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豐收的果園豐收的果園教學設計【教材簡析】豐收的果園是蘇教版小學數學第一冊第八單元結束后安排的一次場景實踐活動，活動的目的是讓學生初步獲得一些數學活動的經驗，了解數學在日常生活中的簡單應用，初步學習與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。同時能綜合運用認數、計算和方位等知識靈活地解決一些實際問題。在豐
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第三課飛翔吧，小鳥循循善誘：上節課我們設計的程序比較簡單，小鳥只能在原地拍打翅膀?，F在繼續修改程序，控制小鳥規避障礙，飛越叢林。圖3-1控制小鳥規避障礙一認識坐標什么是直角坐標系呢？為了標注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標系來標注舞臺。圖3-2直角坐標系圖3-2就是一個直角坐標系。它由平面內
第三課飛翔吧，小鳥一、教學目標：1、知識與技能（1）認識坐標（2）移動角色（3）程序的分支（4）分享作品2、過程與方法激趣導入，聆聽微課，編程演示講解，學生交流質疑探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀體驗學習的樂趣，成長的快樂，提高審美能力和信息技術素養，學會關愛小動物。二、教學重點：（1）
15.3現代通信技術及發展前景【教學目標】1知識與技能知道信息的定義，了解人類特有的信息有哪三種。知道信息和信息傳播活動經歷的五次巨大變革，了解早期的信息傳播工具，發現這些工具的優缺點。2過程與方法通過大量的圖片，生動活潑地展現知識通過學生活動自制有線電報機和接收機讓學生體驗創新過程3情感、態度與價
一圖形的運動二一、軸對稱圖形要點提示平行四邊形不是軸對稱圖形。1.軸對稱圖形如果把一個圖形沿一條直線對折折痕兩旁的部分能夠完全重合這個圖形就是軸對稱圖形這條折痕所在的直線就是它的對稱軸。...第一單元總結智慧小錦囊易錯集錦易錯點1厘米、分米和米三個單位大小分不清楚。誤區點撥1描述物體的長度時不能選擇
風娃娃教材分析風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。學生分析我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣，愛讀
6.肥沃的土壤【教材分析】本課是蘇教版小學科學教材三年級上第二單元研究土壤的第3課。對植物而言，腐殖質是它們的主要營養。對學生而言，腐殖質如何形成是他們最關心的問題。本課遵照科學探究的基本過程，引導學生認識腐殖質及其產生的原因，促使學生更加深入地認識土壤?！緦W情分析】在學習這一課之前，學生已經了解了
8服裝材料一、教學目標：1過程與方法：（1）能夠運用多種感官和適當工具，對服裝材料進行探究。2知識與技能：（1）認識一些常購買的服裝材料，如：棉、橡膠、毛。（2）知道這些材料的主要區別、特點和用途。3情感、態度與價值觀：（1）培養學生觀察和比較能力。（2）體會科學技術的進步和發展，意識到人們為了滿足
15.分離鹽和沙【教材簡析】本課是在學生認識了攪拌、溫度等因素影響溶解快慢及不同物質的溶解能力不同之后，為進一步探究物質分離的方法設計的?；顒?“比較鹽和沙的特點”目的是讓學生通過比較鹽和沙的特點，找到分離鹽和沙的方法，為后面探究活動奠定基礎。活動2“分離鹽和沙”目的是讓學生利用過濾和蒸發的方法分離
風的作用教學設計天津市河西區中心小學洪文治【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第5課。本課由三部分組成：第一部分聚焦，教材對風的作用進行了簡單的解釋，幫助學生初步了解風也是改變地球表面地形地貌的重要因素之一。同時呈現風蝕橋的照片，學生在感嘆大自然鬼斧神工的同時，也在思考：“風是怎樣改變地
第七課積極奉獻社會第三單元勇擔社會責任八年級道德與法治上冊（RJ）教學課件第2課時服務社會新課導入人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒一個人的價值應該看他什么，而不應該看他什么。在現實生活中，我們每個人無一例外地享受著社會所提供的生活和學習
習作例文:鯨風向袋的制作教學導航教學目標1.認識文中的生字新詞。2.把握課文的內容，明確說明文突出事物特點的方法。3.學習運用列數字、作比較、舉例子等說明方法說明事物，學習通過分條的方式介紹制作事物的過程。4.運用所學的方法學習寫說明文。懂得說明事物要抓住事物特點及說明事物的常用方法，還要注意用詞造
父愛之舟吳冠中（19192010），江蘇宜興人，當代著名畫家、美術教育家。油畫代表作品有長江三峽北國風光黃山松魯迅的故鄉等。個人文集有吳冠中談藝集吳冠中散文選等十余種。引入新課散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁?！吧⑽摹币辉~大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月
第三課反文旁一、教學目標掌握反文旁的形態特點及其寫法。培養學生的書寫興趣，養成良好的書寫習慣，提升欣賞和書寫能力。二、教學重點和難點（一）教學重點把握反文旁的形態特點（二）教學難點掌握反文旁各筆畫組合的要領三、教具準備:筆墨紙硯、紅色批改的水彩筆，打印的字頭四、教學過程1.激趣導入：我們一起來認識一
第11課反文旁與欠字旁教學內容：義務教育三至六年級書法指導（實驗）西泠印社出版社四年級下冊第11課反文旁與欠字旁教學目標：1、初步掌握反文旁和欠字旁書寫要領，了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。2、臨摹“散、欲、”兩個字，能把字寫得正確，端正，把握好字的筆畫和間架結構。3、培養學生良好的書寫習慣，
四年級信息技術上冊教學計劃教學目標1.情感態度目標：通過對計算機的操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，激發學生的學習興趣，為增強信息素養而努力學習。2.知識技能目標：了解Windows桌面主要圖標
2015年福建省漳州市中考生物試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1（2分）（2015漳州）“羊入虎口”體現了生物之間的關系是（）A競爭B合作C捕食D共生2（2分）（2015.2015年福建省龍巖市中考生物試卷一、選擇題（本大題共25題，每題2分，計50分每小題的四個選項中，只有一個
讓聯想和想象之花綻放教學目標：知識與技能：了解聯想和想象的含義，及聯想和想象之間的關系。弄清聯想的方法和聯想和想象的注意事項。在生活和寫作中發揮聯想和想象。過程和方法：創設情境，通過自學，交流，討論，提綱的形式，層層深入進行聯想和想象。情感態度與價值觀：體會聯想和想象的妙處，體會思維美、境界美和語言
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