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第一節壓強教案教學目標1知道壓力的概念，會用力的示意圖表示壓力；了解壓強的概念，理解壓強的大小與哪些因素有關。2能夠用壓強公式進行簡單地計算；進一步理解壓強的概念，并運用壓強公式進行計算。3了解增大和減小壓強的主要方法及其在生產、生活中的應用。4在壓強概念的學習中，理解比值定義的方法；通過簡單估算處
7.5摩擦力教學設計教學內容教科版八年級第七章第五節。設計理念摩擦力的概念比較抽象，但對于摩擦現象，學生有豐富的感性認識，本節課試圖從學生對摩擦已有的生活體驗入手，通過對木塊和木板之間發生的各種運動的體驗和分析，引入摩擦力的概念；通過事例和實驗讓學生展開想象的翅膀，發表自己的見解，歸納、提煉出“探究
教科版八年級下冊科學教案（全冊教學設計共129元）課文目錄：第七章力1力2力的描述3彈力彈簧測力計4重力5摩擦力第八章力與運動1牛頓第一定律和慣性2力的平衡3力改變物體的運動狀態第九章壓強1壓強2液體的壓強3連通器4大氣壓強第十章流體的力現象1在流體中運動2認識浮力3科學探究：浮力的大小4沉與浮第十
11.4機械效率一、教學目標：知識與技能：1、理解有用功、額外功和總功的含義，指出他們之間的關系。2、能結合實例認識什么是有用功是、額外功、總功。3、理解機械效率的概念，知道機械效率小于1及沒有單位的原因。4、會利用進行有關計算。過程與方法：1、經過舉例理解有用功、額外功、總功及機械效率；2、通過討
6.2物體的密度教學設計一.教學目標l知識與技能：（1）通過實驗探究理解密度的概念，知道密度是物質自身一種特性。（2）知道密度單位、含義及寫法讀法，會進行不同密度單位之間的換算。（3）了解常見物體的密度大小。知道水的密度大小。（4）初步運用密度公式進行物質密度的簡單計算。l過程與方法目標：通過觀察、
第四節光的折射規律教學目標1.知識與技能(1)通過實驗探究，知道折射光線、折射角的涵義，了解光從空氣射入水中或射入其他介質時的偏折規律。(2)了解光在發生折射時，光路的可逆性。(3)了解生活中的光的折射現象，并能用光的折射規律進行解釋。2.過程與方法(1)經歷“光的折射規律”的探究過程，學習描繪光路
第一節運動的描述教學目標1知識與技能（1）知道什么是機械運動；（2）知道運動和靜止都是相對與參照物而言的；（3）知道自然界中的機械運動類型2過程與方法通過實例分析培養學生的觀察能力和初步分析問題的能力3情感態度和價值觀通過教學活動，使學生具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學的道理
熔化和凝固教學設計方案教學目標：1知識與技能：理解氣態、液態和固態是物質存在的三種形態。了解物質的固態和液態之間是可以轉化的。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區別。了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。2過程與方法：通過探究固體熔化是溫度變化的規律，感知發生狀態變化的條件。了解有沒有固定的熔化溫
教學設計課題3.4聲與現代科技課型新授教學目標知識與技能：1、知道聲的反射、共鳴現象。2、了解超聲及次聲在現代科技中的應用，知道聲的識別技術。過程與方法：1、經歷觀察聲的反射和共鳴實驗的過程。2、通過閱讀文字、觀看圖片和錄像，了解超聲及次聲的應用。情感態度與價值觀：通過有趣的聲現象使學生領悟到物理就
神奇的眼睛【教學目標】一、知識與技能1、了解眼睛的結構，知道眼睛的成像原理。2、了解近視眼、遠視眼的成因，知道近視、遠視眼是怎樣矯正的。二、過程與方法1、通過演示眼睛成像實驗和探究眼睛看遠近不同物體晶狀體厚度的變化，認識眼睛的成像原理。2、經歷探究實驗，提高學生動手能力，并對眼睛有更直觀的認識。三、
八年級物理2.4能量教學設計一教學目標1知識與技能知道一切物體都具有能量，不同運動形式對應不同的能量。初步了解光能，機械能、內能、電能、化學能和核能等能量形式。知道能量之間可以轉化，初步懂得利用能量的過程就是不同能量之間進行轉化的過程。2過程與方法通過聯系生活，觀察教科書圖片，讓學生們自己來認識常見
地球上的水循環教學設計一教材分析本節課內容是教科版八年級物理上冊第五章第四節的內容。主要是升華和凝華現象，本節課是前面熔化、凝固、汽化和液化的延續，由此讓學生完整的知道物質形態的六種變化。由于升華和凝華不容易被注意到，本節從實驗、生活實例入手，區別凝華和凝固、凝華和液化的現象。達到課標要求能用水的三
課題：光的反射定律學習目標1.認識光的反射規律，理解反射現象中光路的可逆性2.通過觀察實驗，經歷“光的反射規律”的探究過程3.密切聯系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識。重難點重點：探究光的反射規律難點：光的可逆性教材分析光的反射現象在日常生活和自然界中普遍存在，學習光的反射定律具有重要的
第三節活動：降落傘比賽教案教學目標1了解科學探究的基本要素；知道長度、時間與面積測量的基本原理。2經歷長度、時間與面積的測量過程，體會物理測量的基本方法，會根據測量對象選擇適當的儀器。3體驗自主探究活動過程，領悟“控制變量法”等科學研究方法。4經歷測量長度、時間與面積的過程，體會物理測量的基本方法，
第四節活動：密度知識應用交流會教案教學目標1能深入理解密度公式，能利用身邊的器材，解決簡單的實際問題。2通過探究活動學會測量液體、固體的密度學會利用物理公式間接測定一個物理量的科學方法。3在探究活動中受到科學態度、科學觀念的熏陶培養其創新精神、實踐能力養成良好的個性形成正確的世界觀。教學重點能夠利用
教科版八年級上冊物理教案（全冊教學設計共91頁）課文目錄：第一章走進實驗室1走進實驗室：學習科學探究2測量：科學探究的重要環節3活動：降落傘比賽第二章運動與能量1認識運動2運動的描述3測量物體運動的速度4能量第三章聲1認識聲現象2樂音的三個特征3噪聲4聲與現代技術第四章在光的世界里1光源光的傳播2光
認識聲現象教學設計一目標要求知識與技能1初步認識聲音是由物體振動發生的。2知道聲音傳播需要介質。3知道聲音是可以傳遞信息和能量的。過程與方法1通過觀察發聲現象，能簡單地描述所觀察到的發聲題的共同特點性，培養學生初步的觀察、對比和概括能力。2通過聲傳播的實驗探究，讓學生初步學習在觀察中發現問題，提出問
實驗探究：凸透鏡成像一、教學目標：1知識與技能（1）、理解凸透鏡成像規律；（2）、在實驗探究中能自主操作實驗并分析數據得出結論。2過程與方法（1）、能在探究活動中初步獲得提出問題的能力；（2）、通過探究活動，體驗科學探究的全過程。學習從物理現象歸納科學規律的方法。3情感、態度和價值觀（1）、具有對科
5.1物態變化與溫度教學目標：一、目標要求1、知識和技能認識水的三種物態。了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升華和凝華。了解地球上的水循環現象。了解水對人類生命的意義。理解溫度的概念。了解生活環境中常見的溫度。會用溫度計測量溫度。2、過程和方法在觀察中嘗試發現問題、提出問題。通過觀察圖片或視頻、實驗探
3.4噪聲教學設計一、教學目標（一）知識與技能1了解噪聲的來源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強環境保護的意識。（二）過程與方法1通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。2通過學習控制噪聲的辦法，培養學生應用物理知識解決實際問題的能力。3培養學生通過調查，訪問網站，查閱資料等多種途徑獲取信息的能力。（三
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