蒼耳的啟示

新大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)5.1蒼耳的啟示教案【教學(xué)分析】本課是本單元的第1課，意在引導(dǎo)學(xué)生了解很多發(fā)明都可以從大自然中找到原型。本課通過(guò)故事引入主題，很好地激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲。在學(xué)生自主觀察蒼耳子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引入閱讀資料尼龍搭扣的發(fā)明，使學(xué)生了解工程師是如何模仿蒼耳子進(jìn)行發(fā)明的。在充分認(rèn)知的

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從垃圾說(shuō)起資源的回收和利用

第四單元地球我們的家園第四課從垃圾說(shuō)起資源的回收和利用一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】科學(xué)觀念：知道人們每天產(chǎn)生大量的垃圾，知道生活垃圾可按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。知道垃圾分類是資源回收利用的重要措施，回收后再加工能讓資源再生。知道提高物品的利用率，減少垃圾，也是資源利用的一個(gè)重要方面。科學(xué)思維：樹立回收或再利用資源的意

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常用的燃料

第三單元能源第一課常用的燃料一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】科學(xué)觀念：知道燃料是能夠提供能量的資源，燃料可以給我們提供熱能、動(dòng)力和光能，是能源。知道煤、石油、天然氣是常用的燃料，是目前人類利用規(guī)模最大的能源，它們的形成與太陽(yáng)能有關(guān)。知道煤的形成過(guò)程。并且知道與煤的形成過(guò)程相類似，石油、天然氣是古代大量的生物遺體

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從家鄉(xiāng)的小河說(shuō)起

第四單元地球我們的家園第二課從家鄉(xiāng)的小河說(shuō)起一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】科學(xué)觀念：知道人類社會(huì)活動(dòng)中造成水污染的的主要污染源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染等，知道水污染的危害。知道沉淀和過(guò)濾是凈化水質(zhì)和治理水污染的重要環(huán)節(jié)。科學(xué)思維：制定本地水污染調(diào)查計(jì)劃，開展實(shí)地調(diào)查，整理所獲信息，得出調(diào)查結(jié)論并進(jìn)行交流

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從種瓜得瓜說(shuō)起

第一單元遺傳與變異第二課從種瓜得瓜說(shuō)起一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】科學(xué)觀念：知道植物子代之間、子代和親代之間有相似也有不同；知道動(dòng)物子代之間、子代和親代之間有相似也有不同。知道遺傳和變異現(xiàn)象。菊花繁殖的后代還是菊花，貓生的后代還是貓，這種現(xiàn)象叫作遺傳。孩子與父母之間長(zhǎng)相有區(qū)別，生物體的親代與子代之間存在細(xì)微

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創(chuàng)建“海底世界”場(chǎng)景綜合活動(dòng)1

第4-5課時(shí)創(chuàng)建“海底世界”（綜合活動(dòng)1）教學(xué)內(nèi)容分析本課主要內(nèi)容是綜合應(yīng)用前面的三課知識(shí)進(jìn)行多角色的創(chuàng)新綜合活動(dòng)，本活動(dòng)安排2課時(shí)完成。本課作品是以“海底世界”為背景的多角色同時(shí)運(yùn)動(dòng)的編程作品，涉及教材前三課內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)教材的范例，分析不同角色不同的運(yùn)動(dòng)方式。同時(shí)，熟悉本課Scrat

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創(chuàng)建表格展信息

第8課創(chuàng)建表格展信息教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解Word的制表功能。2、使學(xué)生熟練掌握在Word中繪制簡(jiǎn)單的表格。3、使學(xué)生掌握表格的編輯。教學(xué)重點(diǎn)：1、繪制簡(jiǎn)單的表格。2、表格的編輯。教學(xué)難點(diǎn)：表格的編輯。教學(xué)地點(diǎn)及教具：地點(diǎn)：教室教具：教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)、展臺(tái)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：課題引入：在現(xiàn)

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創(chuàng)建表格展信息-課件

創(chuàng)建表格展信息閩教版2020修訂版四年級(jí)上冊(cè)第八課1插入表格3設(shè)置單元格大小2合并、拆分單元格4表格樣式、底紋、邊框任務(wù)1你們?cè)谏钪幸娺^(guò)表格嗎？表格在我們的生活中是很常見的，我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)、生活的需要來(lái)制作表格。今天，一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格展信息。閱讀能夠拓寬我們的視野，豐富我們的精神世界，在閱讀中

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創(chuàng)設(shè)導(dǎo)航集作品-教案

第12-13課時(shí)創(chuàng)設(shè)導(dǎo)航集作品綜合活動(dòng)2教學(xué)內(nèi)容分析本活動(dòng)主題為：創(chuàng)設(shè)導(dǎo)航、添加切換效果并集成作品，活動(dòng)圍繞案例清新福建魅力八閩的集成、優(yōu)化和完善過(guò)程展開，學(xué)生在小組合作探究中理解超級(jí)鏈接的概念學(xué)會(huì)使用超鏈接的方式創(chuàng)設(shè)導(dǎo)航，學(xué)會(huì)給幻燈片添加切換效果，根據(jù)需要設(shè)置切換效果屬性，按創(chuàng)新活動(dòng)的要求，集成演

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初中歷史八上教師用書

人教版初中歷史全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)（上冊(cè)）第一課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民一、我國(guó)最早的人類1我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬(wàn)年。2人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具。二、北京人北京人距今約70-20萬(wàn)年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。第三課華夏之祖一、華夏之

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初中七年級(jí)生物下：

1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四...閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限

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陳涉世家注釋

暴秦?zé)o道，生靈涂炭，民怨沸騰，怒氣沖天。秦二世元年，陳涉起事，天下嘩變，暴秦速滅，正應(yīng)了“多行不義必自斃”今天，我們一起穿越時(shí)空，回到秦朝末年的大澤鄉(xiāng)，感受一下那時(shí)、那地的凄風(fēng)苦雨，一睹陳勝、吳廣.22陳涉世家1積累文言字詞，梳理故事情節(jié)。2感知藝術(shù)特點(diǎn)，把握人物形象。3了解農(nóng)民起義的歷史意義。第1

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磁鐵南北極

淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園鄒娜【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2、學(xué)習(xí)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類的方法。（是否能吸鐵的標(biāo)準(zhǔn)）3、激發(fā)對(duì)磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣。...1、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運(yùn)用各種方法取出水中的東西并進(jìn)行分類。大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。體驗(yàn)探

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從海水中提取食鹽的方法主要是

科教版版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第七節(jié)分離食鹽與水的方法同步練習(xí)1、給杯子中的鹽水，可以分離食鹽和水。答案加熱解析解答給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水。分析考察分離食鹽與水的方法。2、加熱...“綠色1小時(shí)”的十種方法1.少開1小時(shí)空調(diào)，減少碳排放621克。2.少看1小時(shí)電視，減少碳排放96克。3

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初中數(shù)學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 課堂內(nèi)外教師用書電子版

圖書在版編目CIP數(shù)據(jù)數(shù)學(xué).八年級(jí).下冊(cè)楊俊英主編.石家莊河北教育出版社2013.102019.12重印義務(wù)教育教科書ISBN978-7-5545-0484-0.數(shù).楊.中學(xué)數(shù)學(xué)課初中教材.G634.601中國(guó)版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字201...1.2.1勾股定理的推導(dǎo)及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了

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初中物理 滬粵版 教師教學(xué)用書

2013年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)生試卷一、選擇題(本大題16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。)1某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說(shuō)他靜止，是以下列哪個(gè)物體為參照物A黃河水B岸邊的高樓C他乘坐的游艇D迎面駛來(lái)的游艇2如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的

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春夏秋冬-教案2

教學(xué)基本信息課題6春夏秋冬年級(jí)及學(xué)期二年級(jí)下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析此課內(nèi)容隸屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。涉及的相關(guān)概念是主要概念13.在太陽(yáng)系中，地球、月球和其它星球有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著。13.2地球每年自西向東圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象。其中，對(duì)于1-2年級(jí)的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)為：描

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產(chǎn)生氣泡的變化

粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第17課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題聲音的產(chǎn)生單元3學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)初步認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。科學(xué)探究1、能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象；2、能根.第1單元第2課聲音是怎樣產(chǎn)生的（1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。科學(xué)探究目標(biāo)1.能觀察、

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初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)新課堂

十六年前的回憶課堂實(shí)錄教師板書課題十六年前的回憶師再讀課題，你們已經(jīng)有了哪些了解請(qǐng)聯(lián)系課文下面的批注和課文的第一段，（點(diǎn)明了時(shí)間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）...古詩(shī)文默寫訓(xùn)練常考重點(diǎn)句默寫七年級(jí)(上)1.觀滄海曹操（1），以觀滄海。（2）水何澹澹，。（3）樹木叢生，。（4），洪波

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測(cè)試題含答案

第六單元科學(xué)擂臺(tái)創(chuàng)意車模測(cè)試卷班級(jí)：姓名：一、填空題(每空1分共20分)1.明確任務(wù)以后我們首先要進(jìn)行撰寫。2.創(chuàng)意車模設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是車模的與特別是動(dòng)力部分。3.設(shè)計(jì)創(chuàng)意車模時(shí)要注意車模的

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池塘里的世界

冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)上冊(cè)4.14池塘里的世界教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課以棲息地為主線設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“池塘里的世界”目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)棲息地能為生物提供光、空氣、水、適宜的溫度和食物等基本需要。活動(dòng)2“分析棲息地里的生物”目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生態(tài)學(xué)的

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