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23鳥的天堂教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫課后詞語;2.有感情地朗讀課文,背誦課文最后三個(gè)自然段;3.默讀課文,理解內(nèi)容,感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí);4.領(lǐng)悟作者抓景物特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想的表達(dá)方法,體會(huì)文章語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生有
第一單元教材分析單元內(nèi)容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。主要由觀潮走月亮現(xiàn)代詩二首繁星四篇課文組成。目的是使學(xué)生感受到大自然中那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇.第四單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷1.為加點(diǎn)字選擇正確讀音用“”表示。(6分)抖擻(sushu)灰燼(jnjn)玲瓏剔透
2019年浙江省湖州市中考政治試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共11小題,共22.0分)1.2019年是決勝全面小康社會(huì)關(guān)鍵之年,我們將迎來中華人民共和國(guó)___周年華誕。()A.60B.70C.80D.902.2019年1月3日,我.2019年湖北省黃岡市中考真題道德與法治一、選擇題本題共11小題,每小題
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)主題科普2011課標(biāo)版(2013年10月第一版)Unit8OurClothesTopic3Hesaidthefashionshowwaswonderful.SectionB設(shè)計(jì)者工作單位教學(xué)對(duì)象八年級(jí)課時(shí)1課時(shí)聯(lián)系電話1.指導(dǎo)依據(jù)說明、整體設(shè)計(jì)思路1.指導(dǎo)依據(jù)說明:義務(wù)教育英語課程標(biāo)
M10U1Heresaredhat.課標(biāo)分析1、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維
七年級(jí)下冊(cè)英語(仁愛版)Unit8TheseasonsandtheweatherTopic2ThesummerholidaysarecomingSectionC.Materialanalysis教材分析:北京市仁愛教育研究所編著的ProjectEnglish,是在新課程理念指引下編寫的一套七年級(jí)起始
整式同步練習(xí)知識(shí)要點(diǎn)1單項(xiàng)式:只含有數(shù)和字母的乘積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式它的本質(zhì)特征在于:(1)不含加減運(yùn)算;(2)可以含乘、除、乘方運(yùn)算,但分母中不能含有字母2單項(xiàng)式的次數(shù)、系數(shù):一個(gè)單項(xiàng)式中,所有字母的指數(shù)和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)3
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-數(shù)學(xué)好玩一、單選題1.一桶純凈水約有18()A.mLB.C.L...二年級(jí)數(shù)學(xué)上第九單元測(cè)評(píng)卷BSD時(shí)間60分鐘滿分100分10分題號(hào)一二三四五六七附加題總分得分來源學(xué)科網(wǎng)ZXXK一、填一填。每空1分,共20分1計(jì)算729和728,用到的同一句乘法口訣是八...二年級(jí)數(shù)學(xué)上期
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教師電子教案科目音樂班級(jí)八年級(jí)冊(cè)次八年級(jí)上冊(cè)教師時(shí)間第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安全教育課型新課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解常見的非法侵害防范常識(shí)及應(yīng)急常識(shí)。2、了解防火安全常識(shí),并能在...(簡(jiǎn)譜)七年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書花城出版社廣東教育出版社綠色印刷產(chǎn)品批準(zhǔn)文號(hào)粵發(fā)改價(jià)格2017434號(hào)舉報(bào)電話1235
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四...重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材,主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界
部編版一(上)期末測(cè)試卷附答案一、按聲母表的順序填一填。二、看圖選一選,在括號(hào)里畫“”。qngjio()piqio()zucho()qngjo()piqi()zuco()三、認(rèn)一認(rèn),連一連。參更睡服旁蓮旗shucngnglinfpngq四、看人教新課標(biāo)(部編版)語文一年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷學(xué)校:姓名:一
學(xué)習(xí)號(hào)召應(yīng)閱讀原文在看閱讀原文在看八年級(jí)上冊(cè)地理義務(wù)教育教科書人民教育出版社課程教材研究所地理課程教材研究開發(fā)中心編著北京義務(wù)教育教科書地理八年級(jí)上冊(cè)出版發(fā)行網(wǎng)址:http:印刷廠印裝全國(guó)新華書店經(jīng)銷開本:787毫米1092毫米116印張:7.25插頁:1字?jǐn)?shù):1200002013年6月第1版年月第
2018年北京市中考生物試卷一、本部分共15小題,每小題1分,共15分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)1大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)2下列關(guān).2017年北京市海淀區(qū)中考生物試卷一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求,每小題1分,共30分)1生活中,
閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái),搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上
1.觀潮教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗和雄奇,激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的感情。2、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法,引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)習(xí)怎樣積累材料。3、學(xué)會(huì)本課生字新詞,會(huì)用“逐漸”.最新部編版小學(xué)語文精品資料設(shè)計(jì)第一單元教材分析單元內(nèi)容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然
第二章一元一次不等式與一元一次不等式組3不等式的解集一、學(xué)生知識(shí)狀況分析在前面,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過數(shù)軸和實(shí)數(shù)的相關(guān)知識(shí),對(duì)數(shù)軸有一定的了解,掌握了數(shù)軸的畫法,知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),并且建立了一定的數(shù)形結(jié)合思想。一元一次方程的解具有唯一性,而不等式的解有無數(shù)個(gè),這點(diǎn)對(duì)學(xué)生來說是全新的。在上節(jié)課,通過
2019年數(shù)學(xué)中考專題復(fù)習(xí)---線段最值之“定弦定角”在近幾年的數(shù)學(xué)中考中,常出現(xiàn)求一個(gè)定點(diǎn)到一動(dòng)點(diǎn)形成線段的最值問題,在近幾次的考試中也常常出現(xiàn),題目呈現(xiàn):有一定長(zhǎng),對(duì)一定角,并且定角的頂點(diǎn)是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)經(jīng)過分析,我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)圓或是一條弧,我們把此類問題,稱之為“定弦定角”問題。一、基
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