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本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬
統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案目錄第一單元單元說明31白鷺52落花生123桂花雨194珍珠鳥25口語交際制定班級(jí)公約28習(xí)作我的心愛之物32語文園地一35第二單元單元說明405搭石426將相和537...四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思注9短詩三首教案中沒有教學(xué)反思。1古詩詞三首【教學(xué)反思】在這次的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我
1.觀潮教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗和雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。2、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)習(xí)怎樣積累材料。3、學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)用“逐漸”...最新部編版小學(xué)語文精品資料設(shè)計(jì)第一單元教材分析單元內(nèi)容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受
人教新課標(biāo)（部編版）語文一年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷學(xué)校：姓名：一、照樣子，寫音節(jié)。例：(u)()uni(n)(i)hu()huqn（）xnx()sh()()shuyy()kunk()()yuny()()ln()二、看拼音，寫詞語。hchn部編版一（上）期末測(cè)試卷附答案一、按聲母表的順序填一填。二、看圖選一
語文園地教學(xué)反思語文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開的，由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書寫提示”“日積月累”四個(gè)部分組成，相互之間幾乎沒有什么聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)會(huì)覺得枯燥。基于此特點(diǎn)，本課采用自.語文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國名著”，語文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積月累
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四.閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家
閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上
Module1Unit1（第一課時(shí)）班級(jí)（）姓名（）學(xué)號(hào)（）I.Listenandchoose.聽錄音，選出聽到的單詞（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A...3BM1U1SeeingandhearingClassNa
生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書趙彥修主編濟(jì)南出版社目錄第一章人的生活需要營養(yǎng)第一節(jié)食物的營養(yǎng)成分第二節(jié)消化和吸收第三節(jié)合理膳食與食品安全第三單元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生.義務(wù)教育教科書生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)趙彥修主編濟(jì)南出版社第一章生命的起源和進(jìn)化
第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異.教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異德國
認(rèn)識(shí)幾分之一情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入例1把月餅平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人分到（）塊每人分到（）塊每人分到（）塊每人分到（）塊試著分一分！探究新知例1把月餅平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人分到（）塊每人分到（）塊每人分到（）塊每人分到（）塊4211個(gè)月餅怎么分？1212解決問
筆記本：微信創(chuàng)建時(shí)間：202061215:54URL：【電子書】部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)電子課本筆記本：微信創(chuàng)建時(shí)間：2020697:21標(biāo)簽：微信URL：【電子課本】統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治筆記本：微信創(chuàng)建時(shí)間：2020697:21標(biāo)簽：微信URL：【電子課本】統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治一
重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。教學(xué)...地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及
北京市精銳教育九年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷一、選擇題（每題2分，共28分）1如圖所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是()考點(diǎn)：杠桿的分類專題：簡(jiǎn)單機(jī)械分析：使用時(shí)不能省力但能省距離的是費(fèi)力杠桿，該題考查了學(xué)生對(duì)物理模型的抽象、分析能力判斷杠桿的類型可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷解答：
緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.從豐富具體的事例中感知化學(xué)是一門有用的科學(xué)，了解化學(xué)的發(fā)展歷史。2.通過引導(dǎo)學(xué)生“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的意識(shí)，體會(huì)化學(xué)與人類社會(huì)發(fā)展的密切.九年級(jí)化學(xué)教案（人教版）下冊(cè)科目化學(xué)年級(jí)九年級(jí)教師第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)思
批準(zhǔn)文號(hào)粵發(fā)改價(jià)格2017434號(hào)舉報(bào)電話12358定價(jià)6.97元廣東人民出版社廣東人民出版社義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書綠色印刷產(chǎn)品廣東人民出版社義務(wù)教育教科書廣東人民出版社七年級(jí)下冊(cè)廣州編著廣東人民出版.廣東人民出版社義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書廣東人民出版社批準(zhǔn)文號(hào)粵發(fā)改價(jià)格2017434號(hào)舉
第三章中國的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用來進(jìn)行發(fā)電的。太陽能除了太陽能之外，還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類
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