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1帶著問號學習課題帶著問號學習學科心理健康年級五年級教材分析小學五年級學生隨著年齡的增長探究的欲望越來越強烈而探究欲望又是從問題開始但部分學生存在怕提問的心理障礙缺乏積極主動發現和捕捉問題的能力更缺乏提問的勇氣和主動性掌握良北師大版心理健康五年級上冊1帶著問號學習教學目標教學目標1了解復習制定學習計
多么快樂多么幸福年級一年級學科音樂冀少版你們知道我們國家有多少個民族嗎我們中國是一個統一的多民族國家共有56個民族除了漢族外的其他55個民族稱之為少數民族你們知道有哪些少數民族嗎觀看視頻感受一下這是我國哪個民族的教學設計課程基本信息學科音樂年級一年級學期春季課題多么快樂多么幸福教學目標審美感知通過歌
第14課我不生氣教學設計課題我不生氣單元學科心理健康年級五年級學習目標1了解青少年時期情緒抑郁波動不穩定的特點明白憤怒需要個人主動調控的道理2知道憤怒調控的一些有效方法3尊重他人關注他人的感受適時適當地表達個人的情緒重點
第19課今天我當家教學設計課題今天我當家單元學科心理健康年級五年級學習目標1通過我當家活動了解做家務的好處2通過實踐活動體驗父母當家的辛苦培養對家庭的責任感3能制定小管家計劃提升當家的能力重點1通過實踐活動體驗
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第16課不完美的自己最真實教學設計課題不完美的自己最真實單元學科心理健康年級五年級學習目標1認識自己了解自己的獨特性2通過活動客觀地認識自我在討論與實際相聯系中對自己的獨特性做深入的了解進而懂得悅納自我的重要性3在認識自我
第20課合理消費教學設計課題合理消費單元學科心理健康年級五年級學習目標1通過事例了解怎樣才是合理消費2通過活動了解生活中不合理消費的現象或事例及制訂消費計劃3讓學生懂得生活中應合理消費勤儉節約重點讓學生懂得生活中應合理消費
第十三課當沖突發生時教學設計課題當沖突發生時單元學科心理健康年級五年級學習目標1讓學生認識到人際交往中有很多難以避免的沖突認識化解沖突的重要意義2讓學生知道人際交往中的許多沖突都是可以合理解決的學會化解沖突的方法從而不斷提升自己
第15課合作創造奇跡教學設計課題合作創造奇跡單元學科心理健康年級五年級學習目標1使學生初步認識到學會合作的重要性增強合作意識2了解合作一般應有的正確態度和方法3通過訓練培養學生初步的合作能力重點在活動中領悟到學會合作的重要性
第18課從容應考教學設計課題從容應考單元學科心理健康年級五年級學習目標1讓學生學會對緊張心理的調節方法2讓學生明白考試焦慮分考前焦慮考中焦慮和考后焦慮并認識到適度焦慮有益過度焦慮有害3讓學生正確認識考試做好考前的準備和調節
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