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活動名稱美術活動水果寶寶活動目標1、初步表現出各種水果的基本特征。2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。3、進一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。重、難點表現出重疊關系活動準備1、范例一幅、水果實物2、...目標1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。準備大螃蟹數只、各種不同的螃
聲現象基礎夯實1.下列關于聲音的說法正確的是A.只要物體振動就會發(fā)出人聽到的聲音B.在空氣中聲音的響度越大傳播速度就越快C.在空氣中超聲波比次聲波傳播速度快D.人到青春期會“變聲”主要指發(fā)聲的音調...機械運動基礎夯實1.2019湖南湘西州中考下列物體的長度最接近2m的是A.鉛筆的長度B.課桌的高度
紅旗頌教學設計教學目標：1通過欣賞紅旗頌，感受音樂莊嚴深情的愛國情感。2了解音樂的基本表現要素（速度、節(jié)奏）在音樂中的表現作用，提高分辨樂曲速度、節(jié)奏和情緒的能力。3通過多種形式參與音樂，豐富情感體驗，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。教學重點、難點：（1）感受管弦樂曲紅旗頌的宏偉氣勢，理解作品內涵。（2）學生聽辨出主
人音版三年級下冊音樂（全冊共64頁）目錄：第1課愛祖國我們走進十月的陽光紅旗頌（片段）盧溝謠祖國祖國我們愛你只怕不抵抗第2課美妙童音猜調木偶的步態(tài)舞窮人的孩子早當家搖船調一只鳥仔第3課我們的朋友空山鳥語蔭中鳥頑皮的杜鵑柳樹姑娘第4課春天的歌楊柳青春嘀哩嘀哩春天舉行音樂會第5課音樂會進行曲男生賈里新傳
小班音樂活動教案音樂欣賞橘子船主題活動教案音樂欣賞橘子船一、活動目標1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲；2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。二、準備幼兒觀察過橘子的特...音樂教案音樂游戲全家樂一、活動時間第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活動名稱音樂游戲全家樂三
課題2原子的結構教學目標（1）了解原子是由質子、中子和電子構成的；2知道原子核外電子是分層排布的3了解離子的形成，初步認識離子是構成物質的一種粒子；4了解原子結構示意圖的含義及原子最外層電子數與.教科版科學四年級上冊第四單元第一節(jié)身體的結構同步練習一、填空題1、人體的外觀特征可以分為部分。答案4解析
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滬教版小學科學一年級下冊螞蟻一、教材分析本冊教科書遵循科學課程標準的要求，在內容的選編上，注意選擇貼近兒童生活實際的、基礎的、適于開展探究活動的內容在能力培養(yǎng)上，注意了層次上的變化。打破“知識切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了你我他各種各樣的動物水和空氣模型飛機陽光下觀察分類等8個單元，
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廣東教育出版社上海科學技術出版社綠色印刷產品批準文號粵發(fā)改價格2014343號舉報電話12358定價6.11元責任編輯李敏怡陳潔輝責任技編楊啟承美術編輯陳國梁義務教育教科書物理九年級下冊華東地區(qū)初中物理教材編.批準文號粵發(fā)改價格2017434號舉報電話12358定價8.09元經全國中小學教材審定委員
520世紀以來，物理學在更深的層次和更廣闊的領域內擴展了人類對自然界的認識。電子計算機的普及，互聯網等各種現代信息技術的不斷完善，原子能的利用，以及空間技術的發(fā)展等，使社會生產和人類生活面貌發(fā)生了翻天覆課題：希望你喜愛物理教學目的1、了解什么是物理？2、激發(fā)學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法重點
四年級下冊（簡譜）四年級下冊廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心編接力出版社（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭滿韻紅吳志松寧波梁曉明目錄中外民歌一、花兒的歌（聽賞）桃子花溜溜紅（領唱合唱）4（活.本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔
課題夜鶯課型欣賞課教來源:Z.xx.k.Com學目標在夜鶯的欣賞活動中，激活學生的審美思維；鼓勵學生的音樂實踐；欣賞學生的音樂表現。了解中國笛子對塑造音樂的表現作用。進一步提高學生樂器音色的辨別能力和審美能力。感受電聲樂隊的音響效果，知道有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。教來源:學科網學過程來源:學
2017年北京市海淀區(qū)中考生物試卷一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題目要求，每小題1分，共30分）1生活中，人們很容易判斷一個物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難下面是一位同學對生物特征的.Hd2218一、單項填空(每題05分，共6分)從下面各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入
各位評委、老師大家下午好我今天說課的題目是海燕。下面我就按照說教材、說教法、說學法、說教程四個部分向各位評委、老師說課。一、說教材（一）教材作用高爾基的海燕是首著名的散文詩，自它問世以來便以深刻.同學們，你們見過海燕嗎海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風雨的預
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