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    九年級(jí)上冊(cè)物理成長(zhǎng)資源蘇科版電子版

    16.4安裝直流電動(dòng)機(jī)模型直流電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)直流電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)有哪些?核心結(jié)構(gòu)是什么?轉(zhuǎn)子定子什么什么意思?線(xiàn)圈與磁鐵位置互換可以嗎?線(xiàn)圈中為什么加鐵芯?蹄型磁鐵弧形鐵片線(xiàn)圈轉(zhuǎn)軸支架換向器電刷底座核心結(jié)構(gòu):磁鐵、線(xiàn)圈、換向器和電刷磁鐵對(duì)磁鐵的作用?直流電動(dòng)機(jī)原理電動(dòng)機(jī)的原理是什么?還可以怎樣表述?電動(dòng)

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    九上 歷史 作業(yè)本 法國(guó)大革命

    第19課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解攻占巴士底獄;人權(quán)宣言;法蘭西第一共和國(guó);雅各賓派專(zhuān)政;法蘭西第一帝國(guó);拿破侖法典等基本史實(shí)過(guò)程與方法將閱讀、聽(tīng)講、識(shí)記三方面綜合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維品質(zhì);從多種角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通

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    九年級(jí)下冊(cè)歷史書(shū)

    部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案第一單元教學(xué)初探單元內(nèi)容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。主要由觀(guān)潮走月亮現(xiàn)代詩(shī)二首繁星四篇課文組成。目的是使學(xué)生感...第一單元教材分析單元內(nèi)容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。

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    九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)教材

    課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)目標(biāo)(1)了解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的意義(2)熟記常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)(3)能利用化學(xué)式簡(jiǎn)單推求化合價(jià),進(jìn)而能用化學(xué)式正確地表示常見(jiàn)物質(zhì)的組成(4)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單化學(xué)式的.課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的

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    冀人版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)電子課本

    本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀(guān)點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái),搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。MEISHU美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

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    冀教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)電子課本

    閱讀(577)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀(guān)點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái),搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。電子課本高清

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    冀教版電子課本

    聲明:本每天關(guān)注“唐山微教育”,陪伴唐山娃學(xué)習(xí)新知識(shí),做不落伍的合格爹媽更多知識(shí)分享添加微信:edu-0315本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看

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    架起心靈的彩虹

    第三課有朋友的感覺(jué)課程教案一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重他人,珍惜友情的情感,在交友過(guò)程中養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)自我反思、換位思考的能力,學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往的能力。知識(shí)目標(biāo)知道友誼是心靈的需要,理解其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。了解青春期閉鎖心理,積極與同學(xué)交往。二、神奇的暗示教學(xué)

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    拒絕不良誘惑

    拒絕不良誘惑【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)。【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)辨析生活中各種各樣的誘惑。2.理解誘惑給我們帶來(lái)哪些不良影響。3.掌握拒絕誘惑的方法與策略?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能夠明辨是非,拒絕誘惑?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】辨析生活中的種種誘惑。【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)講授法、小組討論法【教具或?qū)嶒?yàn)器材】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】(1

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    九年級(jí)物理北師大

    內(nèi)能教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、了解內(nèi)能的概念,能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2、知道熱傳遞過(guò)程中,物體吸收(放出)熱量,溫度升高(降低),內(nèi)能改變。3、了解熱量的概念,熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例。過(guò)程與方法1、通過(guò)探究找到改變物體內(nèi)能的多種方法。2、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)

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    冀人版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)電子書(shū)

    三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全期備課內(nèi)容與分析本冊(cè)主要圍繞“結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)”這組概念,整合課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)探究、生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙世界以及科學(xué)態(tài)度、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面內(nèi)容。本冊(cè)共計(jì)五個(gè)單元、22個(gè)課題,.湖南長(zhǎng)沙三年級(jí)下冊(cè)湖南科學(xué)技術(shù)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司拓展活動(dòng)閱讀指南車(chē)信箱制作安全警示湖

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    九下語(yǔ)文書(shū)

    語(yǔ)文園地教學(xué)反思語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的,由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成,相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。基于此特點(diǎn),本課采用自.語(yǔ)文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”,語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積月累

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    經(jīng)濟(jì)繁榮萌芽初顯

    第11課經(jīng)濟(jì)繁榮萌芽初顯江南前言:你看過(guò)馬可波羅游記嗎?你知道馬可波羅到過(guò)中國(guó)的哪些地方嗎?在他的眼里杭州是怎樣的一座城市?讓我們跟著他一起去看看那個(gè)時(shí)候的杭州馬可波羅到過(guò)中國(guó)的蘭州、北京、成都、杭州等地。杭州的馬可波羅雕像。哇!好壯觀(guān)?。●R可波羅是13世紀(jì)意大利著名的旅行家。他最大的成就是把自己在

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    九上同步強(qiáng)化拓展電子版

    人教版小學(xué)五年級(jí)(下)期末沖刺強(qiáng)化卷(二)數(shù)學(xué)(考試時(shí)間:90分鐘試卷滿(mǎn)分:100分)班級(jí)___________姓名___________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)____________題號(hào)一二三四五六總分得分一、單選題(共8題;共16分)1.在四位數(shù)360的方框里填一個(gè)數(shù)字,使它同時(shí)有因數(shù)

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    駕馭考試焦慮

    蕩起雙槳讓船兒乘風(fēng)破浪中考考前輔導(dǎo)講座設(shè)計(jì)理念:初三這一年,是整個(gè)初中階段最為關(guān)鍵的一年,學(xué)生進(jìn)入了更為緊張的備考階段。很多學(xué)生埋頭于書(shū)山題海,勤學(xué)苦讀,但往往堅(jiān)持不久就會(huì)懈怠,找不到努力的方向。所以及時(shí)根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行合理的自我定位是初三學(xué)生首先要考慮的事情。本次講座旨在引導(dǎo)初三學(xué)生嘗試根據(jù)自

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    計(jì)劃伴我走向成功

    我的時(shí)間我做主學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與實(shí)施一、設(shè)計(jì)理念初中階段學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是“自主學(xué)習(xí)”,從小學(xué)進(jìn)入初中后,七年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)習(xí)方法的一個(gè)重要方面,是自主學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)。但是,很多初中生還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,及如何制定計(jì)劃等問(wèn)題,并常常因計(jì)劃實(shí)行過(guò)程中遇到

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    結(jié)交新朋友

    學(xué)會(huì)溝通,讓心靠近教學(xué)簡(jiǎn)案一、課程背景薩提亞模式又稱(chēng)薩提亞溝通模式,是由美國(guó)首期家庭治療專(zhuān)家維琴尼亞薩提亞女士所創(chuàng)建的理論體系。薩提亞建立的心理治療方法,最大特點(diǎn)是著重提高個(gè)人的自尊、改善溝通及幫助人活得更“人性化”,治療的最終目標(biāo)是個(gè)人達(dá)致“身心整合,內(nèi)外一致”。溝通是與人交往的橋梁,溝通模式也代

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    揭開(kāi)情緒的面紗

    豐富多彩的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)時(shí)間:40分鐘二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類(lèi)型。2.深入感知到積極情緒與消極情緒會(huì)給個(gè)人或社會(huì)帶來(lái)不同影響。3.引導(dǎo)學(xué)生明確情緒是一個(gè)人心理活動(dòng)的正常表現(xiàn),樹(shù)立正確情緒態(tài)度,學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的情緒。三、活動(dòng)理念本心理活動(dòng)的主題是基于:理情調(diào)節(jié)

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    九年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)之友政治

    內(nèi)江市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試暨高中階段學(xué)校招生考試試卷道德與法治本試卷為A卷和B卷兩部分共4頁(yè)A卷共100分B卷共30分全卷滿(mǎn)分130分??荚嚂r(shí)間道德與法治、歷史共120分鐘來(lái)源注意事項(xiàng)1.答題前請(qǐng)仔細(xì)閱...3.6.1集體生活邀請(qǐng)我1、集體的含義?(P53、P55)含義:集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有

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    九年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)之友

    粵教版科學(xué)三上1.7網(wǎng)上學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物教案課題網(wǎng)上學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能列舉出我國(guó)的幾種珍稀動(dòng)物。2.舉例說(shuō)出人類(lèi)生產(chǎn)、建筑等活動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存產(chǎn)生的影響。3.通過(guò)搜...網(wǎng)上學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物粵教版科學(xué)三年級(jí)上新知導(dǎo)入播放視頻保護(hù)野生動(dòng)物新知導(dǎo)入這則廣告在告訴我們什么人類(lèi)要保護(hù)

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    解放區(qū)的天

    解放區(qū)的天教學(xué)案例年級(jí):七年級(jí)課時(shí):一課時(shí)教材分析:解放區(qū)的天是廣教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元校園春秋組歌中的第二組合中的歌曲。這是一首20世紀(jì)40年代歡慶勝利的群眾歌曲。當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處在一個(gè)災(zāi)難深重的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,那個(gè)年代中許多進(jìn)步的音樂(lè)作品大都以?shī)^發(fā)向上,控訴了反動(dòng)勢(shì)力的罪惡,不少作品在人民群眾中廣為傳唱

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