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教材：人民教育出版社小學美術三年級下冊第11課動物的花衣裳教學設計【教學內容分析】本課屬造型表現學習領域。主要特點是將美術與自然相結合，把動物的斑紋比作“花衣裳”，生動有趣，提高了學生的學習興趣。教材中圖片的呈現，讓學生走進自然，觀察、了解動物的斑紋及其作用，初步感受斑紋的美。通過對斑紋的觀察，發現
動物的花衣裳教學設計教材版本：人教版三年級下冊第11課學習領域：造型表現學習課時:1課時教學對象：小學三年級學生一、教學目標1.讓學生觀察、感受動物斑紋的自然之美，了解并分析不同動物斑紋的造型元素--點、線條、形狀、色彩、肌理等，學會表現“花衣裳”的美術語言。2.利用卡紙、剪刀、畫筆等工具和材料，通
動物的花衣裳教學設計一、教學目標分析1、知識與技能：認識動物的造型特點，能抓住動物特征大膽表現動物造型，學會觀察、比較、欣賞、想像的學習方法；運用點、線、面畫出花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法：通過欣賞動物圖片，加強學生對動物特征的認識。感受自然界動物外衣的美與示范畫動物的美，啟發學生的創新意識
動物的花衣裳教學設計教材版本：人教版三年級下冊，第11課學習領域：造型表現學習課時:1課時教學設想：本課是“造型表現”學習領域，主要特點是將美術與自然相結合，把動物的斑紋比作“花衣裳”。本課讓學生運用點、線、面畫出美麗的花紋圖案和豐富的色彩，需要教師運用各種教學手段進行啟發引導。三年級孩子造型能力還
動物的花衣裳教學設計一、教學目標：1、知識與技能：a學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；b運用點、線、色塊描繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法：a在觀察中展開聯想；b在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；c在創作過程中運用點、線、色塊畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感、態度，價值觀：a培養
教學目標1、知識與技能：學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；運用點、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法：在觀察中展開聯想；在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；在“大膽表現中運用點、線、色塊畫出動物的花紋”。3、情感、態度、價值觀：關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美。教學重點
基于課標的課堂教學設計章節名稱動物的花衣裳學時1課標要求初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。內容與學情分析內容分析本課的主要內容是先學習鏤空動物身體并學習運用美術元素有創新的裝飾。教
第11課動物的花衣裳一、教學目標：1、讓學生觀察、感受動物斑紋的自然之美，了解并分析不同動物斑紋的造型元素點、線條、形狀、色彩、肌理等，學會表現“花衣裳”的美術語言。2、利用卡紙、剪刀、畫筆等工具和材料，通過剪貼、繪畫、刻、刮等多種表現手法改變動物的斑紋的形狀或色彩，創新表現動物的“花衣裳”。3、在
動物的花衣裳教學目標：1.知識與技能：感受動物斑紋的美，觀察分析動物身上的各種斑紋，了解構成斑紋的點、線、面及色彩等造型元素。2.過程與方法：學生運用水彩筆、油畫棒等工具材料，涂一涂，畫一畫。轉變思路創新設計動物的“花衣裳”。3.情感態度與價值觀：在學習中體會自然之美及藝術的美化表達，培養愛護動物和
動物的花衣裳教學設計學習領域：造型表現一、教學目標:1、知識目標：（1）學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法，感受動物斑紋之美。（2）運用點、線、形狀、色彩等造型元素，繪出精致的“花衣裳”。2、能力目標：（1）在觀察中展開聯想；在欣賞過程中，啟發想象與創作思路。（2）在“大膽表現”中運用點、線、色彩
動物的花衣裳教案課題：動物的花衣裳課時：1課時一、教學目標：1、讓學生認識動物身上的紋路并了解動物身上紋路的形狀；2、學生學會用顏色筆給動物們設計漂亮的衣裳；3、培養學生保護小動物的意識。二、教學重難點：教學重點：認識動物身上的花紋教學難點：如何設計動物的花衣裳三、教具：多媒體平臺、筆記本、彩筆、A
小學美術：動物的花衣裳教學設計教學學目標1、知識與技能：學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；運用點、線、面、色裝飾景物。2、過程與方法：在觀察中展開聯想；在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；在“大膽表現”中運用點、線、面、色塊裝扮出動物漂亮的花紋。3、情感、態度、價值觀：關注動物世界的花紋美和色彩美
11、動物的花衣裳教學設計一、教學目標：1、知識與技能：a學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；b運用點、線、色塊描繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法：a在觀察中展開聯想；b在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；c在創作過程中運用點、線、色塊畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感、態度，價值觀：
動物的花衣裳教學設計一、教學目標:1、知識與技能：學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；運用點、線、面、色裝飾景物。2、過程與方法：在觀察中展開聯想；在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；在“大膽表現”中運用點、線、面、色塊裝扮出動物漂亮的花紋。3、情感、態度、價值觀：關注動物世界的花紋美和色彩美，感受
動物的花衣裳教案一、教學目標：1、知識與技能：a學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；b運用點、線、色塊描繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法：a在觀察中展開聯想；b在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；c在創作過程中運用點、線、色塊畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感、態度，價值觀：a培養愛護
多彩的夢第三次教學設計一、課題名稱：多彩的夢二、課業類型：造型表現三年級：三年級四、課時：1課時五、設計思路：在本課中如何表現夢中的場景是學生掌握的重點，因此在教學中設計了情境法、討論法等學習方法，激發學生學習興趣，學生可以在觀察和親自操作過程中加深對這一知識點的理解。作業完成之后，可以讓學生根據每
多彩的夢一新課導入上課，同學們好，請坐。很高興今天在這里給大家上一節美術課。今天老師給大家請來了一位熟悉的朋友，我們一起看看它是誰吧！（課件出示懶羊羊睡覺圖片）生：懶羊羊。師：懶羊羊在干什么呢？生：睡覺。師:懶羊羊又在睡覺啊!看，懶羊羊睡覺都這么開心，還留著口水那，大家開動腦筋猜一猜懶羊羊做了個什么
2019年浙江省湖州市中考政治試卷一、單項選擇題（本大題共11小題，共22.0分）1.2019年是決勝全面小康社會關鍵之年，我們將迎來中華人民共和國___周年華誕。（）A.60B.70C.80D.902.2019年1月3日，我...2019年湖北省黃岡市中考真題道德與法治一、選擇題本題共11小題，每
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教案NO：7課題第7課星空暢想曲授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技能（1）學會使用網絡獲取音頻文件；（2）掌握在指定幻燈片中插入聲音的方法；（3）掌握在幻燈片中插入背景音樂的方法。過程和方法利用任務驅動法明確學習任務，通過在教學過程中，學生自己去發現問題、解決問題，從而培教案NO：
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