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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四...閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限
小學生交通安全常識一、人行橫道在車行道上，有一條一條用白色直線連成的“走廊”，這就是人行橫道，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的。駕駛員看見人在人行橫道內行走就會減速慢行，所以行人在人行橫道內過.小班主題活動交通工具活動一（談話活動）我乘過的交通工具活動目標1.嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通
978-7-110-08774-9978711008774935義務教育教科書語英語英三年級起點五年級下冊親愛的同學們當你翻開這本練習冊時，你就已經開始了輕松愉快的英語學習之旅。在整個旅程當中，你會認識很多很多的新朋友，他們將會陪著你一起聽一聽，說一說，讀一讀.為本套教材的教與學提供服務服務電話01
部編版九年級上冊語文教案（全冊，共75頁）部編版九年級上冊語文01.沁園春雪教案.doc部編版九年級上冊語文02.我愛這土地教案.doc部編版九年級上冊語文03.鄉愁教案.doc部編版九年級上冊語文04.你是人間的四月天教案.doc部編版九年級上冊語文05.我看教案.doc部編版九年級上冊語文06.
第15課探尋新航路1教學分析【教學目標】知識與能力理解新航路開辟的經濟根源、社會根源、思想根源和客觀條件，使學生認識到地理大發現既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過程；分析新航路開辟的影響，比較并正確認識新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結果，感受歷史發展的對立統一性過程與方法通過圖表分
一數與代數一、自然數、整數、小數、分數以及正、負數的認識1.自然數數物體的時候用來表示物體個數的數0123叫做自然數。一個物體也沒有用0表示0也是自然數。2.小數把單位“1”平均分成10份、100份.1.5正比例反比例1.填空題。1一項工程甲單獨做要4天完成乙單獨做要5天完成。甲和乙的工作效率比是。
Unit5Aparty夯實基礎訓練一、英漢互譯。1.這周日______________2.舉辦聚會______________3.買一些零食______________4.玩得開心______________5.和....玩______________6.lookoutof_____________
第2課重重復復教學目標過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。知識與技能認識形的重復和它的排列規律。情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象。...第十三章內能單元測試題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1當盛油的厚壁鋼瓶
1.前面大量的平均分活動是在學生不知道除法的情況下從生活經驗出發在操作水平或表象水平上解決除法問題。學生從中積累了一定的平均分的經驗為本節課認識除法做好了準備。除法的本質就是平均分。本節課就是如.初步認識除法。教材第13、第14頁1.結合平均分的具體情境與經驗抽象出除法算式體會除法運算的意義。2.掌
第5課靜物寫生課時：1學習領域：造型表現教學目標：1、通過欣賞、討論中外畫家的寫生作品，了解靜物寫生的多種表現形式，提高學生審美感知能力，拓展學生的審美視野以及表達能力。2、通過引導學生運用線描寫生的方法，表現生活用品，發展學生的觀察能力、表現能力和創造能力。3、通過引導學生在寫生過程中感受美和體驗
五年級美術靜物寫生教案一、教學目標：1、通過欣賞中外畫家和同齡人的靜物寫生作品，了解靜物寫生的多種表現形式，提高學生審美感知力，拓展學生的審美視野以及表達能力。2、通過引導學生運用線描寫生的方法，表現熟悉的生活用品，發展學生的觀察能力和表現能力。3、體會寫生的樂趣，培養學生認真觀察、準確表現的好習慣
靜物寫生教學設計教材人教版小學美術五年級下冊課題靜物寫生課時1課時教材分析本課屬于造型表現領域，是在上節課所學的學構圖的基礎上，通過欣賞中外優秀畫家作品和同齡人作品，在引導學生對生活物品從觀察到寫生的過程中，進一步培養學生的觀察能力，鍛煉學生的造型表現能力。讓學生學會用線條描繪靜物，體會線條的魅力，
課題5.靜物寫生課型造型.表現課時1課時教學目標知識與能力目標：通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養學生認真觀察事物的習慣及重要性。過程與方法目標：通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。情感態度價值觀：體會寫生的樂趣。教學重點學習寫生的基本方法，學會用線描的方法表
靜物寫生課時：2課時課堂類型：造型表現教學目標：通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養學生認真觀察事物的習慣及重要性。通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。體會寫生的樂趣。教學重難點：學習寫生的基本方法，學會用線描的方法表現靜物。學習寫生的構圖知識，學會用線描的表現
教者單位課題靜物寫生學習領域造型表現年級五年課時1教學目標1.通過欣賞、討論中外畫家和同齡人的靜物寫生作品，了解靜物寫生的多種表現形式，提高學生審美感知能力，拓展學生的審美視野以及表達能力。2.通過引導學生運用線描寫生的方法，表現熟悉的生活用品，發展學生的觀察和、表
靜物寫生教學設計一、教學目標：1、通過欣賞、討論中外畫家和同齡人的靜物寫生作品，了解靜物寫生的多種表現形式，提高學生審美感知能力，拓展學生的審美視野以及表達能力。2、通過引導學生運用寫生線描的方法，表現熟悉的生活用品，發展學生的觀察能力、表現能力和創造能力。3、通過引導學生在寫生過程中感受美和體驗活
小學教案課題靜物寫生課型造型表現課時1教學目標知識與技能通過欣賞、討論中外畫家和同齡人的靜物寫生作品，了解靜物寫生的多種表現形式，提高學生審美感知能力，拓展學生的審美學生視野以及表達能力。過程與方法通過引導學生運用線描寫生的方法，表現熟悉的生活用品，發展學生的觀察能力、表現力和創造能力。情感態度與價
靜物寫生教案設計教學目標：1.通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養學生認真觀察事物的習慣及重要性。2.通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。體會寫生的樂趣。教學重點：寫生的基本方法學會用線描的方法表現靜物寫生的構圖知識用線描的表現方法教學過程：
1、上學路上保安全活動目標1知道在上學路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保護意識和安全意識。2認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全知識，自覺遵守交通規則。3培養學生的合作意識...4上學路上教學設計教學目標1、培養學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。2、知道在上學的路上要遵守交
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