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課題夜鶯課型欣賞課教來源:Z.xx.k.Com學(xué)目標(biāo)在夜鶯的欣賞活動中，激活學(xué)生的審美思維；鼓勵(lì)學(xué)生的音樂實(shí)踐；欣賞學(xué)生的音樂表現(xiàn)。了解中國笛子對塑造音樂的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步提高學(xué)生樂器音色的辨別能力和審美能力。感受電聲樂隊(duì)的音響效果，知道有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。教來源:學(xué)科網(wǎng)學(xué)過程來源:學(xué)
小班音樂活動教案音樂欣賞橘子船主題活動教案音樂欣賞橘子船一、活動目標(biāo)1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲；2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開“橘子船的”的樂趣。二、準(zhǔn)備幼兒觀察過橘子的特...音樂教案音樂游戲全家樂一、活動時(shí)間第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活動名稱音樂游戲全家樂三
粵教版科學(xué)三上1.5海洋里的動物教案課題海洋里的動物單元一單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道海洋里生活著種類繁多的動物，感受海洋動物的多樣性。2.能通過觀察及查閱資料的學(xué)習(xí)方式，了解各種.海洋里的動物粵教版上三年級上新知導(dǎo)入謎語身長近一丈，鼻在頭頂上，腹白背青黑，安家在海洋。猜一動物謎底海豚活動
教案NO：7課題第7課合理規(guī)劃文件授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能（1）掌握文檔中插入藝術(shù)字的方法（2）學(xué)會編輯藝術(shù)字（3）熟練應(yīng)用藝術(shù)字來修飾文檔過程方法本課采用演示性教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)能夠在文檔中插入藝術(shù)字并進(jìn)
粵科版版科學(xué)四年級8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物單元1學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會對自己所搜集到的材料進(jìn)行分類整理的方法。2、認(rèn)識了解更多有趣的植物。3、使學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò).1.8網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物1、填空。1、在自然界中，生長著許多特殊形態(tài)的植物，如長著奇特捕蟲籠的（），長著跟石頭
第三章對月球和月相的認(rèn)識__________________________________________________________________________________________________________________________________________
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級上冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級下冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)203、四.閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家
小白船教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析歌曲小白船選自花城出版社義務(wù)教育教科書音樂四年級上冊第4課，是一首朝鮮童謠，歌曲旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏寬廣舒展，描述了傳說中的神話故事，反映了孩子們對美好世界的追求。歌曲采用三拍子節(jié)奏，生動地表現(xiàn)了船兒在河中蕩漾的形象。全曲為大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段曲調(diào)流暢，節(jié)奏平緩，給人
目前還沒有關(guān)于這個(gè)標(biāo)簽的解釋
滬教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊螞蟻一、教材分析本冊教科書遵循科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在內(nèi)容的選編上，注意選擇貼近兒童生活實(shí)際的、基礎(chǔ)的、適于開展探究活動的內(nèi)容在能力培養(yǎng)上，注意了層次上的變化。打破“知識切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了你我他各種各樣的動物水和空氣模型飛機(jī)陽光下觀察分類等8個(gè)單元，
閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。冀教版課本上
二年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-數(shù)學(xué)好玩一、單選題1.一桶純凈水約有18（）A.mLB.C.L.三年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-8.數(shù)學(xué)百花園一、單選題1.從哈爾濱到大連可乘汽車、火車、飛機(jī)，從大連到天津可乘汽車、火車、飛機(jī)、輪船，從哈爾濱到天津可乘汽車、火車、飛機(jī)。則從哈爾濱經(jīng)大連到天津和從哈爾濱直.u教學(xué)反思本
MEISHU二年級下冊綠色家園義務(wù)教育教科書二年級下冊）義務(wù)教育教科書美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)5.75元審批號京發(fā)改規(guī)201613號全國價(jià)格舉報(bào)電話12358未來世界14.美麗的植物81.我的課程表23.花羽毛的鳥62.畫日記45.到...MEISHU五年級下冊夢幻家園五年級下冊）義務(wù)教育教科書美術(shù)義務(wù)
陜西旅游出版社三年級英語上冊教案會川學(xué)區(qū)教材分析1.陜旅版小學(xué)三年級英語上冊教育理念教材是實(shí)施課標(biāo)的手段之一，是對課標(biāo)的具體細(xì)化，在實(shí)際教學(xué)中是主要的教學(xué)資料，科學(xué)地對教材定位就是用教材教.義務(wù)教育教科書語英語英三年級起點(diǎn)五年級下冊親愛的同學(xué)們當(dāng)你翻開這本練習(xí)冊時(shí)，你就已經(jīng)開始了輕松愉快的英語學(xué)習(xí)之
14.地震和火山一教學(xué)目標(biāo)正確理解火山和地震災(zāi)害。知道我國是地震災(zāi)害較頻繁的國家。了解地震和火山噴發(fā)的危害。初步了解地震和火山的形成原因和分布。初步掌握防震避震的基本常識.10.火山和地震（第一課時(shí)）【教材分析】本課是地球的表面和內(nèi)部單元的第二課，本課圍繞火山噴發(fā)活動，展開三個(gè)部分的內(nèi)容。第一個(gè)部分
教案NO：11課題第11課環(huán)保小衛(wèi)士授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、能夠?yàn)槔L制的形狀添加文字2、恰當(dāng)?shù)亟M合形狀及取消組合3、能夠按照需要排列形狀過程與方法演示與學(xué)生探索相結(jié)合在具體實(shí)踐中掌握規(guī)律情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用頁面邊框和底紋
教案NO：5課題第5課畫筆施魔法授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）學(xué)會調(diào)節(jié)圖片畫質(zhì)的方法，如亮度、對比度等。（2）恰當(dāng)使用消除筆修改圖片瑕疵和使用魔幻筆為圖片增添特殊效果。（3）簡單了解搖頭娃娃的制作和簡單飾品的添加。過程與方法結(jié)合圖片存在的問題，自主探究和小組合作相結(jié)合
教案NO：7課題第7課漢字巧輸入授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能了解中文輸入法不同輸入方式的特點(diǎn)，并靈活選擇。過程方法掌握輸入法切換的方法。掌握輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號的方法。難點(diǎn)關(guān)鍵了解中
教案NO：11課題第11課繪畫新天地授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能會啟動“畫圖”程序，認(rèn)識“畫圖”窗口。會使用“鉛筆”“噴槍”“橡皮擦”工具畫簡單圖形。過程方法會使用“用顏色填充”工具為作品涂色。會保存作品并退出“畫圖”程序。情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教
Module1UsingmyfivesensesUnit1LookandseeTasksinthisunit1.Usemodelledphrasestocommunicatewithotherstudents2.Usemodelledphrasestobeginandmaintainanintera
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