河流和湖泊PPT課件

5.1河流和湖泊青島版（六三制）三年級上劉老師工作室長江之歌觀看視頻新知導入長江第一灣說一說你知道的長江“銀色巨龍“黃河臨汾段現流凌景觀長江、黃河都是河流新知講解說一說家鄉的河流和湖泊黃河自西向東流過...

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河流和湖泊（課件+教案+習題）

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海的女兒

27海的女兒教案設計設計說明海的女兒是安徒生的著名童話。歷經文化積淀的著名童話有著自身獨特的文化和審美魅力，童話內容本身就對學生有著極大的感染力。課文字面意思比較淺顯，學生閱讀一般沒有什么障礙...海的女兒說課稿一、說教材海底的女兒是部編版小學四年級下冊第八單元的最后一篇課文，是一篇略讀課文。課文節

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海底世界

海底世界統編本義務教育教科書小學語文三年級下冊自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：海底是一個怎樣的世界？警報差異竊竊私語單細胞海藻海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。直接摘錄進行改造海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，

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寒冷的冬天

冀教版小學科學二年級上冊9、寒冷的冬天寒冷的冬天對動植物的人類生活有哪些影響？同學們，你能說一說冬天有哪些現象嗎？氣溫冰雪風植物御寒冬天的植物冬天來了，人們要御寒了尋找身邊冬天的特有現象防滑霜凍尋找身邊冬天的特有現象冰掛同學們，你知道動物是怎么過冬的嗎？冬天寒冷、缺乏食物冬眠蛇冬天是吃飽了然后找個洞

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火燒云教學反思二

火燒云教學反思火燒云這篇文章以“變”字統領全篇，且節節有“變”，使自然之美、人與物之美在“變”中表現得淋漓盡致，是一篇非常優美的寫景之作。全文結構完整，層次清晰；內容豐富，富于變化；語言富有韻律美

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海底世界教學反思一

海底世界教學反思海底世界是一篇淺顯的科普知識性課文，作者通過生動形象的語言，描繪了一個“景色奇異，物產豐富”的海底世界，文章以流暢自然的語言為基調，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情

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花鐘教學反思一

花鐘教學反思花鐘是人教版小語教材第四單元的一篇課文。它是一篇帶有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照“歸納現象揭示原因實際運用”的思路，說明不一樣的花會在不一樣的時間開放及其原因。植物學家有意把不一樣

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荷花教學反思一

荷花教學反思荷花是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，贊美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的風姿，而且

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花鐘教學反思二

花鐘教學反思課文按照“歸納現象揭示原因實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察后的發現一天之內，不同的花開放時間是不同的。并形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說

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火燒云教學反思一

火燒云教學反思火燒云是現代女作家蕭紅寫的一篇寫景的文章。作者采用動、靜結合的手法，向我們描繪了晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，使景物美和語言美有機地融為一體，讓讀者充分領略

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荷花教學反思二

荷花教學反思這是一篇精讀課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷，活生生的水中

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海底世界教學反思二

海底世界教學反思海底世界是一篇淺顯的知識性課文，作者通過生動形象的語言，描繪了一個“景色奇異，物產豐富”的海底世界，文章以流暢自然語言為基調，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情的感覺

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