熱門搜索: 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
21兩條直線的位置關系第1課時對頂角補角和余角1理解并掌握對頂角的概念及性質會用對頂角的性質解決一些實際問題2理解并掌握補角和余角的概念及性質會運用其解決一些實際問題重點難點一情境導入如圖若把剪刀看成是兩條相交的直線構成的
62頻率的穩定性1理解頻率和概率的意義2了解頻率與概率的關系能夠用頻率估計某一事件的概率重點難點一情境導入養魚專業戶為了估計他承包的魚塘里有多少條魚假設這個魚塘里養的是同一種魚先捕上100條做上標記然后放回塘里過了一段時
32用關系式表示的變量間關系1理解兩個變量之間的關系可以用關系式表示能在一個關系式中指出自變量和因變量2能夠在具體的情境中列出表示變量關系的關系式重點難點一情境導入汽車以60kmh的速度勻速行駛行駛里程為skm行駛時間為th
53簡單的軸對稱圖形第3課時角平分線的性質1經歷角的平分線性質的發現過程初步掌握角的平分線的性質定理重點2能運用角的平分線性質定理解決簡單的幾何問題難點一情境導入問題在S區有一個集貿市場P它建在公路與鐵路所成角的平分線上要
53簡單的軸對稱圖形第1課時等腰三角形的性質1理解并掌握等腰三角形的性質重點2經歷等腰三角形的探究過程能初步運用等腰三角形的性質解決有關問題難點一情境導入探究如圖所示把一張長方形的紙按照圖中虛線對折并減去陰影部分再把它展開
冪的乘方與積的乘方第課時冪的乘方理解冪的乘方的運算性質進一步體會和鞏固冪的意義重點掌握冪的乘方法則的推導過程并能靈活應用難點一情境導入填空同底數冪相乘不變指數
第3課時利用邊角邊判定三角形全等1理解并掌握三角形全等的判定方法邊角邊重點2能運用邊角邊判定方法解決有關問題重點一情境導入小偉作業本上畫的三角形被墨跡污染了他想畫一個與原來完全一樣的三角形他該怎么辦請你幫助小偉想一
42圖形的全等1了解全等形全等三角形的概念及全等三角形的對應元素重點2理解并掌握全等三角形的性質能用符號正確地表示兩個三角形全等重點3能熟練找出兩個全等三角形的對應角和對應邊難點一情境導入在我們的周圍經常可以看到形狀大
52探索軸對稱的性質1進一步復習生活中的軸對稱現象探索軸對稱的性質2掌握軸對稱的性質會利用軸對稱的性質解決問題重點難點一情境導入觀察下圖水面上的圖形與映在水里的像有什么關系二合作探究探究點軸對稱的性質類型一應用軸對
41認識三角形第2課時三角形的三邊關系1掌握三角形按邊分類方法能夠判定三角形是否為特殊的三角形2探索并掌握三角形三邊之間的關系能夠運用三角形的三邊關系解決問題難點一情境導入數學來源于生活生活中處處有數學觀察下面的圖片你發現了
31用表格表示的變量間關系1了解常量與變量的含義并能分清實例中的常量與變量了解自變量和因變量的關系2能從表格中獲得變量間的關系信息能用表格表示變量之間的關系并根據表格中的數據嘗試對變化趨勢進行初步預測重點難點一情境導入在學習
23平行線的性質1教學要點1兩直線平行同位角相等2兩直線平行內錯角相等3兩直線平行同旁內角互補教學環節第一環節復習回顧第二環節探索發現第三環節牛刀小試第四個環節對比發現加深理解第五個環節綜合應用第六個環節布置作
41認識三角形第1課時三角形的內角和1理解三角形內角和定理及其驗證方法能夠運用其解決一些簡單問題重點2理解直角三角形的相關性質并能夠運用其解決問題一情境導入三兄弟之爭在一個直角三角形村莊里住著三個內角平時他們非常團結有一天
22探索直線平行的條件第1課時利用同位角判定兩條直線平行1理解并掌握同位角的概念能夠判定同位角并確定其個數2能夠運用同位角相等判定兩直線平行重點難點3理解并掌握平行公理及其推論能夠運用其解決實際問題一情境導入數學來源于生活生
整式的除法第課時多項式除以單項式復習單項式乘以多項式的運算探究多項式除以單項式的運算規律能運用多項式除以單項式進行計算并解決問題重點難點一情境導入計算
11同底數冪的乘法1理解并掌握同底數冪的乘法法則重點2運用同底數冪的乘法法則進行相關運算難點一情境導入問題2015年9月24日美國國家航空航天局下簡稱NASA對外宣稱將有重大發現宣布可能發現除地球外適合人類居住的星球
第九章不等式與不等式組91不等式911不等式及其解集1了解不等式及一元一次不等式的概念2能用不等式表示簡單的不等關系重點難點1理解不等式的解及解集2能用數軸正確表示不等式的解集學習目標課時導入如圖用兩根長度
51軸對稱現象1在生活實例中認識軸對稱圖形重點2分析軸對稱圖形理解軸對稱的概念重點3通過豐富的生活實例認識軸對稱能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸難點一情境導入觀察下面的圖片面對生活中這些美麗的圖片你是否強烈地感受到美
整式的除法第課時單項式除以單項式復習單項式乘以單項式的運算探究單項式除以單項式的運算規律能運用單項式除以單項式進行計算并解決問題重點難點一情境導入填空
21兩條直線的位置關系第1課時教學目標1經歷觀察操作推理交流等過程進一步發展空間觀念推理能力和有條理表達的能力2在具體情景中了解補角余角對頂角知道等角的余角相等等角的補角相等對頂角相等并能解決一些實際問題
63等可能事件的概率第2課時與面積相關的等可能事件的概率1了解與面積有關的一類事件發生概率的計算方法并能進行簡單計算重點2能夠運用與面積有關的概率解決實際問題難點一情境導入學生甲與學生乙玩一種轉盤游戲如圖是兩個完全相同的轉盤每
經營許可證編號:魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳,除本網站整理編輯的作品外,版權歸上傳者所有,如您發現上傳作品侵犯了您的版權,請立刻聯系我們并提供證據,我們將在3個工作日內予以改正。