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飛來的花瓣教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。女作曲家。上海人。中國音協(xié)第四屆副主席、中國電影音樂學(xué)會(huì)顧問、中國音協(xié)兒童音樂學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長。代表作：聽媽媽講那過去的故事全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來紅軍根據(jù)地大合唱、無伴奏
教材分析：本節(jié)音樂課是人音2011課標(biāo)版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)第四課中的知識(shí)與技能教學(xué)內(nèi)容。安排了發(fā)聲練習(xí)、十六分音符、八分休止符、民族吹管樂器“笙”的學(xué)習(xí)。各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是相互聯(lián)系的，十六分音符、八分休止符可以結(jié)合歌曲嘀哩嘀哩和春天舉行音樂會(huì)來學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際避免枯燥的練習(xí)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生求知欲旺盛
反復(fù)記號(hào)從頭反復(fù)段落反復(fù)反復(fù)跳越記號(hào)反復(fù)記號(hào)一、從頭反復(fù)如果是從頭反復(fù)，一般只在最后寫上標(biāo)記即可。：A|B|C|D|實(shí)際演唱順序：ABCDABCD二、段落反復(fù)如果是樂曲中間的重復(fù)片段，則要在其前后標(biāo)記出段落反復(fù)記號(hào)，反復(fù)演奏或演唱這兩個(gè)反復(fù)記號(hào)中夾著的一段。：|：A|B|C課題：知識(shí)與技能反復(fù)記號(hào)課
欣賞飛來的花瓣【教學(xué)年級(jí)】三年級(jí)【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞飛來的花瓣，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的學(xué)生對(duì)恩師充滿感激的真摯情感。2過程與方法：通過聽、誦、唱、動(dòng)等音樂實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂特點(diǎn)和豐富的音樂表現(xiàn)力。3.知識(shí)與技能：通過欣賞、飛來的花瓣教學(xué)設(shè)計(jì)
常用音符與休止符-教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí).使學(xué)生能夠科學(xué)的區(qū)別常用音符與休止符的不同時(shí)值.2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理知識(shí)的積極性.3.通過學(xué)習(xí)能夠從小培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作音樂的積極性.教學(xué)重難點(diǎn)：1.常用音符的時(shí)值區(qū)別以及實(shí)際旋律中的應(yīng)用.2.學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)的興趣.教學(xué)過程：1.
目錄第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).1第一節(jié).人體對(duì)外界環(huán)境的感知.1第二節(jié).神經(jīng)系統(tǒng)的組成.10第三節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.山東科學(xué)技術(shù)出版社目錄第一章生物圈中有哪些綠色植物.2.第一節(jié).藻類植物.2.第二節(jié).苔蘚和蕨類植物.6.第三節(jié).山東科學(xué)技術(shù)出版社本書編寫組編著作權(quán)所有請(qǐng)勿擅自用本書制作各類出版
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教材分析：真善美的小世界是一首贊頌迪斯尼樂園的美國歌曲。迪士尼是由美國著名的動(dòng)畫大師、米老鼠的創(chuàng)始人沃爾特.迪斯尼的名字來命名的。在游樂園里有許多由人扮演的米老鼠、唐老鴨、白雪公主等形象歡迎你的到來。歌曲活潑跳躍的節(jié)奏表達(dá)了對(duì)歌曲的贊美之情。歌曲為大調(diào)式，即三段體，ABA的結(jié)構(gòu)。A段活潑跳躍，節(jié)奏起
人音版二年級(jí)下冊(cè)第四課美麗家園知識(shí)與技能發(fā)聲練習(xí)，童聲、女聲，男聲教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲里一家三口唱歌的快樂能根據(jù)音樂分辨出童聲、女聲，男聲。2、能由淺入深地認(rèn)識(shí)歌曲的演唱形式，通過感觀和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到樂曲及人聲的特點(diǎn)。3、享受簡單發(fā)聲演唱的樂趣體驗(yàn)與同伴合作演唱的快樂和成功。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生好
力度記號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，模仿生活中的聲音、理解、感受聲音的強(qiáng)弱，認(rèn)識(shí)音樂中的力度記號(hào)。2.在音樂故事和樂曲中理解音樂形象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力、表演能力及模仿能力。3.學(xué)唱一條旋律將f和p運(yùn)用到旋律中。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)音樂的力度記號(hào)f和p，并能掌握運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用力度記
二年級(jí)下冊(cè)（簡譜）（簡譜）二年級(jí)下冊(cè)廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心編接力出版社主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭吳志松寧波梁曉明范昕昱多彩的聲音四、時(shí)光的歌（演唱）時(shí)間像小馬車34（演唱）我給太陽...一年級(jí)下冊(cè)（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭吳志松寧波李熊明（簡譜）一年級(jí)下冊(cè)廣西課程
三年級(jí)上冊(cè)第1課01信息技術(shù)大世界02走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂園03小小鼠標(biāo)動(dòng)起來04一起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo)05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對(duì)對(duì)碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰(zhàn)08鍵盤操作小能手09一起上網(wǎng)游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時(shí)第1頁第1課信息技術(shù)大世界01第1課時(shí)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第5課浮雕教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：了解浮雕藝術(shù)的特點(diǎn)。2、技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一件浮雕作品。3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，用自己雙手美化生活的情趣，發(fā)展學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一件自己喜愛的泥浮雕。教學(xué)難點(diǎn)：浮雕的制作方法。教學(xué)用具：陶泥，刻畫工具，廢報(bào)紙，濕布。一、導(dǎo)入課題謎
浮雕公開課教案課題：浮雕課型:講評(píng)課課時(shí)：第1課時(shí)教法：講授法學(xué)法：自主討論法教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)：了解浮雕的概念和分類2、技能：學(xué)習(xí)用黏土制作一個(gè)浮雕作品。3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：制作黏土浮雕作品教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛的黏
浮雕教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對(duì)著名浮雕作品的賞析，認(rèn)識(shí)浮雕的基本概念和分類。2、學(xué)習(xí)泥浮雕的制作過程，用陶泥制作一件浮雕作品。3、在欣賞和表現(xiàn)的過程中，提高審美表現(xiàn)能力，激發(fā)美化生活的情趣。【教學(xué)重點(diǎn)】合理使用點(diǎn)、線、面，并用陶泥堆塑或刻畫的技法進(jìn)行浮雕創(chuàng)作。【教學(xué)難點(diǎn)】恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)實(shí)物，并能運(yùn)用
浮雕課題浮雕主備人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能欣賞中外浮雕作品，認(rèn)識(shí)浮雕的基本概念和分類。過程與方法知道泥浮雕制作的材料和器具，學(xué)習(xí)泥浮雕的制作過程，用陶泥制作一件浮雕作品。情感態(tài)度價(jià)值觀在欣賞和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程中，提高審美表現(xiàn)能力，激發(fā)美化生活、表現(xiàn)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)欣賞雕塑作品，體驗(yàn)
浮雕教案教學(xué)目標(biāo)：1、簡單了解紙浮雕的成型原理2、能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法、技能，制作出紙浮雕作品3、養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：小組合作完成不同形狀的星星制作教學(xué)難點(diǎn)：小組合作創(chuàng)造出具有個(gè)性的作品教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課本星空?qǐng)D、基本星造型、平面與立體星造型學(xué)生：學(xué)具帶、剪
人教版六年級(jí)下冊(cè)第5課浮雕教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：了解浮雕藝術(shù)的特點(diǎn)。2、技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一件浮雕作品。3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，用自己雙手美化生活的情趣，發(fā)展學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一件自己喜愛的泥浮雕。教學(xué)難點(diǎn)：浮雕的制作方法。教學(xué)用具：陶泥，刻畫工具，廢報(bào)紙，濕布。一、導(dǎo)入課題在上
浮雕教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)：了解浮雕的概念和分類2.技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一個(gè)浮雕作品。3.情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛的泥浮雕。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)浮雕的資料.圖片.陶泥.泥塑工具。教學(xué)過程：一.組織教
風(fēng)箏的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：讓學(xué)生更了解我國風(fēng)箏藝術(shù)的歷史和文化內(nèi)涵，增進(jìn)對(duì)祖國民間文化藝術(shù)的了解和熱愛，感受美與科學(xué)融合的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。過程與方法：通過多媒體欣賞，小組分析討論及教師演示繪制一件風(fēng)箏作品，進(jìn)一步理解掌握民間藝術(shù)的造型美及色彩的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)用
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