熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
口語交際:我最喜歡的人物形象教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.能分條講述，把推薦的理由說清楚。2.聽人說話能抓住要點(diǎn)。3.學(xué)會分析事物，就感興趣的話題展開討論，敢于提出自己的想法，發(fā)表自己的見解。教學(xué)難點(diǎn)1.能分條講述，把推薦的理由說清楚。2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并迅速抓住說話的重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課后回顧自己讀過
習(xí)作：介紹一種事物教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇說明文。2.能生動形象地把事物的特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。3.按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱
習(xí)作:推薦一本書教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.通過習(xí)作使學(xué)生明白讀書有益的道理。2.能把要推薦的書的名字、作者及推薦的原因?qū)懬宄?.培養(yǎng)學(xué)生評價與修改習(xí)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.通過習(xí)作使學(xué)生明白讀書有益的道理。2.能把要推薦的書的名字、作者及推薦的原因?qū)懬宄＝虒W(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生評價與修改習(xí)作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生
語文園地教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.通過回顧、交流，學(xué)會推薦好書，并學(xué)習(xí)讀書的方法。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻進(jìn)行形象描寫，并能通過對句子內(nèi)容的理解，將幾句話梳理排列成一段意思連貫的話。3.書寫提示，學(xué)習(xí)歐陽詢的楷書書法，注意其用筆方整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，把字寫規(guī)范、端正、整潔。4.積累觀書有感其一、其二兩首詩。教學(xué)難
口語交際：講民間故事教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.了解故事內(nèi)容能抓住要點(diǎn)進(jìn)行簡要復(fù)述。2.能適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)把故事講具體講生動。能用表情和動作表現(xiàn)故事中的人物形象和情感吸引他人。3.感受民間故事的神奇色彩傳承中國傳統(tǒng)文化。教學(xué)重難點(diǎn)1.能適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)抓住故事要點(diǎn)，把故事講具體講生動。2.分析人物的性格
語文園地教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.回顧本單元課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。2.學(xué)習(xí)制作海報，進(jìn)一步體會作者是如何把一個畫面寫具體的。3.正確朗讀并背誦古詩漁歌子，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。2.進(jìn)一步體會作者是如何把一個畫面寫具體的。
習(xí)作：我想對您說教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.確定說的對象和想要說的話，學(xué)習(xí)用書信的形式與他人進(jìn)行交流。2.能夠做到敘述有條理，語句連貫，注意用具體事例來表達(dá)真情實(shí)感。3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進(jìn)行寫作。2.學(xué)會選用典型事例來表達(dá)真情實(shí)感
快樂讀書吧教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵學(xué)生閱讀民間故事，在閱讀中掌握中國民間故事的特點(diǎn)，讀懂中國民間故事中豐富的歷史知識、深厚的民族情感及道理，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣。2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀懂民間故事的方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生閱讀民間故事的興趣，學(xué)會與人分
交流平臺初試身手教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.通過回顧、交流，學(xué)習(xí)說明性文章的特點(diǎn)和寫法。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說明方法來介紹身邊的一種事物，注意抓住它的特征。3.體會散文與說明性文章的不同之處。教學(xué)重難點(diǎn)1.知道說明性文章的特點(diǎn)和寫法。2.學(xué)會運(yùn)用多種說明方法，抓住事物的特征進(jìn)行介紹。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生觀察身邊的一種事
語文園地教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.回顧本單元課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會借助資料理解課文，并通過朗讀表達(dá)豐富的感情。2.能夠正確辨析詞語的意思，學(xué)會正確運(yùn)用頓號和逗號。3.書寫提示，學(xué)會書寫詩句的方法，注意筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)，把字寫規(guī)范、端正、整潔。4.體會形容國家的詞語，幫助學(xué)生積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會借助資料理
習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，留意家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的習(xí)慣，讓學(xué)生合理想象二十年后家鄉(xiāng)的變化，以自己的美好心愿抒發(fā)對家鄉(xiāng)的親切之情。2.鼓勵學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)寫作的興趣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的習(xí)慣，讓學(xué)生以自己的美好心愿抒發(fā)對家鄉(xiāng)的親切之情。3.學(xué)習(xí)編寫習(xí)作
習(xí)作：縮寫故事教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)縮寫的方法，能夠使用“留、刪、縮”的步驟縮寫文章。2.通過所寫練習(xí)，提高學(xué)生的分析、綜合、概括能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和概括能力。教學(xué)重點(diǎn)理解“摘錄、刪減、概括、改寫”的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會縮寫故事，明確哪些地方需要刪減，哪些地方需要改寫，哪些地方需要概括
語文園地教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.回顧本單元課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法讓故事講述變得有新意。2.進(jìn)一步體會詞語不同的表達(dá)效果，通過對比閱讀，學(xué)會如何讓故事情節(jié)變得生動具體。3.正確朗讀并背誦古詩乞巧，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩的興趣。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步體會詞語不同的表達(dá)效果，通過對比閱讀，學(xué)會如何讓故事情節(jié)變得
習(xí)作:即景教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，觀察一種自然現(xiàn)象或者一處自然景觀進(jìn)行寫作。2.學(xué)習(xí)按照一定的順序描寫景物的方法。3.能把要寫的自然現(xiàn)象或自然景觀的變化寫具體。4.培養(yǎng)學(xué)生評價與修改習(xí)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)寫一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，要寫出景物的變化。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)按照一定的順
習(xí)作例文:鯨風(fēng)向袋的制作教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識文中的生字新詞。2.把握課文的內(nèi)容，明確說明文突出事物特點(diǎn)的方法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法說明事物，學(xué)習(xí)通過分條的方式介紹制作事物的過程。4.運(yùn)用所學(xué)的方法學(xué)習(xí)寫說明文。懂得說明事物要抓住事物特點(diǎn)及說明事物的常用方法，還要注意用詞造
口語交際：父母之愛教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進(jìn)表達(dá)愛的方式。2.學(xué)會主動與人溝通的方法，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解。與人交流能尊重、理解對方。3.表達(dá)有條理，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。4.尊重別人的觀點(diǎn)，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)1.在交
習(xí)作:有你，真好教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.能圍繞具體的事例，表現(xiàn)人物突出的品質(zhì)與性格特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生敘事、構(gòu)思、安排文章結(jié)構(gòu)的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對于周圍事物敏銳的感受力，用心感受生活中的人和事，訓(xùn)練感受生活、表達(dá)感情的能力。3.掌握人物神態(tài)與語言的描寫方法，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，語言力求表情達(dá)意，又能生動
習(xí)作：筆尖流出的故事教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.了解創(chuàng)編的相關(guān)知識；學(xué)習(xí)編寫習(xí)作提綱；積累把故事寫完整、寫出故事發(fā)生的環(huán)境、情節(jié)盡可能吸引人的方法。2.通過思維訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)情景、自主構(gòu)思與小組合作相結(jié)合的方法為學(xué)生理清思路，使學(xué)生明白怎么寫、如何寫好等問題。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣及思維方式。教學(xué)重難點(diǎn)通過
口語交際：意見不同怎么辦教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.通過口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)在學(xué)習(xí)生活中可以適時提出自己不同意見的意識。2.訓(xùn)練學(xué)生在口語交際中的應(yīng)對能力和與別人合作的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，認(rèn)真傾聽別人講話的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)討論問題時能夠態(tài)度平和、有理有據(jù)地講出自己的看法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用討論問題時應(yīng)
習(xí)作：讓生活更美好教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確審題，聯(lián)系自己的生活，選擇合適的材料進(jìn)行寫作。2.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式寫出自己的真情實(shí)感。3.能夠通過觀察和體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)對自己成長有利的元素。4.寫完后，開展一次“共享美好生活”主題班會。教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確審題，并聯(lián)系自己的生活，選擇合適的材料進(jìn)行寫作；會
交流平臺初試身手教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)一步體會作者圍繞中心意思選材，將重要部分寫詳細(xì)、寫具體的方法。2.學(xué)會圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使這個中心意思表達(dá)得更全面、更充分。3.圍繞中心意思確定合適的選材，選取恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺憽＝虒W(xué)重點(diǎn)學(xué)會如何圍繞中心選擇材
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
<ul id="9ebij"></ul>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
