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漢字書法藝術文字的誕生是人類告別蠻荒走向文明理性時代的標志人類“由于文字的發明及其應用于文獻記錄而過渡到文明時代”。漢字作為漢文化的載體,它的產生宣告了中華文明的開端。上古結繩而治結繩為約,事大,大結其繩;事小,小結其繩。倉頡造字說最早的文字出現于商代。當時人們尊尚鬼神,遇事占卜。他們把卜辭刻在龜甲
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Unit1MynamesGina詞語辨析1Mytelephonenumberis電話telephonen電話電話機亦作phone非正式v打電話通電話例如Pleasetelephonemeatonce請馬上給我打電
24估算第2頁共2頁1能估算一個無理數的大致取值范圍;(重點)2能通過估算比較兩個數的大小;(難點)3掌握估算的方法,形成估算的意識一、情境導入小麗:“我想在一塊面積為500cm2的正方形紙片中,沿著邊的方向裁出一塊面積為300cm2的長方形的紙片,使2.4估算第一環節:情境引入內容:由修建環保公園
13勾股定理的應用第2頁共2頁1能熟練運用勾股定理求最短距離;(難點)2能運用勾股定理及其逆定理解決簡單的實際問題(重點)一、情境導入一個門框的寬為1.5m,高為2m,如圖所示,一塊長3m,寬2.2m的薄木板能否從門框內通過?為什么?二、合作探究探究點1.3勾股定理的應用第一環節:情境引入內容:情景
4古代詩歌四首【教學目標】1.準確、流利、有感情地朗讀詩歌,結合朗讀展開想象,感受詩歌。2.感悟詩歌中寄寓的情感,初步體會詩歌情景交融的特點。3.初步了解古代詩歌的一些常識,學習欣賞古詩。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.了解有關古代詩歌體裁的知識,在熟讀的基礎上背誦詩歌。2.有感情地朗讀詩
第2課時共圓中國夢1教學分析【教學目標】知識目標知道實現中國夢的途徑;了解自信中國人的特點和自信的源泉能力目標努力在實現自己夢想的過程中為實現中國夢做出自己的貢獻情感、態度與價值觀目標增強民族自豪感和民族自信心;具有強烈的國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感,以及以百姓之心為心、以天下為己任的使命
第2課時共筑生命家園1教學分析【教學目標】知識目標正確認識人與自然的關系,知道生態文明的重要性和建設生態文明的措施;明確綠色發展的意義,堅持綠色發展道路要正確處理好人口、資源、環境之間的關系;堅持科學發展觀;走可持續發展之路能力目標聯系實際說明建設生態文明和走綠色發展道路的必要性,結合我國的發展明確
第2課時走向共同富裕1教學分析【教學目標】知識目標理解全面深化改革的必要性,充分認識堅持改革開放的重要意義;了解共享發展成果的措施和意義能力目標能夠利用所學知識分析社會現象,增強對財富的認識,正確地使用財富情感、態度與價值觀目標關心改革,樹立改革精神,追求共同發展,自覺為實現共同富裕添磚加瓦【重點難
14故鄉1理清小說的結構層次,感悟作者的情感脈絡及探求人生道路的強烈愿望。2分析本文通過對比寫法塑造的人物形象,領會小說所表現的主題思想。3揣摩、品味課文中的抒情意味的語言,摘抄積累詞語、句子和精彩語段。小說采用對比突出主題思想的寫法。一課時一師一優課一課一名師(設計者:)一、導入新課“日暮鄉關何處
第2節關注農村環境一、教學目標:【知識與能力】舉例說明農村環境存在的主要問題。【過程與方法】學會分析資料,利用資料解決問題。【情感、態度與價值觀】通過學習本節內容,認同農村環境存在的主要問題,為建設家鄉獻計獻策。二、教學重難點:本節內容講述了農村環境的變化、如何發展生態農業。教學重點是舉例說明農村環
第3節關注城市環境一、教學目標:【知識與能力】列舉城市社區環境發生的變化和存在的問題。【過程與方法】能夠設計并實施調查社區環境變化的活動,并得出初步的結論,在全班進行交流。【情感、態度與價值觀】引導學生認識并做到保護身邊的環境應該從我做起、從生活中的每一個細節做起。二、教學重點:組織好調查。三、教學
鴿巢問題例3鴿巢原理一只要放的物體比鴿巢的數量多1,總有一個抽屜里至少放入2個物體。鴿巢原理二把a個物體放進n個鴿巢里,如果an=bc(不等于零),那么一定有一個鴿巢至少可以放:b+1個物體。一、復習導入例3:盒子里有同樣大小的紅球和籃球各4個,要想摸出的球一定有2個同色的,至少要摸出幾個球?我們從
古詩二首同學們,今天咱們一起來感受兩位詩人的才情,讓我們一起來學習兩首古詩吧!引入新課字詞識讀wi部首:筆畫:6組詞:危險危難造句:遇到歹徒是一件非常危險的事情。字詞識讀n部首:攵筆畫:11組詞:勇敢造句:媽媽教我攀巖的時候要勇敢。jn組詞:驚訝驚嚇造句:他非常的驚訝。部首:忄筆畫:11字詞識讀組詞
古詩三首引入新課秋天是美麗的,自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天,讓我們一起去看看,古人眼中的秋天吧!引入新課杜牧(803-852),字牧之,號樊川居士。著有樊川文集。杜牧的詩歌以七言絕句著稱,內容以詠史抒懷為主,其詩英發俊爽,多切經世之物,在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”,以別于杜甫,“大杜”。
防控新型冠狀病毒肺炎疫情心理疏導預防與減輕疫情所致的心理困頓防范心理壓力引發的極端事件是齊心協力抗擊新冠肺炎疫情的重要一環。受疫情影響,無論是奮戰在抗疫一線的工作人員,還是患者及其家屬,以及隔離在家的普通民眾,都難免產生心理困惑和不適。全國多地上線應對疫情心理援助服務,通過心理援助熱線、網絡輔導、線
Primaryschoolstudentsemotionmanagementknowledge講課人:XXPrimaryschoolstudentsemotionmanagementknowledge什么是情緒什么是情緒什么是情緒什么是情緒什么是情緒面對同樣的天氣兩人為何情緒不同下雨內心需要得不到滿
心理健康教育迷惘的青春過期不候,關注您孩子的心智成長主講人:XX日期:20XX年XX月XX日高度重視青少年心理健康教育工作一改善家長及教師的心理健康狀況二家長是孩子的啟蒙者,與教師一道結成施教的主干力量。能否培養出身心健康,個性發展全面和諧的人才,家長及教師起著十分重要的作用。只有家長和老師積極做出
多彩的民間美術教案教學目標:1、通過欣賞民間美術,使學生了解什么是民間美術和它的特點,提高學生對民間美術的審美能力,增加知識和民族自豪感。2、通過講解和欣賞使同學們掌握民間美術的種類.了解民間美術的藝術語言有什么特征如何理解。教學重難點:重點:講清并使學生了解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。難點
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