即時交流

課題名稱單元7即時交流活動3我們來交流學生年級三年級課時一課時教材內容分析第七單元是即時交流活動最要是在交流工具中具體交流活動形式是群聊學習者特征分析1學生已經可以正常使用QQ軟件2學生還不會加群來源ZkCom3學生加群進課題名稱單元7即時交流活動1申請賬號學生年級三年級課時1課時教材內容分析申請賬

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家庭生活中的衛生

7家庭生活中的衛生內容解析總體概述引導學生主動參與家庭勞動在勞動中養成安全規范的勞動習慣做到勞動與衛生同行健康與防護并存1教學目標1了解家庭衛生清潔的基本常識2掌握家庭衛生清潔的基本技能3樹立勞動光榮的思想理念2教

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居室美化我設計

8居室美化我設計居室美化我設計一課的內容包括兩部分一是居室的清潔與整理的基礎美化簡稱基礎美化即從整體上設計并完成對所選居室內部物品的清理清潔整理與收納二是居室的特色裝點美化簡稱特色美化即根據所選居室特點以及居室主人的審美情

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軍民團結

軍民團結一家親教學目標1用熱愛解放軍的情感演唱歌曲軍民團結一家親2分辨樂曲的曲式結構感受樂曲歡快活潑的情緒并有一定的聯想記憶第一樂段主題教學重難點1激發和培養學生對豎笛吹奏的興趣2通過小組合作培養樂觀的態度和友愛的精軍民團結一家親教學目標1在視聽結合的音樂教學中使學生初步了解音樂在舞劇中的重要作用在

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軍民團結一家親

軍民團結一家親教學目標1用熱愛解放軍的情感演唱歌曲軍民團結一家親2分辨樂曲的曲式結構感受樂曲歡快活潑的情緒并有一定的聯想記憶第一樂段主題教學重難點1激發和培養學生對豎笛吹奏的興趣2通過小組合作培養樂觀的態度和友愛的精軍民團結一家親教學目標1在視聽結合的音樂教學中使學生初步了解音樂在舞劇中的重要作用在

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吉林版八年級上冊家鄉教案

家鄉八年級一單元第1課時教學設計課題超越自我單元第一單元學科家鄉年級八年級學習目標1培養有效設定并追蹤學習目標的能力2增強面對困難積極尋求解決方案的問題解決能力3通過反思和努力實現自我超越和持續成長重點在面對學習挑戰和困難時

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教科版五下科學大單元教學設計1-1種子發芽實驗

1種子發芽實驗一教學目標科學觀念知道種子發芽需要一定的條件科學思維用對比實驗對變量進行控制引導學生形成嚴謹的科學思維探究實踐1能夠使用對比實驗的方法設計種子發芽實驗研究種子發芽所需條件的過程2能夠結合自己的實驗計劃開

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教科版五下科學大單元教學設計1-3綠豆苗的生長

3綠豆苗的生長一教學目標科學觀念知道空氣是一種混合物質氮氣和氧氣是其主要成分初步了解植物可以吸收陽光空氣和水分并在綠色葉片中制造其生存所需的養分初步認識到生物的形態結構生活習性是同它們的生活環境相適應的科學思維可以利用

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教科版五下科學大單元教學設計1-2比較種子發芽實驗

2比較種子發芽實驗一教學目標科學觀念綠豆種子發芽需要水空氣和適宜的溫度土壤和陽光不是種子萌發的必要條件科學思維用比較的方法能根據事實區別哪些是種子發芽的必要條件探究實踐能夠收集整理分析數據并在與同學的交流研討中得出

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教科版五年級上冊科學大單元作業設計

教科版五年級上冊科學大單元作業設計一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱科學五年級第一學期教科版地球表面的變化單元組織方式自然單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1第二單元第一課地球的表面2第二單元第二課地球的結構

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家中的物品

單元整體教學設計第三單元單元主題家中的物品背景分析課標要求一物質的結構與性質11物質具有一定的特性觀察并描述物體的輕重薄厚顏色表面粗糙程度形狀等外部特征能根據物體的外部特征對其進行簡單分類識別生活中常見的材料內容分析

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加熱與冷卻

單元整體備課第3單元單元主題單元主題加熱與冷卻指導思想探究實踐是形成核心素養的主要途徑也是一種關鍵能力2022版科學課程標準明確指出科學課程倡導以探究和實踐為主的多樣化學習方式讓學生主動參與動手動腦積極體驗經歷科學

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建造植物工廠

大單元教學設計第四單元單元主題一指導思想從做中學將學生的學習過程視為科學探究的過程教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動發展學生科學核心素養二理論依據杜威認為科學不僅是要學習一堆知識同時也是一種學習的過程或方法

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教科版小學六年級下冊綜合實踐活動教案

最新教科版小學六年級下冊綜合實踐活動教案目錄主題一我是關愛小使者1老年人生活狀況調查2我是尊老敬老好少年3我為老人做設計4走進敬老院主題二告別母校1開展校園調查2我給學校提建議3設計理想的校園主題三車迷天地1汽車知多少3設

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精品137頁

滬科版數學九年級上冊全冊教案初級中學電子教案第1單元第1課時總第課課題二次函數教學目標1能夠根據實際問題熟練地列出二次函數關系式并求出函數的自變量的取值范圍2注重學生參與聯系實際豐富學生的感性認識培養學生的良好的學習習慣

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教科版小學科學四年級上冊核心素養目標教案

教科版科學四年級上冊全冊核心素養目標教學設計聽聽聲音教學設計課題11聽聽聲音課型新授課教學目標科學觀念我們周圍充滿著各種不同的聲音我們雖然看不到它但可以感受到它聲音可以用高低強弱悅耳和刺耳等詞語來進行描述科學思維運用語言描

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教科版小學科學四年級上冊核心素養目標教學設計

教科版科學四年級上冊全冊核心素養目標教學設計聽聽聲音教學設計課題11聽聽聲音課型新授課教學目標科學觀念我們周圍充滿著各種不同的聲音我們雖然看不到它但可以感受到它聲音可以用高低強弱悅耳和刺耳等詞語來進行描述科學思維運用語言描

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教科版五年級上冊科學同步教案

核心素養目標科學教科版2017秋五年級上冊全冊同步教案1有關光的思考核心素養目標科學觀念通過列舉生活中的發光物體認識到有些物體是自己發光的而有些物體是反射其他物體的光從而知道光源和非光源科學思維以觀察黑暗中的蘋果實

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教科版三年級上冊科學核心素養目標教案

核心素養目標科學教科版2017秋三年級上冊全冊同步教案1水到哪里去了核心素養目標科學觀念通過水到哪里去了的探究實驗知道水在一定條件下會變成水蒸氣認識水蒸氣是一種無色無味透明看不見摸不著的氣體科學思維通過觀察水的蒸

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教科版小學科學六年級上冊表格式核心素養目標教案

新教科版科學六年級上冊全冊表格式教案第一單元微小世界第1課時放大鏡課型觀察探究課課時1學情分析學生對放大鏡并不陌生從一年級起放大鏡就伴隨著他們的科學學習但是他們對人類發明放大鏡的意義放大鏡的結構功能及二者之間的相互關系并不了解本課

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冀少版八年級下冊生物核心素養目標教案

生物冀少版新課標八年級下冊全冊教案核心素養目標課題6111被子植物的生殖有性生殖單元六學科生物年級八教材分析本節的是冀教版初中八年級下第一章第一節的內容包括有性生殖和無性生殖兩部分內容課程標準對本節內容要求是學生要了解花的結構

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