教師用書 北京版英語

山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDILIUCE信息技術(shù)教師教學(xué)用書初中第6冊山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苌綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號...山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教

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教師用書 北京版

山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDILIUCE信息技術(shù)教師教學(xué)用書初中第6冊山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苌綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號...山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教

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幾分之幾

三年級上冊教案第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識第3課時(shí)幾分之幾【教學(xué)內(nèi)容】教材第92-93頁例4、例5、例6。【教學(xué)目標(biāo)】1.初步認(rèn)識幾分之幾，會(huì)讀、會(huì)寫簡單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和遷移類推能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：初步認(rèn)識幾分之幾，會(huì)讀寫幾分之幾。難點(diǎn)：理

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冀美版美術(shù)八年級冊電子課本（全冊電子書）.

MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書七年級下冊河北美術(shù)出版社七年級下冊河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元姓名班級時(shí)間打石工（油畫）1849庫爾貝（法國）德國德累斯頓博物館，1945年被燒毀晚...MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書九年級下冊河北美術(shù)出版社九年級下

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冀美版美術(shù)八年級上冊電子課本電子書）.

MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書七年級下冊河北美術(shù)出版社七年級下冊河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元姓名班級時(shí)間打石工（油畫）1849庫爾貝（法國）德國德累斯頓博物館，1945年被燒毀晚...MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書九年級下冊河北美術(shù)出版社九年級下

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教師用書人教版電子版全冊電子教參

山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDISICE信息技術(shù)初中第4冊山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號）山東新華書店集團(tuán)有限公司發(fā)行山東省莒...山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJI

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教科版四年級上冊科學(xué)3.5運(yùn)動(dòng)與摩擦力

3.5運(yùn)動(dòng)與摩擦力教科版四年級上導(dǎo)入新課1、用抹布擦桌面。2、手掌放在桌面上輕輕拖動(dòng)。3、手掌放在桌面用力向下壓后拖動(dòng)。活動(dòng)：感知摩擦力兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或具有相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)或相

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教科版四年級上冊科學(xué)2.5食物中的營養(yǎng)

2.5食物中的營養(yǎng)教科版四年級上導(dǎo)入新課同樣是吃，為什么有的人胖有的人瘦呢？所吃食物中含的營養(yǎng)不同。新知探究食物會(huì)給我們的身體帶來怎樣的益處呢？聚焦人體每天都需要攝入一定量的食物，供身體進(jìn)行新陳代謝和生長發(fā)育，并提供足夠的能量，以維持基本生理活動(dòng)的正常進(jìn)行。了解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。新知探究食物中的營養(yǎng)

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教科版四年級上冊科學(xué)2.3測量肺活量

2.3測量肺活量教科版四年級上導(dǎo)入新課男兵測量肺活量新知探究你還記得最近一次測量的肺活量數(shù)值嗎？聚焦肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量。肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。我們可以通過吹哨子、吹蠟燭等活動(dòng)測試自己的肺活量。深吸一口氣，吹響這個(gè)哨子。肺活量大的人，吹響哨子的時(shí)間會(huì)較長一些。深吸一口氣

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教科版四年級上冊科學(xué)2.7食物在口腔里的變化

2.7食物在口腔里的變化教科版四年級上導(dǎo)入新課用餐新知探究食物在口腔里都發(fā)生了哪些變化呢？聚焦消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過程叫消化。吃食物時(shí)，食物首先進(jìn)入我們的口腔。口腔是人體的消化器官之一。咀嚼一塊饅頭，觀察、描述饅頭發(fā)生了什么變化。新知探究觀察目的：觀察饅頭從進(jìn)入口腔

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教科版四年級上冊科學(xué)1.3聲音是怎樣傳播的

1.3聲音是怎樣傳播的教科版四年級上導(dǎo)入新課海爾兄弟臺(tái)風(fēng)來臨新知探究聲音是怎樣從一個(gè)地方到達(dá)另一個(gè)地方的？聚焦敲擊鼓面時(shí)，鼓面振動(dòng)，我們就聽到了鼓聲。而且，只要鼓聲足夠大，我們在教室的任何一個(gè)位置都會(huì)聽到。中國鼓視頻新知探究聲音是怎樣從一個(gè)地方到達(dá)另一個(gè)地方的？聚焦猜一猜聲音是通過哪種物質(zhì)傳播到人耳

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教科版四年級上冊科學(xué)1.5聲音的強(qiáng)與弱

1.5聲音的強(qiáng)與弱教科版四年級上導(dǎo)入新課安塞腰鼓新知探究聲音的強(qiáng)弱是怎么形成的？聚焦鼓表演時(shí)鼓手在鼓面上拍打就能發(fā)出不同的節(jié)奏和音符，敲擊鼓面，我們發(fā)現(xiàn)，輕輕敲鼓，發(fā)出的聲音小；用力敲鼓，發(fā)出的聲音大，因?yàn)橛昧Φ拇笮〔煌拿娈a(chǎn)生的振動(dòng)情況不同，聲音的輕重就不同，音樂課上我們將輕重不同的聲音稱為聲音

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教科版四年級上冊科學(xué)1.1聽聽聲音

1.1聽聽聲音教科版四年級上導(dǎo)入新課謎面一個(gè)住這邊一個(gè)住那邊說話聽得見從小到老不見面。(打一人體器官)謎底:耳朵新知探究聽一聽周圍的聲音。你能分辨出哪些是動(dòng)物的叫聲、哪些是自然界的聲音、哪些是人類生活發(fā)出的聲音嗎？聚焦我們生活的環(huán)境中有各種各樣的聲音。有的聲音很強(qiáng)，我們很容易能聽得到，如小狗叫聲、汽

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教科版四年級上冊科學(xué)3.4彈簧測力計(jì)

3.4彈簧測力計(jì)教科版四年級上導(dǎo)入新課研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí)，往往需要知道力的大小。這些同學(xué)都用了多大的力呢？要想知道力的的大小，我們需要找一個(gè)測量力的大小的工具。新知探究聚焦思考:如何正確的使用彈簧測力計(jì)？你認(rèn)識彈簧測力計(jì)嗎？握力計(jì)（拉力型）彈簧稱（拉力型）托盤稱（壓力型）認(rèn)識彈簧測力計(jì)。新知探究一探索1

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教科版四年級上冊科學(xué)2.2呼吸與健康生活

2.2呼吸與健康生活教科版四年級上導(dǎo)入新課呼吸與健康呼吸與健康呼吸對我們的健康有什么作用呢？新知探究在不同的狀態(tài)下，呼吸會(huì)發(fā)生什么變化？聚焦上課時(shí)，我們靜靜地坐在那兒認(rèn)真聽老師講課，呼吸平靜下課了，同學(xué)們到操場上做運(yùn)動(dòng)，劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼吸急促新知探究在不同的狀態(tài)下，呼吸會(huì)發(fā)生什么變化？聚焦我們知道運(yùn)動(dòng)

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教科版四年級上冊科學(xué)3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車

3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車教科版四年級上導(dǎo)入新課謎面：一物實(shí)在奇，能短也能長；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。謎面：伸展自如，能屈能伸，一張一弛。謎底：橡皮筋謎底：彈簧橡皮筋和彈簧有什么共同之處？橡皮筋和彈簧都有彈力。新知探究我們都玩過橡皮筋，拉一拉會(huì)有什么感覺？聚焦橡皮筋是一種用橡膠與乳膠做成的短圈，一般用來

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教科版四年級上冊科學(xué)2.1感受我們的呼吸

2.1感受我們的呼吸教科版四年級上導(dǎo)入新課抗擊新冠宣傳片新知探究我們?yōu)槭裁匆粑烤劢鼓绢^人一二三、木頭人，不動(dòng)不笑不呼吸。好像小小木頭人，端端正正坐得穩(wěn)。稍有不適即可停止游戲，自行調(diào)整正常呼吸。注意事項(xiàng)新知探究我們?yōu)槭裁匆粑烤劢瓜胍幌耄?dāng)我們潛入水中，最想做的事情是什么？是呼吸。因?yàn)槲覀冊谒?/p>

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教科版四年級上冊科學(xué)3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車

3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車教科版四年級上導(dǎo)入新課捉氣球新知探究把氣球充足氣放開，氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？聚焦當(dāng)我們不小心將吹足氣的氣球放開時(shí)，我們看到氣球會(huì)無規(guī)律地亂飛，不妨多試幾次，仔細(xì)觀察松手的瞬間，氣球真的是“無規(guī)律”地亂飛嗎？新知探究我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車嗎？聚焦氣球噴出的氣體能推動(dòng)氣球飛起來，能不能用氣球

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教科版四年級上冊科學(xué)2.8食物在身體里的旅行

2.8食物在身體里的旅行教科版四年級上導(dǎo)入新課食物在身體內(nèi)會(huì)經(jīng)過哪些器官？聚焦食物被口腔初步消化后，就會(huì)進(jìn)入人體內(nèi)部的其他消化器官。你有過肚子餓、被食物噎到、胃痛、肚子痛的經(jīng)歷嗎？根據(jù)你的感受，說一說食物進(jìn)入身體后可能會(huì)經(jīng)歷哪些器官，按照什么樣的路線行進(jìn)。繪制食物在身體內(nèi)的旅行圖新知探究1、試著根據(jù)

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教科版四年級上冊科學(xué)1.6聲音的高與低

1.6聲音的高與低教科版四年級上導(dǎo)入新課大頭兒子小頭爸爸新知探究聲音有高有低。高低不同的聲音是怎樣產(chǎn)生的？聚焦想象一下，生活中我們經(jīng)常會(huì)見到大人與孩子在一起說話，他們的聲音相同嗎？你能說出誰的聲音高，誰的聲音低嗎？一般來說，爸爸的聲音顯低沉、厚重，而孩子的聲音顯清脆、高亮。這是由他們的聲帶決定的。董

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教科版四年級上冊科學(xué)1.8制作我的小樂器

1.8制作我的小樂器教科版四年級上導(dǎo)入新課不一樣的樂器新知探究動(dòng)手做個(gè)小樂器聚焦樂器的種類很多，如吉他、排簫、鼓、揚(yáng)琴等，它們通過彈撥、吹奏、敲擊等方式發(fā)出優(yōu)美的聲音。交響樂我和我的祖國新知探究動(dòng)手做個(gè)小樂器聚焦大部分樂器不能完全機(jī)器制造，需要人工來完成，世界著名頂級的樂器均由人工打造完成，我國的古

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