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風箏的魅力一、引導階段1.師：同學們請看大屏幕。屏幕上這首清代大詩人高鼎所作之詩村居，相信同學們都學過吧！那么詩中“紙鳶”是指什么呢？（生：風箏）2.師：詩中講述了什么呢？有哪位同學可以敘述一下后兩句的詩意？（生：回答問題）師總結：對，很好，請坐，詩中后兩句講述了村里的孩子放學之后，一路不停歇的回家
第13課風箏的魅力教學設計所用課時：一課時一、教學目標1.了解風箏的相關知識，如風箏的起源、中國傳統風箏的種類、和制作方法。2.培養學生動手能力和實踐能力。3.培養學生的審美素養，激發學生對中國傳統民間藝術的熱愛。二、重點難點重點：了解風箏的起源、種類和制作方法，運用傳統材料制作一件板式風箏。難點：
風箏的魅力教學內容：P24-教學目標：知識與技能：引導學生了解風箏的圖案特點和認識風箏的種類。過程與方法：引導學生發揮想象力，將各種材料進行加工，制作形式不同的風箏作品。情感態度與價值觀：通過制作，培養學生的探究能力和動手能力。讓學生懂得環保意識。教學重點：引導學生認識風箏的種類。教學難點：引導學生
風箏的魅力教學目標：1、使學生初步掌握風箏的起源、分類及制作方法。2、使學生嘗試風箏的設計和制作過程，增強設計意識和動手能力。3、體會風箏獨特的魅力，培養對傳統風箏藝術的熱愛之情，培養學生熱愛自然、珍惜生命的情感。教學重、難點：重點：掌握制作風箏的一些基本知識，了解風箏的傳統文化藝術特色，并學會風箏
風箏的魅力一、教學目標：（一）了解“風箏之都”，了解風箏的歷史。（二）培養學生的動手能力和小組合作能力。（三）培養學生的審美素養，激發學生對中國傳統民間藝術的熱愛。二、教學重點：了解風箏的結構特征和制作方法，學會繪制色彩鮮艷的風箏面。三、教學難點：1.風箏面的繪制要點：色彩對比強烈，色彩鮮艷奪目。2
風箏的魅力教學設計一、教學目標1、了解風箏的相關知識，如風箏的歷史、風箏的種類、結構特征及制作方法。2、培養學生收集信息的能力、動手能力和實踐能力。3、培養學生的審美素養，激發學生對中國傳統民間藝術的熱愛。二、教學重難點教學重點：學生學會從身邊事物出發認識風箏文化了解風箏的來歷、作用，以及制作方法。
泥風箏教學目標：1、掌握風箏的制作方法，會運用泥板成型及多種裝飾方法制作出風箏2、憑借已有的生活經驗，發揮學生想象力、提高動手操作能力、激發學生熱愛藝術的興趣3、通過動手做，發展學生個性、開發潛能、實現自我4、創設良好的人際交往氛圍，鼓勵培養集體團結協作精神、創新精神教學重點：風箏的制作教學難點：創
部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華一、本課目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例
18.復制與傳播人民美術出版社六年級下冊門神年畫的表現形式是什么？門神年畫的代表人物都有哪些？門神年畫都有哪些作用？門神年畫的表現形式雕版印刷術木板年畫門神年畫雕版鳳翔木版年畫的制作步驟起稿制版上色完成門神的代表人物：門神的代表人物：尉遲敬德秦叔寶選一選：誰更適合當門神呢？比一比：門神的人物形象與正
廢紙巧手變教學設計【教學目標】1.知識目標：引導學生學習用廢紙進行手工制作的一些知識，了解造型的幾種技法。2.能力目標：通過用廢紙制作工藝品，發展學生的形象思維能力和動手操作能力；通過小組討論、交流，促進小組合作能力的提高。3.態度目標：感受日常生活中環保和節約的重要性和必要性；在手工制作的過程中體
花城版黃梅戲教學設計教學背景新版音樂教材（花城版）增加了戲曲內容，旨在增強青少年對祖國豐富多彩的戲曲文化的了解，我想這也是進行傳統文化教育的重要載體。七年級的梨園奇葩單元主要學習京劇、粵劇和黃梅戲。作為首批國家級非物質文化遺產，黃梅戲是安慶的文化符號和城市名片。安慶人多多少少都聽過一點黃梅戲。然而當
分數的初步認識導學案學習目標初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小。重、難點理解分數的意義。一、自主探究任務一：我能填。1、把4塊月餅分給小強和小
一、觀察酵母粉里有什么在顯微鏡下觀察酵母粉里的物質（1）在一個清潔的培養皿里加入一點兒酵母粉。（2）加入100毫升溫水和5克白糖，用玻璃棒攪拌均勻，放在溫暖的地方。（3）過幾個小時，取一滴浮在上面的液體做成裝片，放在顯微鏡下觀察。二、搜集證據三、實驗發面的秘密根據收集到的資料，設計實驗來驗證酵母菌在
一、觀察霉斑里面有什么使用體視顯微鏡或者我們上節課所使用的顯微鏡觀察霉斑，看看食物霉斑里面有什么，用語言或者繪畫描述觀察到的現象。霉菌主要由兩部構成：營養菌絲和氣生菌絲。營養菌絲深入食物內部吸收養料，就像植物的根。氣生菌絲向空中伸展，頂端可生出球形的孢子囊，里面的孢子成熟后擴散到別處繁殖成新的霉菌。
楓橋夜泊教學目標1能入情入境地朗讀古詩讀出古詩的味道2看注釋和插圖聯系生活實際理解詩句的意思3邊讀邊想象詩句描繪的景象體會作者表達的思想感情4背誦楓橋夜泊學情分析五年級學生基本上可以借助注釋工具書想象畫面等多種楓橋夜泊課堂實錄教學目標：理解詩句，想象詩中描寫的景色；培養朗讀能力、品詩詩句能力，體會詩
口語交際父母之愛教學目標1.在具體情境中理解父母之愛的不同表達方式，懂得感恩，學會溝通。2.在交際中敢于發表自己的見解，能夠選擇恰當的材料支持自己的觀點。3.與人交流時能做到尊重、積極回應。教學重難點1.在具體情境中理解父母之愛的不同表達方式，懂得感恩，學會溝通。2.在交際中敢于發表自己的見解，能夠
三年級上冊第1課01信息技術大世界02走進計算機樂園03小小鼠標動起來04一起玩轉小鼠標05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對對碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰08鍵盤操作小能手09一起上網游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時第1頁第1課信息技術大世界01第1課時
第15課發霉和防霉教學設計【教學目標】科學知識1能說出食物發霉的條件。2能列舉12種防止食物發霉的方法和技術?？茖W探究1能從常見的發霉現象中提出可探究的科學問題。2能基于生活經驗對發霉的條件作出假設。3能根據發霉的條件設計單一變量的實驗。4能通過觀察、實驗、調查、查閱資料等方式獲取有關發霉與防霉的信
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第三課有技巧說一說跑得最快的動物是什么？最高的陸生動物是什么？獵豹長頸鹿學一學遇到標點符號應該如何輸入呢？找一找“、，；?！痹阪I盤上的什么位置呢？這里的“”和“”就是“、”練一練第1步選擇“搜狗”輸入法第二步切換為中文標點狀態第三步敲擊標點符號鍵英文標點狀態中文標點狀態“()：！”符
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