.知道比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法，會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，能理解比值法定義速度；知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；C.速度的國(guó)際單位是ms，常用單位是kmh，會(huì)進(jìn)行單位換算；D.會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單
四、光的折射教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解光的折射的現(xiàn)象。2.了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。3.了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。二、能力目標(biāo)1.通過(guò)觀(guān)察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。2.體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。三、德育目標(biāo)初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛(ài)、親近的情感教學(xué)重點(diǎn)：知道光的
熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：1、指導(dǎo)思想：貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。2、設(shè)計(jì)理念：基于學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課從熔化和凝固圖片引入課題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，同時(shí)指出探究的課題。學(xué)生分組探究海波和松香熔化和凝固實(shí)驗(yàn)，各組通過(guò)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)交流有關(guān)熔化和凝固的知識(shí)。學(xué)生利用圖像分析
學(xué)科物理授課年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間第十二周主備教師輔備教師教學(xué)內(nèi)容（課題）平均速度和瞬時(shí)速度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道平均速度和瞬時(shí)速度，以及它們之間的區(qū)別能力目標(biāo)體會(huì)實(shí)際做變速運(yùn)動(dòng)物體的加速、減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程，建立解決運(yùn)動(dòng)問(wèn)題先畫(huà)示意圖明確物理過(guò)程的習(xí)慣.情感目標(biāo)養(yǎng)成物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的意識(shí)和習(xí)慣，在實(shí)際物理
科目物理課題物體的質(zhì)量及其測(cè)量主備人審核人課型新授編號(hào)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算。2、會(huì)正確使用托盤(pán)天平稱(chēng)質(zhì)量。3、對(duì)常見(jiàn)物體的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀(guān)念。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手、比較，形成對(duì)質(zhì)量概念的初步認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)觀(guān)察和操作，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平，
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