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部編版語文五年級下冊全冊大單元教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)教案單元整體設(shè)計(jì)單元名稱第一單元一花一鳥總關(guān)情一單元教材分析本單元以花鳥為主題包含白鷺落花生桂花雨珍珠鳥4篇課文以及口語交際制定班級公約習(xí)作我的心愛之物和語文園地本單元
北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊全冊核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)課題小熊購物單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級三教材分析小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元內(nèi)容是混合運(yùn)算小熊購物是本單元的第一課時(shí)教材通過小熊購物這一情景圖引導(dǎo)學(xué)生提出問題在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生在兩個(gè)層次上進(jìn)行探究
部編版語文五年級下冊全冊大單元教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)教案單元整體設(shè)計(jì)單元名稱童年往事一單元教材分析1本組教材以童年往事為專題安排了四篇課文以及口語交際習(xí)作語文園地等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容四篇課文有展示古代兒童生活畫面的古詩三首有著名作家蕭紅
核心素養(yǎng)目標(biāo)新課標(biāo)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊全冊教案教學(xué)設(shè)計(jì)課題小數(shù)的意義一單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級教材分析小數(shù)的意義一是新北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)第三單元第1節(jié)教材在學(xué)生三年級時(shí)已經(jīng)借助元角分為主的現(xiàn)實(shí)背景初步認(rèn)識了小數(shù)
核心素養(yǎng)目標(biāo)新課標(biāo)北師大版小數(shù)學(xué)二年級下冊全冊教案課題分蘋果單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級一年級教材分析分蘋果是新北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)第一單元第1節(jié)分蘋果是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了29的乘法口訣和表內(nèi)除法知識的基礎(chǔ)上引入的旨在讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除
核心素養(yǎng)目標(biāo)新課標(biāo)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊全冊教案課題買鉛筆單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級一年級教材分析買鉛筆是新北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)第一單元第1節(jié)本節(jié)課研究的是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)數(shù)的運(yùn)算的課程本節(jié)教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)進(jìn)位加和不退位
新課標(biāo)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊全冊教案折紙教學(xué)設(shè)計(jì)課題折紙單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級五年級教材分析折紙是新北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第一單元第1節(jié)內(nèi)容異分母分?jǐn)?shù)加減法是在學(xué)生已學(xué)會(huì)同分母數(shù)加減法和通分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的為了讓學(xué)生直觀地認(rèn)識
道德與法治四年級下冊全冊同步教案核心素養(yǎng)目標(biāo)第1課讀懂彼此的心教案核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同感受友誼的美好認(rèn)識到友誼使自己快樂珍惜和同學(xué)在一起的時(shí)光知道朋友之間要真誠相待相互尊重2道德修養(yǎng)養(yǎng)成尊重他人愿意分享舉止文明等
道德與法治一年級下冊全冊同步教案核心素養(yǎng)目標(biāo)第1課我們愛整潔教案核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同知道整潔是個(gè)什么樣形成愛整潔的觀念產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感逐步養(yǎng)成整潔文明的好習(xí)慣2道德修養(yǎng)掌握保持儀表干凈著裝整齊的方法和技巧對愛
小學(xué)語文四上核心素養(yǎng)全冊教案單元整體設(shè)計(jì)單元名稱第一單元一單元教材分析本單元課文主要是圍繞自然之美這個(gè)專題進(jìn)行編排的從錢塘江大潮到月光下的鄉(xiāng)村景色再到秋晚的江上休憩在草地里的花牛最后到夢幻浩渺的星空整個(gè)單元的四篇課文就是
語文二上核心素養(yǎng)教案全冊單元整體設(shè)計(jì)單元名稱第一單元一單元教材分析第一單元圍繞著大自然的秘密為主題每篇都包含一些關(guān)于自然地科學(xué)知識用于幫助學(xué)生了解一些科學(xué)現(xiàn)象和自然規(guī)律激發(fā)學(xué)生的好奇心和保護(hù)環(huán)境的意識課文小蝌蚪找媽媽以童話的
語文一上核心素養(yǎng)教案全冊單元整體設(shè)計(jì)單元名稱第一單元一單元教材分析本單元編排了我上學(xué)了和識字天地人金木水火土口耳目日月水火對韻歌五篇識字課我上學(xué)了用四幅圖幫助學(xué)生熱愛祖國了解學(xué)習(xí)常規(guī)識字屬于象形字歸類識字天地人是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)
語文六上核心素養(yǎng)教案全冊單元整體設(shè)計(jì)單元名稱第一單元感受大自然1單元教材分析本單元課文主要是圍繞走進(jìn)大自然這個(gè)專題進(jìn)行編排的主要由草原丁香結(jié)古詩詞三首花之歌四篇課文組成編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容感受大自然的奇妙與美麗
六年級上冊語文重難點(diǎn)匯總18單元第1單元重難點(diǎn)總結(jié)一多音字組詞樂l歡樂yu樂曲的de他的d目的似s似乎sh似的擔(dān)dn擔(dān)心dn擔(dān)子冠un桂冠un冠軍二近義詞熱鬧喧鬧拘束拘謹(jǐn)灑脫瀟灑參差雜亂單薄瘦弱文思才思迷蒙迷
部編版五年級語文上冊全冊教案設(shè)計(jì)班級姓名目錄第一單元1白鷺42落花生113桂花雨
52比較線段的長短課標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)1借助具體情境了解兩點(diǎn)之間的所有連線中線段最短2能借助直尺圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段利用和差倍分關(guān)系計(jì)算線段的長度3通過學(xué)習(xí)線段的中點(diǎn)的形與數(shù)
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