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10岳陽樓記【知識與技能】1學習和積累文言詞匯。2朗讀、背誦全文?！具^程與方法】1學習文章敘事、寫景、抒情和議論相結合的寫法。2學習精練、生動的語言，賞析精彩語段?！厩楦小B度與價值觀】深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負，樹立正確的人生觀。1理解積累文言詞
17中國人失掉自信力了嗎【知識與技能】1積累詞語：讀準字音，記清字形，理解重點詞語的意思。2結合本文的寫作背景，理解重要語句的深層含義。3了解駁論文的有關知識。【過程與方法】1理清文章的思路，體會本文直接反駁和間接反駁相結合的特點。2揣摩品味語句，體會潑辣、犀利、有力，諷刺意味強，感情色彩濃的語言特
23三顧茅廬【知識與技能】1積累課文中的優美詞語。2初步了解三國演義，把握整體內容。3理解課文內容，掌握小說中劉備和諸葛亮的形象特征?！具^程與方法】1.課堂討論探究、研讀領會三顧茅廬中人物的精神品質。2.品味文章具有的獨特人物語言。【情感、態度與價值觀】認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略，學習
7就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信感知內容并理清思路。品評生動睿智的語言。體味非凡的人格魅力。品評生動睿智的語言。體味非凡的人格魅力。一、新課導入法國作家雨果先生就悲慘世界能否發表的問題，給編輯去了一封信，信的內容簡潔至極，只有一個問號，編輯認為可以發表，也回了一封信，大家猜猜，他回的是什么？對，
13詩詞三首【知識與技能】體味意象，感悟手法?！具^程與方法】披文入情，由辭體情?！厩楦?、態度與價值觀】培養文雅的性情，體會中華詩詞文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情。1品讀古典詩詞作品的意象，理解作品的思想內涵。2探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力。第1課時行路難(其一)一、熟讀詩歌行路難(其一
3鄉愁【知識與技能】1學習現代詩的基本朗讀技巧，學會劃分節奏、重音，能有感情地朗讀2學習詩歌中借物抒情的方法【過程與方法】通過誦讀、欣賞、聯想等方法，培養學生鑒賞詩歌的能力。【情感、態度價值觀】體會作者深沉的思鄉之情和愛國情懷，激發學生愛家鄉、愛祖國的思想感情，以便激發學生“為中華之掘起”而讀書。1
21智取生辰綱【知識與技能】1鞏固小說的有關知識：小說的概念及三要素。2了解水滸的主要內容及作者的思想傾向?！具^程與方法】1理清小說的故事情節，分析小說的人物形象。2學習設置矛盾沖突中刻畫人物形象的方法?！厩楦小B度與價值觀】引導學生走進古典文學名著，主動閱讀古代優秀作品，在歷史文化土壤中汲取營養，
11醉翁亭記【知識與技能】l正確理解文中的難詞、難句，了解文意。2進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。3鞏固對“駢散結合”句式特點的理解?！具^程與方法】1引導學生反復誦讀、感受優美的語言，力求熟讀成誦。2扣住“文眼”認真思考，理解文章主旨。3引導學生發揮想象，再現美文的意境，由此體會文章所構造的優
1沁園春雪【知識與技能】1理解、積累“妖嬈、風騷、紅裝素裹、一代天驕”等詞語。2體會寫景、議論、抒情相結合的寫作特點?！具^程與方法】1大聲地、流利地、有感情地朗讀。2品味詩歌語言，培養鑒賞詩詞的能力。【情感、態度與價值觀】了解詩人，領會贊美祖國山河和無產階級革命英雄的思想感情，激發學生的情感共鳴。1
16孤獨之旅【知識與技能】1理解并積累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等詞語。2理解小說內容，體會標題的含義?！具^程與方法】1理清故事情節，把握課文主題。2體會小說中環境描寫和細節描寫對表現人物性格的作用，品味小說精美傳神的語言。【情感、態度與價值觀】感悟人物的成長歷程，擴展視野，豐富情感體驗，樹立
6敬業與樂業【知識與技能】1理解積累“敬業樂群、安居樂業、斷章取義、不二法門、言不及義、褻瀆、強聒不舍”等詞。2體會演講詞的文體特點。3初步學習舉例子和講道理的論證方法?！具^程與方法】1理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入地論述自己的觀點。2仔細體會演講和口語特色的巧妙結合?！厩楦小B度與價值觀】
15我的叔叔于勒【知識與技能】1準確梳理小說的故事情節，理解主題思想。2多角度分析人物形象，把握人物的性格特點?！具^程與方法】1學習通過人物語言、行動、神態、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。2學習本文構思的巧妙及情節的曲折?！厩楦?、態度與價值觀】思考人與人之間的關系，理解作者對文中主人公深
5我看【知識與技能】1能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停頓。2獨立閱讀詩歌，涵詠品味，把握詩歌意蘊，體會詩作的藝術魅力。3初步學習創作詩歌，表達自己的感情?！具^程與方法】1通過朗讀、背誦和比較閱讀，激發學生閱讀新詩的興趣。2合作探究，自主閱讀?！厩楦?、態度與價值觀】1啟發學生感受現代詩歌的節奏
18懷疑與學問【知識與技能】1學習本文圍繞中心論點，設立分論點分層次論述的方法。2學習本文通過事例、道理和對比論證的方法進行論述；學習這些論證方法在論述中的作用。3學習本文明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言?！具^程與方法】1通過學生自主閱讀，提取信息，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。2自主
8論教養【知識與技能】1學習運用具體事例論證觀點的論證方法。2理解并學會運用記敘和議論相結合的表達方式?！具^程與方法】1通過學生自主閱讀，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。2自主學習和小組合作相結合，指導學生在小組學習中掌握議論文的學習方法。【情感、態度與價值觀】培養學生的是非觀念，培養學生樹立“有教
12湖心亭看雪1了解作者有關情況，積累文言詞語，培養閱讀能力。2理解文章內容，把握作者感情，學習白描手法，理解課文敘事、寫景、抒情融于一體的寫作特點。1朗讀背誦，積累文言詞語，學習白描的手法。2理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關系一、導入新課張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明
2我愛這土地【知識與技能】1了解有關艾青的文學常識和本詩的寫作背景。2把握詩歌的意象，領會其象征意義。【過程與方法】熟讀并背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節奏。【情感、態度與價值觀】把握詩歌主題。培養愛國情結。1理解關鍵詩句和作者的思想感情。2象征的表現手法和詩歌描寫對象的象征意義。一、導語設計誰不愛
第22課便捷訪問網站一、教材分析本課主要介紹了三種便捷訪問網站的方法，分別為收藏夾、歷史記錄和網址列表等。教材詳細地講解了三種方法的操作步驟，并在最后通過“討論坊”引導學生討論三種方法的差異，進一步明確每一種方法適用的情境。二、學情分析在學習本課之前，學生已經能初步使用瀏覽器瀏覽網上信息，了解了網站
一年級上冊義務教育教科書北京教育部組織編寫總主編溫儒敏出版發行網址：http:印刷廠印裝全國新華書店經銷開本：787毫米1092毫米116印張：7.75字數：155千字2016年7月第1版2016年7月第1次印刷ISBN978-7-107-31240-3定價：7.75元著作權所有請勿擅用本書制作各類
第三單元5.擺的快慢授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學聚焦不同的擺在一定時間內擺動的次數各不相同。擺的快慢與什么因素有關？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學探索1.思考、討論影響擺
很久以前，人類就學會利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等來制造工具。人們知道，單純依靠自己肌肉產生的力量是有限的，制造一些工具可以產生更好的效果。像撬棍這樣的工具就是一種杠桿。你還知道哪些杠桿類的工具？羊角錘是杠桿類的工具。鐵揪也是杠桿類的工具。利用木板撬和移動重物模擬測試用一塊小石頭和木
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