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第13課海龜魚兒水中戲教材分析：教材的前一課著重介紹了重復(fù)執(zhí)行指令，學(xué)生能通過重復(fù)執(zhí)行指令讓角色不停地游動。本課是Scratch編程單元的第5課，在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)重復(fù)指令的使用。案例中的海龜、小魚以及海底背景均為外部素材，其中海龜有兩個造型，這也是本課內(nèi)容的一個重難點(diǎn)。面向指令是本課的另一個
Hd2218一、單項(xiàng)填空(每題05分，共6分)從下面各題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1Mybrotherisveryfriendly______getsalongwellwithothersAHeBSheCIDYou2WuDajing，agoldmedalist，s
第一單元天氣知識點(diǎn)一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷1.我們可以通過氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來描述天氣。2.天氣氣泡圖事例3.在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等...第一單元動物大家族1給動物分類教學(xué)目標(biāo)1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊
在七年級第二學(xué)期，我們曾經(jīng)學(xué)過黃河頌，請同學(xué)們回憶，詩中為我們描繪了黃河怎樣的個性和形象呢（學(xué)生回答）黃河的個性與精神僅止于黃河頌所寫的這幾個方面嗎今天，我們就跟隨著名散文家梁衡來領(lǐng)略這“天下黃河.望廬山瀑布習(xí)題一、給下列字加上偏旁組成本課的字，再擴(kuò)成三個詞寫下來。暴：（）、（）、（）此：（）、（）
目前還沒有關(guān)于這個標(biāo)簽的解釋
2017年北京市海淀區(qū)中考生物試卷一、選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)最符合題目要求，每小題1分，共30分）1生活中，人們很容易判斷一個物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難下面是一位同學(xué)對生物特征的.Hd2218一、單項(xiàng)填空(每題05分，共6分)從下面各題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中，選擇可以填入
2017-2018中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料初中歷史知識點(diǎn)大全人教版初中歷史全冊知識點(diǎn)總結(jié)七年級（上冊）第一課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民一、我國最早的人類1我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。2人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。二、北京人北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制
第12課宋元時(shí)期的都市和文化教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)：了解宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：了解宋元時(shí)期著名的大都市，宋代的娛樂生活，節(jié)慶風(fēng)俗等；了解宋元時(shí)期的文化成就和藝術(shù)成就。，包括蘇軾、李清照、辛棄疾三位杰出的詞人作品風(fēng)格、元曲和關(guān)漢卿；認(rèn)識文化是特定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)
滬教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊螞蟻一、教材分析本冊教科書遵循科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在內(nèi)容的選編上，注意選擇貼近兒童生活實(shí)際的、基礎(chǔ)的、適于開展探究活動的內(nèi)容在能力培養(yǎng)上，注意了層次上的變化。打破“知識切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了你我他各種各樣的動物水和空氣模型飛機(jī)陽光下觀察分類等8個單元，
統(tǒng)編教材五年級上冊語文全冊教案目錄第一單元單元說明31白鷺52落花生123桂花雨194珍珠鳥25口語交際制定班級公約28習(xí)作我的心愛之物32語文園地一35第二單元單元說明405搭石426將相和537.部編版五年級上冊語文教案（全冊共70頁）部編版五年級上冊語文1.白鷺教案部編版五年級上冊語文2.落花
第四單元素養(yǎng)測評卷1.為加點(diǎn)字選擇正確讀音用“”表示。(6分)抖擻(sushu)灰燼(jnjn)玲瓏剔透(tt)舀起(yojio)熏陶(hixn)一瀉汪洋(xixe)2.看拼音寫詞語。(5分)3.把下列四字詞語補(bǔ)充完整。(4分)太平()世國()民安政通人()路不拾()多事之()()離失所生靈()炭民
第四章認(rèn)識化學(xué)變化滬教版九年級全一冊化學(xué)課件第三節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律；2能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式。3.認(rèn)識定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的意義。4.在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算新課講解新課講解化學(xué)反應(yīng)的表示方法定義：用
第九章化學(xué)與社會發(fā)展滬教版九年級全一冊化學(xué)課件第三節(jié)環(huán)境污染的防治學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要，用實(shí)驗(yàn)探究并認(rèn)識酸雨的成因及危害，知道減少和防止大氣污染的措施；2.了解水體污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水華的成因和危害；3.了解污水凈化的意義，初步掌握污水處理的原
第四章認(rèn)識化學(xué)變化滬教版九年級全一冊化學(xué)課件第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)的測定，能理解質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因。2.在理解守恒定律的基礎(chǔ)上能解釋一些簡單的實(shí)驗(yàn)事實(shí)并能推測物質(zhì)的組成。新課講解新課講解質(zhì)量守恒定律蠟燭充分燃燒，最后就只有一點(diǎn)蠟油，蠟燭消失了？鐵釘生銹后變
第一章開啟化學(xué)之門滬教版九年級全一冊化學(xué)課件第二節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化學(xué)研究的對象和內(nèi)容，知道物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和制備的初步概念。2.能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，認(rèn)識化學(xué)變化的特征，初步了解儀器的使用。3.初步體驗(yàn)化學(xué)探究的過程，學(xué)會觀察、對比、分析、敢于表達(dá)自己的參與交
第一章開啟化學(xué)之門滬教版九年級全一冊化學(xué)課件第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會列舉化學(xué)與社會的關(guān)系的例子。2.初步體驗(yàn)化學(xué)探究的過程，學(xué)會觀察、對比和分析，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與交流與討論。3.初步形成探究的欲望，意識到科學(xué)精神與交流合作的重要性。新課講解新課講解化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物
第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系一、教材分析本節(jié)課主要通過實(shí)驗(yàn)來探討化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之間的關(guān)系，開始了從生成何種物質(zhì)向生成多少物質(zhì)方面的過渡，引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律，為化學(xué)方程式書寫和計(jì)算的教學(xué)做好理論準(zhǔn)備。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究基礎(chǔ)上歸納出質(zhì)量守恒定律，這是本節(jié)的重點(diǎn)
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