熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
102平移1021圖形的平移1理解平移的概念及決定因素難點(diǎn)2會(huì)找出平移前后圖形中對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)線段重點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入仔細(xì)觀察下面一些美麗的圖案它們有什么共同的特點(diǎn)能否根據(jù)其中的一部分繪制出整個(gè)圖案講授
小結(jié)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理一不等式的有關(guān)概念二不等式的基本性質(zhì)性質(zhì)如果那么且性質(zhì)如果那么性質(zhì)如果那么不等式還具有傳遞性如果那么不等號(hào)一元一次不等式一元一次不等式組不等式的解集不等式組的解集不等式解一
93用正多邊形鋪設(shè)地面931用相同的正多邊形情境引入1掌握和運(yùn)用正多邊形的內(nèi)角和外角的計(jì)算2運(yùn)用正多邊形的內(nèi)角和外角解決問題重點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入好漂亮的地板這是怎么鋪設(shè)的一點(diǎn)空隙也沒有請(qǐng)你欣賞講授新課問題
103旋轉(zhuǎn)1031圖形的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)入新課扇葉使用扳手?jǐn)Q螺絲摩天輪問題觀察下列動(dòng)畫說一說生活中的這些現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)情境引入講授新課這個(gè)定點(diǎn)O稱為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)中心在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方
102平移1022平移的特征1掌握平移的特征重點(diǎn)2會(huì)熟練運(yùn)用平移的特征重點(diǎn)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入平面圖形在它所在的平面上的平行移動(dòng)這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移平移不改變圖形的形狀大小只改變圖形的位置它由移動(dòng)的方
61從實(shí)際問題到方程1初步學(xué)會(huì)如何尋找問題中的相等關(guān)系列出方程難點(diǎn)2理解方程方程的解等概念重點(diǎn)導(dǎo)入新課問題引入一隊(duì)師生共328人乘車外出旅游已有校車可乘64人如果租用客車每輛可乘44人那么還要租多少輛客車
62解一元一次方程第2課時(shí)方程的簡單變形621等式的性質(zhì)與方程的簡單變形1正確理解和使用移項(xiàng)法則難點(diǎn)2能利用移項(xiàng)求解一元一次方程重點(diǎn)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入等式性質(zhì)1等式兩邊同時(shí)加或減同一個(gè)數(shù)或式所得結(jié)果仍是等62解一元一次方程第3課時(shí)利用方程的變形求方程的解621等式的性質(zhì)與方程的簡單變形1回顧移項(xiàng)的方法
74實(shí)踐與探索學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用二元一次方程組或三元一次方程組來解決實(shí)際問題難點(diǎn)導(dǎo)入新課問題引入要用20張白卡紙做包裝盒每張白卡紙可以做盒身2個(gè)或者做盒底蓋3個(gè)如果一個(gè)盒身和2個(gè)底蓋可以做成一個(gè)包裝盒那么能否把這些
71二元一次方程組和它的解學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解二元一次方程組及其解的定義重點(diǎn)2會(huì)列二元一次方程組并檢驗(yàn)一組數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解難點(diǎn)導(dǎo)入新課觀察與思考累死我了你還累這么大的個(gè)才比我多馱了2個(gè)哼我從你背
小結(jié)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理一方程的有關(guān)概念1方程含有未知數(shù)的等式叫做方程2一元一次方程的概念只含有個(gè)未知數(shù)未知數(shù)的次數(shù)都是等號(hào)兩邊都是這樣的方程叫做一元一次方程3方程的解使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫做方程的解一
小結(jié)與復(fù)習(xí)一二三元一次方程組的有關(guān)概念1二元一次方程的概念含有未知數(shù)的方程叫做二元一次方程2二元一次方程組的概念由兩個(gè)方程組成的含有未知數(shù)的方程組叫做二元一次方程組3二元一次方程組的解使二元一次方程組中每
103旋轉(zhuǎn)1033旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入旋轉(zhuǎn)的特征有哪些2對(duì)應(yīng)線段相等對(duì)應(yīng)角相等3圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同大小的角度1圖形旋轉(zhuǎn)前后形狀大小不變4對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等怎樣
101軸對(duì)稱1012畫軸對(duì)稱圖形1能夠按要求畫簡單平面圖形經(jīng)過一次對(duì)稱后的圖形難點(diǎn)2掌握作軸對(duì)稱圖形的方法重點(diǎn)導(dǎo)入新課問題引入我們前面學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形以及軸對(duì)稱圖形的一些相關(guān)的性質(zhì)如果有一個(gè)圖形和一條直線如何畫
101軸對(duì)稱1014設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案1能夠理解軸對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)原理重點(diǎn)2能根據(jù)設(shè)計(jì)原理簡單設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案難點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入剪紙藝術(shù)實(shí)物圖案花邊藝術(shù)講授新課問題1圖中給出了一個(gè)圖案的一半其中的虛線是這個(gè)圖
中心對(duì)稱理解中心對(duì)稱的定義探究中心對(duì)稱的性質(zhì)難點(diǎn)利用中心對(duì)稱的性質(zhì)畫中心對(duì)稱圖形重點(diǎn)導(dǎo)入新課從旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心是旋轉(zhuǎn)角是多少度呢從旋轉(zhuǎn)到呢從旋轉(zhuǎn)到呢觀察與思考講授新課重合重合像這樣把一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)如
82解一元一次不等式821不等式的解集1理解不等式的解集和解不等式的概念2準(zhǔn)確掌握不等式的解集在數(shù)軸上的表示方法能正確地在數(shù)軸上表示出不等式的解集重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課用不等式來刻畫比1大的數(shù)為1結(jié)合數(shù)軸與
83一元一次不等式組1通過具體操作在解一元一次不等式組的過程中形成正確的解不等式的思路與方法重點(diǎn)難點(diǎn)2掌握將一元一次不等式組的解集在數(shù)軸上正確的表示學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課同學(xué)們你能根據(jù)上圖對(duì)話片斷估計(jì)出這頭大象的體重范圍嗎
82解一元一次不等式823解一元一次不等式第1課時(shí)解一元一次不等式1理解和掌握一元一次不等式概念的含義2會(huì)用不等式的性質(zhì)熟練地解一元一次不等式重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入1什么叫一元一次方程答只含一個(gè)82解一元一次不等式823解一元一次不等式第2課時(shí)一元一次不等式的實(shí)際應(yīng)用1會(huì)通過列一元一次不等
小結(jié)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理一三角形的分類不等邊三角形等腰三角形腰和底不等的等腰三角形等邊三角形直角三角形銳角三角形鈍角三角形注意三角形的高是線段銳角三角形三條高全在三角形的內(nèi)部直角三角形有兩條高是直角邊另一條在內(nèi)部鈍
92多邊形的內(nèi)角和與外角和第1課時(shí)多邊形的內(nèi)角和情境引入1掌握多邊形的相關(guān)概念2會(huì)用分割法探索多邊形的內(nèi)角和計(jì)算公式難點(diǎn)3運(yùn)用多邊形的內(nèi)角和計(jì)算公式解決問題重點(diǎn)導(dǎo)入新課觀察與思考生活中的平面圖形講授新課自主學(xué)92多邊形的內(nèi)角和與外角和第2課時(shí)多邊形的外角和情境引入1掌握多邊形外角和的推導(dǎo)2運(yùn)用多邊形
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