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名著閱讀簡愛外國小說的閱讀1了解簡愛的主要內容及體現的思想感情。2感受作品獨特的藝術魅力。3利用“讀書方法指導”所介紹的方法,更好、更深入地理解作品。一、導入新課這節課我們一起學習19世紀.名著導讀儒林外史諷刺作品的閱讀1學會分析人物形象,把握人物形象特征。2學會欣賞、品味作品的藝術特色,理解作品的
23詩詞曲五首1了解作者生平及寫作背景,在熟讀的基礎上,有感情地朗讀、背誦詩歌。2品析詩歌的語言,欣賞詩歌的語言美。3揣摩詩歌的內涵,把握詩歌所表達的情感。第1課時十五從軍征白雪歌送武判官歸...
梅嶺三章導學案【學習目標】1.能夠感受詩歌韻律理解詩歌內容。2.學會品味詩歌語言,把握詩歌意象。3.能夠體會并學習勇往直前、堅定信念等革命精神。【教學過程】一背景導入1934年10月,中央紅軍第五次...
16驅遣我們的想象1把握核心概念,梳理概念間的關系,理解文章的主要觀點。2領會作者鑒賞文學作品的思想方法,品味文中意蘊深刻的語言。3培養愛閱讀的良好習慣,體驗閱讀的快樂。一、導入新課同學們,...
14山水畫的意境1了解概念間的關系,理解作者的觀點。2把握本文的寫作思路,把握文本內容。3品味山水畫的意境,認識“意境”的本質,培養傳統審美情趣。一、導入新課同學們,我們已經學習了不少中國古...
口語交際辯論1鍛煉口語交際能力。2掌握辯論這種交際的基本方法和基本能力。一、導入新課讀過三國演義的同學可能都很佩服諸葛亮,佩服他的鞠躬盡瘁,死而后已;佩服他的神機妙算,料事如神。其實還有一.辯論,是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。大到聯合國關于國際事務的爭端,小到學習、工作中出現分
15無言之美1了解概念詞的關系,理解作者的主要觀點。2把握文章內容,梳理論述思路。3認識藝術中的無言之美,培養良好的審美素養。一、導入新課A大漠孤煙直,長河落日圓。B大荒漠中一縷炊煙升起,因...
4海燕1結合詩人的創作背景,把握時代脈搏,理解詩歌表達的內容。2有感情地朗讀課文,領會作品的象征內涵,感受不同形象的深意。3學習多種表現手法,分析其對塑造海燕形象,抒發詩人情感的作用。一、...各位評委、老師大家下午好我今天說課的題目是海燕。下面我就按照說教材、說教法、說學法、說教程四個部分向各位評
6變色龍1梳理小說的主要情節,了解故事的來龍去脈,把握課文大意。2抓住人物的言行舉止,把握其心理活動,分析其形象。3了解諷刺小說的特點,品析其主要藝術手法。一、導入新課同學們,你們知道變色...變色龍說課稿一、自我介紹與科目介紹尊敬的各位領導、老師大家好今天我說課的內容是人教版初中語文教科書九年級下
5孔乙己1理清小說的故事情節,通過研讀有關孔乙己的語言、動作等描寫語句,把握人物形象。2學習文中的環境描寫,把握環境描寫在文中的作用。3品析本文精練且含義深刻的語言,分析造成孔乙己人生悲劇的...孔乙己說課稿我國古代的讀書人從上學之日起就日誦不輟一般在幾年內就能識記幾千個漢字熟記幾百篇文章寫出的詩文
在動筆寫作文之前,要對作文題目做一番研究,徹底弄清題目的含義,即審題。這是寫作文的第一步,而且是作文成敗關鍵性的一步。古人云“意猶帥也。”文章的立意就是確立文章最主要的思想內容。也就是說,立意是作...寫作學習擴寫1了解什么是擴寫,了解擴寫的命題形式。2掌握擴寫的方法與技巧。3寫作實踐,實戰演練。一
經過多次排練,相信各位演員已迫不及待地想要上臺了,導演與劇務也一定準備充分、成竹在胸了。那么,就把大屏幕拉開,讓屬于我們自己的舞臺閃亮登場吧。任務三演出與評議1.積極參與戲劇表演活動,注意觀察和反思
因此在動筆之前需要布局謀篇安排好文章的結構做到全局在胸。怎樣布局謀篇安排好文章的結構呢請跟隨老師一起走進今天的課堂。要建一座高樓第一步應該做什么工人們按照什么來建圖紙也就是設計圖。作文也一樣講究布
鄒忌諷齊王納諫說課稿尊敬的各位老師非常感謝學校能給我這次鍛煉的機會,也非常感謝各位老師能夠抽出時間來聽我說課,不當之處,請大家批評指正。今天我要說課的題目是鄒忌諷齊王納諫,下面我將從教材分析、學...21鄒忌諷齊王納諫1掌握文中的重要詞語和特殊句式,結合注釋以及積累的文言知識,疏通文義。2了解設喻說
接下來就讓我們一起帶著問題去學習朱光潛先生的無言之美,細細體味語言的魅力。在各種精彩文章評論中我們經常看到“言有盡而意無窮”,何謂“言有盡而意無窮”“言不及義”“言不盡意”呢15無言之美1.整體感知文...送東陽馬生序說課稿一、教材的地位、作用及教學目標的設定送是人教版九年級下冊第三單元的文言文。這
自古雄才多磨難從來紈绔少偉男。天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為。苦難并非全是壞事只要我們善于化苦難為動力那么苦難就會成為成功的墊腳石。今天我們一起來學習宋濂的送東...11送東陽馬生序1了解有關文學常識及文體特征。2反復朗讀文章,把握文章內容,感知寫作特征。3感知作
蒲柳人家說課稿一、說教材蒲柳人家是當代作家劉紹棠的代表作,它繼承了中國古典小說的許多表現技巧和藝術手法,透過幾戶普通農家的故事,表現了京東北運河邊農民的獨特風貌,充滿濃郁的民族風格和審美情趣。課...在中國當代文學史上有一位“神童作家”,他13歲就開始發表作品。讀高一那年,他發表了小說青枝綠葉,同年
正比例應用題教學目標1、認識正比例應用題的特點,理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法。2、通過解答應用題使學生熟練地判斷兩種相關聯的量是否能構組成比例,從而加深對比例意義的理解...
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2020新人教部編版道德與法治四年級下冊教學計劃本學期我繼續承擔四年級道德與法治學科的教學工作任務,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平
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