河南科學(xué)技術(shù)出版社勞動(dòng)與技術(shù)

六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全套教案1、編織網(wǎng)袋2、碟頭雕花3、貼布繡4、用相機(jī)拍攝視頻5、組裝三輪車6、桌面垃圾桶7、設(shè)計(jì)與制作小書(shū)架8、菊花的繁殖與養(yǎng)護(hù)9、空氣動(dòng)力船10、水陸兩棲車11、過(guò)障游戲器12、醋溜土豆絲13、護(hù)理自行車14、我當(dāng)交通協(xié)管員六年級(jí)下勞動(dòng)與技術(shù)第1課編織網(wǎng)袋教案一、教學(xué)目標(biāo)六年級(jí)

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滬教牛津初一下冊(cè) 教材

““““““““““““““““““““““-““““““-.““““““-“““-“.0““““...科科學(xué)學(xué)義務(wù)教育教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)河南教育報(bào)刊社編寫(xiě)鄭州寫(xiě)給同學(xué)們的話xiitnxumendehu可愛(ài)的動(dòng)物kidednw，美麗的植物mildezhw，肥沃的土壤fiwdetrn，神奇的磁shnqd

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滬教牛津五年級(jí)上冊(cè)

第三章對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí)__________________________________________________________________________________________________________________________________________

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紅蜻蜓課件

紅蜻蜓日本日本櫻花劃拍唱曲譜。注意換氣記號(hào)，每?jī)尚」?jié)換一次氣。注意換氣記號(hào)，每?jī)尚」?jié)換一次氣。A.歌曲的情緒B.歌曲的演唱形式是什么為什么優(yōu)美，深情的。合唱。有二個(gè)或二個(gè)以上的聲部同時(shí)演唱的形式叫合唱。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)氣息的運(yùn)用：（1）氣息的練習(xí)：深吸一口氣，緩緩呼出。（2）用較弱的聲音，兩

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回聲課件

回聲回聲是發(fā)生在山谷中的一種自然現(xiàn)象，回聲和我們發(fā)出的聲音相比，有什么相同又有什么不同？今天老師帶大家感受一下回聲，我們一起來(lái)欣賞與回聲有關(guān)的歌曲回聲。我們先來(lái)欣賞一下由拉索作曲的無(wú)伴奏合唱回聲。接下來(lái)我們來(lái)看看歌詞是什么樣的吧！看著歌詞，同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞一遍，靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中模仿的回聲效果，試著做

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火車托卡塔課件

火車托卡塔聽(tīng)一聽(tīng)火車汽笛聲：wu-wu---大車輪：HonglongHonglong小車輪：KachakachaKachakachaWu-|Wu---Honglong|HonglongKachakacha|Kachakacha火車司機(jī)火車司機(jī)來(lái)嘍！提問(wèn)：同學(xué)們：都見(jiàn)過(guò)什么種類的火

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紅旗頌課件

紅旗頌作者簡(jiǎn)介：呂其明（1930-）安徽無(wú)為人，1930年5月出生，作曲家。先后為鐵道游擊隊(duì)、南昌起義等三十多部電影作曲，其中有不少插曲如彈起我心愛(ài)土琵琶等一直深受人民群眾喜愛(ài)，久唱不衰。此外，還創(chuàng)作了十多首大中型器樂(lè)曲，紅旗頌就是其中一首，創(chuàng)作與年。管弦樂(lè)隊(duì)就是以管弦樂(lè)器為主的樂(lè)隊(duì)，你還記得有哪幾

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滑雪歌課件

滑雪歌選自動(dòng)畫(huà)片（雪孩子）雪人竹子雪人雪中小屋雪中梅課堂要求：同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？雪是最純潔的，我們要像雪一樣，做一個(gè)純潔的人

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火把節(jié)課件01

火把節(jié)彝族火把節(jié)“火把節(jié)”是各地彝族共同的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日，各村寨的人手持火把繞住宅田間游巡，飲酒歌舞，通宵達(dá)旦。有的地區(qū)還要舉行賽馬、斗牛、打秋千、射箭、摔跤等活動(dòng)。你能聽(tīng)出這首樂(lè)曲是用哪種樂(lè)器演奏的嗎？音色有什么特點(diǎn)？欣賞樂(lè)曲火把節(jié)阮的歷史有近兩千年了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他

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號(hào)手與鼓手

聽(tīng)一聽(tīng)玩一玩學(xué)一學(xué)小號(hào)號(hào)手長(zhǎng)號(hào)鼓手欣賞管弦樂(lè)號(hào)手與鼓手管弦樂(lè)鼓手與號(hào)手選自法國(guó)作曲家比才的兒童游戲小組曲，這首管弦樂(lè)組曲作于1871年，根據(jù)所作的四手連彈鋼琴曲兒童游戲（共12曲）中的五首小曲改編而成。鼓手與號(hào)手是五首小曲中的一首，又叫喇叭與銅鼓。它表現(xiàn)了孩子們打著銅鼓、吹著喇叭進(jìn)行的可愛(ài)神態(tài)。想象

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花非花課件

花非花drmfsltd音的高低音的長(zhǎng)短追憶黃自：生活在什么年代？音樂(lè)創(chuàng)作有哪些特點(diǎn)？創(chuàng)作聲樂(lè)作品的體裁主要有哪幾種？清唱?jiǎng)　⒖箲?zhàn)歌曲、藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表

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回聲教案

回聲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真聆聽(tīng)回聲，知道音樂(lè)中表現(xiàn)回聲的方法，感受音樂(lè)與大自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生在音樂(lè)的感悟下去探索、發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：音樂(lè)中表現(xiàn)回聲的方法，弱起節(jié)奏的演唱方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題1、師：在自然界中有很多神奇的現(xiàn)象，老師和一位同學(xué)來(lái)合作一下，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這

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紅旗頌教案

紅旗頌教學(xué)內(nèi)容:欣賞管弦樂(lè)曲紅旗頌。教學(xué)目的:感受樂(lè)曲紅旗頌的宏偉氣勢(shì)，體驗(yàn)調(diào)性轉(zhuǎn)換和速度、力度、樂(lè)器音色等音樂(lè)要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。教學(xué)重點(diǎn):感受樂(lè)曲的氣勢(shì)，理解作品的內(nèi)涵。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、欣賞磁帶、鋼琴、投影主旋律譜、錄像機(jī)、電視機(jī)、紅旗頌演奏錄像帶。教學(xué)過(guò)程:一。組織教學(xué)，導(dǎo)入新課:導(dǎo)

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滑雪歌教案

滑雪歌教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂(lè)作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱本單元的音樂(lè)，能背唱一首與雪有關(guān)的歌。3、能積極地參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣，音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

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火車托卡塔教案

火車托卡塔教學(xué)目標(biāo)：1、感受火車的音樂(lè)形象，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。2、能夠用活潑歡快的情緒，輕巧的聲音演唱歌曲。3、讓每一名學(xué)生充分參與音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)自己的情緒。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：游戲中的身體協(xié)調(diào)及合作。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課件、打擊樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：一、感受音樂(lè)形象。師：今天老師給你們帶來(lái)一段音樂(lè)，我們一起來(lái)

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花非花教案

花非花教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受音樂(lè)與詩(shī)歌結(jié)合得完美貼切、珠聯(lián)璧合，對(duì)以我國(guó)古典詩(shī)詞為題材的聲樂(lè)作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠詠唱三首古詩(shī)詞，知道珍惜光陰和美好事物的道理。3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用頭聲位置、有氣息支持的聲音背唱花非花。4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)

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火把節(jié)教案02

火把節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞火把節(jié)豐富學(xué)生對(duì)彝族音樂(lè)特點(diǎn)的感知，并認(rèn)識(shí)阮。2、能分辨樂(lè)曲三段體的曲式結(jié)構(gòu)。3、能說(shuō)出“火把節(jié)”的概況。教學(xué)重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)阮，能夠聽(tīng)辨出阮的音色。2、能夠聽(tīng)辨出樂(lè)曲的兩個(gè)樂(lè)段的不同。教材分析阮是我國(guó)民族彈撥樂(lè)器中很有特點(diǎn)的樂(lè)器之一。現(xiàn)在使用的改良阮分為四種：低阮

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海上風(fēng)暴

海上風(fēng)暴上面我們看到了平靜的大海!欣賞了有風(fēng)暴的大海!你喜歡怎樣的海？小朋友們你們聽(tīng)到了一個(gè)怎么樣的大海是上面的哪一個(gè)大海你的心情是怎么樣的發(fā)揮我們的想像力，用打擊樂(lè)或身邊的物體與同學(xué)共同制造各種聲響表現(xiàn)海上風(fēng)暴吧!海上風(fēng)暴今天，老師就帶你們?nèi)ズＩ蠒秤我环桑∥覀兂霭l(fā)！歌曲中的海是美麗、平靜的，可大

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花好月圓

花好月圓首先我們先來(lái)看看一些樂(lè)曲的圖片接下來(lái)我們了解一下樂(lè)器的音色和民樂(lè)隊(duì)的組成它們主要是由拉弦樂(lè)、彈撥樂(lè)、吹管樂(lè)、打擊樂(lè)。在我們欣賞完這兩首歌曲之后，我們來(lái)想想下面的問(wèn)題1、這段音樂(lè)使人聯(lián)想到什么？2、樂(lè)曲分為幾個(gè)樂(lè)段，每樂(lè)段的情緒有何不同？欣賞第一段主題哼唱樂(lè)曲這部分的旋律，口風(fēng)琴演奏。欣賞第二

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湖北小調(diào)

湖北小調(diào)老師剛才是用方言與同學(xué)們問(wèn)好，同學(xué)們可能感到有些不習(xí)慣吧。方言也比較多，同學(xué)們知道或能聽(tīng)懂、能說(shuō)哪些方言呢？初聽(tīng)湖北小調(diào)。有哪些地方具有不同的特色的，請(qǐng)同學(xué)們找一下。跟伴奏學(xué)唱歌曲，注意唱出民歌的韻味。學(xué)生注意體會(huì)原生態(tài)、改編、創(chuàng)編民歌的不同特點(diǎn)。聽(tīng)后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)比較喜歡哪種形式的演唱，并說(shuō)

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海淀名師伴你學(xué) 四年級(jí)數(shù)學(xué)

2017年北京市海淀區(qū)中考生物試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求，每小題1分，共30分）1生活中，人們很容易判斷一個(gè)物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的...Hd2218一、單項(xiàng)填空(每題05分，共6分)從下面各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以

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