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你見(jiàn)過(guò)它嗎？新課導(dǎo)入知道它的名字嗎？課文9楓樹(shù)上的喜鵲二年級(jí)語(yǔ)文下1.認(rèn)識(shí)“渡、蔭”等10個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“傘、姨”等8個(gè)字；會(huì)寫(xiě)“好像、說(shuō)話”等10個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么。3.能根據(jù)情境展開(kāi)想象，把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)楓樹(shù)為高大喬木，樹(shù)冠呈圓形，枝條棕紅色到棕
120122013學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題九年級(jí)化學(xué)說(shuō)明本試卷分第卷選擇題和第卷非選擇題兩部分共8頁(yè)滿分100分考試時(shí)間90分鐘.注意事項(xiàng)1、本試卷的選擇題和非選擇題都在答題卷上作答，不能答在試卷上。2、.南海區(qū)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)期末考試卷注意事項(xiàng)1本試卷分選擇題和非選擇題
制作花盆種植鳳仙花活動(dòng)主題三迷你種植活動(dòng)內(nèi)容嘗試栽種植物教學(xué)課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容制作花盆種植鳳仙花【教學(xué)目標(biāo)】實(shí)踐技能概念在教師的指導(dǎo)下，能運(yùn)用請(qǐng)教、閱讀、觀察、上網(wǎng)等基本方式收集收集...第1單元第2課種植鳳仙花（1課時(shí)）科學(xué)探究目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握種植的技能。2.在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察
第1課信息與信息技術(shù)一、教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無(wú)處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過(guò)程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主
廢紙巧手變教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用廢紙進(jìn)行手工制作的一些知識(shí)，了解造型的幾種技法。2.能力目標(biāo)：通過(guò)用廢紙制作工藝品，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和動(dòng)手操作能力；通過(guò)小組討論、交流，促進(jìn)小組合作能力的提高。3.態(tài)度目標(biāo)：感受日常生活中環(huán)保和節(jié)約的重要性和必要性；在手工制作的過(guò)程中體
科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)環(huán)境問(wèn)題是復(fù)雜的各種因索是相互關(guān)聯(lián)的人們的行為可能破壞環(huán)境也能夠通過(guò)努力改善環(huán)境處理好環(huán)境問(wèn)題需要有平衡協(xié)調(diào)的措施科學(xué)概念目標(biāo)分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與同學(xué)交流1231樹(shù)立改善環(huán)分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課的主要任務(wù)是以一個(gè)非常典型的環(huán)境破壞環(huán)境治
放大形狀改變了圖形變大了放大縮小縮小8厘米16厘米5厘米10厘米例：把左邊長(zhǎng)方形的畫(huà)放大，得到右邊這幅長(zhǎng)方形畫(huà)。原圖放大后的圖把長(zhǎng)方形每條邊都放大到原來(lái)的倍放大后的長(zhǎng)方形和原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是()這就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按()的比放大。2:12:18厘米5厘米16厘米10厘米放大后的圖原圖8
1.8鳳仙花的一生課件（26張PPT）+教案+習(xí)題預(yù)覽：教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.8鳳仙花的一生課件（26張）.pptxltspanstyle=color:rgb(1
1.8鳳仙花的一生課件（26張PPT）+教案+習(xí)題預(yù)覽：教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.8鳳仙花的一生課件（26張）.pptxltspanstyle=color:rgb(18鳳仙花的一生教科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入植物與我們的生活點(diǎn)擊觀看新課聚焦整理并分析我們收集的信息，我們有哪些新的收獲呢經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的種植活
教科版四下第一單元第8課鳳仙花的一生教學(xué)設(shè)計(jì)課題鳳仙花的一生單元一學(xué)科科學(xué)年級(jí)四教材分析經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的觀察和研究活動(dòng)，學(xué)生親眼見(jiàn)證了鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化情況，了解了鳳仙花的整個(gè)生命周期。本課的目的就是幫助學(xué)生通過(guò)梳理種植鳳仙花活動(dòng)中所獲得的記錄材料，形成對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)變化的總體認(rèn)識(shí)。了解鳳仙花一個(gè)生
1.8鳳仙花的一生課件（26張PPT）+教案+習(xí)題預(yù)覽：教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.8鳳仙花的一生課件（26張）.pptxltspanstyle=color:rgb(1教科版四下第一單元第8課鳳仙花的一生教學(xué)設(shè)計(jì)課題鳳仙花的一生單元一學(xué)科科學(xué)年級(jí)四教材分析經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的觀察和研究活動(dòng)，學(xué)生親眼見(jiàn)證了鳳
促進(jìn)幼兒良好自我概念形成的活動(dòng)（社會(huì)）活動(dòng)1選服裝目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的性別，理解性別的不同。材料一些男孩和女孩服裝的照片。方法出示一些男孩和婦女服裝的照片，請(qǐng)幼兒選出他們希望媽媽給他們買(mǎi)的衣服的照片.預(yù)設(shè)目標(biāo)）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握以內(nèi)數(shù)的形成。）、能正確認(rèn)讀數(shù)字、。活動(dòng)準(zhǔn)備教師幼兒每人一套的數(shù)字卡，四個(gè)指偶
發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】在前一課中，學(xué)生觀察了醋和小蘇打混合后產(chǎn)生氣體。在此基礎(chǔ)上，本課繼續(xù)集中于觀察物質(zhì)的變化，尋找蠟燭燃燒、加熱白砂糖過(guò)程中物質(zhì)變化的證據(jù)。相對(duì)于醋和小蘇打的混合，本節(jié)課研究的兩種物質(zhì)發(fā)生的變化具有不明顯性、多維度性。蠟燭燃燒是日常常見(jiàn)的現(xiàn)象，大部分人只觀察到有發(fā)光
蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課造房子同步練習(xí)一、填空題1、古時(shí)候用_____、_____造房子；現(xiàn)在用______、______、______建造平房大廈。答案樹(shù)枝|茅草|鋼筋|水泥|磚塊解析解答古時(shí)候用樹(shù)枝、茅草造房子.綜合探究七感悟工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷見(jiàn)學(xué)生用書(shū)P74一、回望工業(yè)化與城市化的腳
25.防范災(zāi)害有良方我們知道，地質(zhì)災(zāi)害主要有地震、滑坡和泥石流。這些災(zāi)害發(fā)生的機(jī)會(huì)是很少的，有的災(zāi)害發(fā)生是有條件的。我們只要了解這些災(zāi)害的防范知識(shí)，就可以避免和減少它們帶來(lái)的危害。防震目前，我國(guó)已經(jīng)成立了地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，那里的工作人員時(shí)刻在監(jiān)視著地殼的活動(dòng)狀況。當(dāng)然，人類目前對(duì)地震的預(yù)報(bào)還處在研究階段
風(fēng)云浙商他們，多從不起眼的小作坊、小生意開(kāi)始起步，卻憑借這自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、誠(chéng)信務(wù)實(shí)、用于創(chuàng)新、與時(shí)懼進(jìn)的精神，成長(zhǎng)為當(dāng)今中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的代表，活躍在國(guó)內(nèi)外商海中。他們就是浙商中國(guó)最具活力和創(chuàng)富能力的群體之一。想知道這些浙江商人是如何開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的嗎？他們又是如何挖到第一桶金的呢？目錄徐冠巨，1961年
第27課復(fù)雜多變的天氣洪澇洪澇，指因大雨、暴雨或持續(xù)降雨使低洼地區(qū)淹沒(méi)、漬水的現(xiàn)象。雨澇主要危害農(nóng)作物生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)或絕收，破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及其他產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展。其影響是綜合的，還會(huì)危及人的生命財(cái)產(chǎn)安全，影響國(guó)家的長(zhǎng)治久安等。概述洪澇可分為河流洪水、湖泊洪水和風(fēng)暴洪水等。其中河流洪水依照成因不同，
人.自然.社會(huì)13.風(fēng)景秀麗的四大名湖按課文內(nèi)容填空1.浙江省的四大名湖是：、。2.嘉興南湖在哪里？。3.浙江省四大名湖中面積最大的是淡水湖泊是：4.杭州西湖杭州西湖寧波東錢(qián)湖紹興東湖嘉興南湖嘉興城區(qū)之南寧波東錢(qián)湖山水秀麗，景色宜人，古跡遍布杭州西湖西湖，位于浙江省杭州市西面，是中國(guó)大陸首批國(guó)家重點(diǎn)
廢舊電池的回收干電池充電電池蓄電池特種電池銅帽鋅皮電解質(zhì)你能說(shuō)說(shuō)干電池的哪些部分容易引起污染嗎環(huán)境污染水污染空氣污染土壤污染水污染一粒廢紐扣電池所造成的污染可使600噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池里就包含了汞、鉛和鎘三種物質(zhì)。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填
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