教案-丁老師獲獎課

燃燒與滅火學習目標1通過對燃燒條件的探究認識燃燒所需的條件2通過探究滅火的方法認識滅火的原理3以探究活動為主線不斷發現問題運用討論交流等學習方法在對學習素材進行比較分析與歸納概括等信息進行加工的過程中不斷獲取新知識能力目標

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教案-郗老師獲獎課

教學設計第四單元第二節物質組成的表示課型新授課教學過程學生活動設計意圖創設情景化學與我們的生活聯系密切一起走入家庭廚房閱讀資料卡創設情境導入新課從生活走進化學溫故復習依據甲烷化學式你能獲得哪些信息思考回答回顧化學式的

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教案-覃老師獲獎課

第二節水分子的變化教學設計課題第二節水分子的變化教學目標知識與技能1通過實驗探究知道水在直流電作用下可以分解生成氫氣和氧氣2通過對水的分解的微觀分析初步認識化學變化的實質知道并能判斷分解反應3能用文字表達式表示已知的化學反

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教案-姚老師獲獎課

第二節溶液組成的定量表示一學習目標1理解溶液組成的含義2能復述溶質的質量分數的概念3熟記溶質的質量分數的數學表示式4會根據溶質的質量分數的數學表示式進行溶質的質量分數溶劑質量溶質質量之間的有關計算二教學重點難點有關溶質質

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教案-初老師獲獎課

初中化學魯教版五四學制第六單元燃燒與燃料第二節化石燃料的利用教學設計一課標解讀本課題的課程內容位于一級主題化學與社會發展下的二級主題化學與能源和資源的利用及保護好我們的環境本主題的主要內容有1知道化石燃料煤石油天然氣是

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教案-周老師獲獎課

一引入二基本技能化學式的計算化學方程式的計算三拓展極值法元素守恒化學試卷第2頁共2頁水分子的變化教學設計教材分析水分子的變化位于魯教版初中化學上冊第二單元探秘水世界的第二節從這個單元開始將正式進入微觀世界的學習包括水分子的運動水分子的變化原子的構成本節課主要通過電解水實驗的探究合成水的實驗的分析將水

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教案-陳老師獲獎課

第一節化學真奇妙學習目標知識與技能感受化學在人類社會發展中的重要作用認識化學的兩面性初步樹立綠色化學觀認識物理變化和化學變化的基本特征及它們之間的區別和聯系知道分子原子是構成物質的微觀粒子初步建立宏觀與微觀相聯系的思維方式過程第五單元第一節化學反應中的有關計算一教材分析本節的教學任務是引導學生從定量

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教案-蔣老師獲獎課

第四單元自然界中的水第三節水的組成教學目標引導學生通過拉瓦錫和卡文迪許對水的研究以化學變化前后元素不變原子的種類不變原子的數目不變為判斷依據分析水的元素組成引導學生經歷宏觀辨識物質的過程最終確定電解水的產物及產物量的關系并以此

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教案-鞠老師獲獎課

課題名稱化石燃料的利用化石燃料課型新授課課時1課時課題魯教版五四學制第六單元燃燒與燃料第二節化石燃料的利用課程標準相關要求本節教學內容從屬于初中化學課程標準中的一級主題化學與社會發展中的二級主題化學與能源和資源的利用課標要求了解常見

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教案-莫老師獲獎課

魯教版九年級化學二氧化碳的性質教學設計引入展示學習目標一起齊聲朗讀了解本節課目標及重難點引入請一學生到講臺喝汽水問汽水瓶子里沖出來的是什么氣體帶著問題學習新課以闖關形式進行新課講授增加趣味性第一關了解二氧化碳的物理性

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教案-白老師獲獎課

溶液組成的定量表示第一課時課堂教學設計一教學設計思路在本章已學習了溶液的特征組成分類物質的溶解限量等知識學生對溶液有了一定的認識本節課按照新課改的理念首先在課的開始創設了問題情境緊緊吸引住學生激起學生的學習興趣進而

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教案-劉老師獲獎課

第七單元燃料的合理利用與開發九年級上化學新課標人教版教學設計課題2燃料的合理利用與開發第2課時燃料對環境的影響新能源教學設計人教版九年級化學上冊第七單元課題22第142146頁一課標要求了解化石燃料對環境的影響主要是酸

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教案-雒老師獲獎課

教學設計一課題魯教版化學九年級上冊第二單元第二節水分子的變化第1課時二課時教學目標1了解水電解實驗認識水的組成2能夠從微觀角度認識化學變化的實質3了解原子的定義及性質能說出由原子和分子構成的物質知道分子和原子的主要區別和聯系4

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教案-王老師獲獎課

幫分子寫推介信教學設計一課標分析義務教育化學課程標準中明確指出義務教育階段的化學教育要激發學生學習化學的好奇心引導學生認識物質世界的變化規律形成化學的基本觀念引導學生體驗科學探究的過程啟迪學生的科學思維培養學箋實踐能力提到實驗室去配制一定溶質質量分數的溶液課題配制一定溶質質量分數的溶液課型實驗教學目

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教案-關老師獲獎課

42物質組成的表示第一課時化學式及其意義教案課標與教材課標要求能用化學式表示某些常見物質的組成教材分析一是通過學習用化學式表示物質的組成知道認識物質有三大領域宏觀組成符號表征化學式微觀結構理解其內在聯系二是學會用化

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教案-宋老師獲獎課

空氣的成分第二課時導學案學習目標1知道空氣是一種寶貴的資源了解氧氣氮氣及稀有氣體等氣體的主要用途2了解空氣污染的主要因素以及預防大氣污染3通過驗證通風不暢環境中空氣與新鮮空氣的區別和認識空氣質量日報增強關愛自然的意識和責任氧氣的制取教學設計一教材分析常見氣體實驗室制取的一般思路和方法是初中化學的重點

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教案-范老師獲獎課

到實驗室去探究燃燒的條件教學設計教學內容分析燃燒是人類認識最早應用最廣泛的一類普遍的重要的化學反應本單元探究借助學生熟識的燃燒反應通過探究燃燒的條件體會化學反應需要一定的條件學習控制化學變化的方法認識控制條件對于控制化學反

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教案-李老師獲獎課

魔幻燈塔探究影響反應速率的因素一教學目標1知識與技能理解過氧化氫溶液的反應原理探究影響該反應速率的因素并能根據科學探究的一般過程設計實驗驗證能在教師指導下根據實驗目的選擇實驗藥品和儀器能安全操作2過程與方法通過對影響過氧化氫教學設計元素魯教版義務教育教科書九年級上冊第二章神秘水世界第四節第一課時目錄

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教案-梁老師獲獎課

化學方程式的綜合計算導學案九年級班組別姓名等級學案編號一復習目標1能說明常見化學反應中的質量關系2能正確書寫化學反應方程式并根據化學方程式進行綜合計算二考點透析可能用到的原子相對原子質量H1Zn65Ca40Na第四單元第三節氧氣第1課時教案教學目標1知識與技能1知道實驗室制取氧氣的原理實驗裝置收集法

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教案-符老師獲獎課

到實驗室去探究燃燒的條件第2學時教學任務分析到實驗去探究燃燒的條件共分三個學時本節課的教學是第2學時學生已經從化學學科角度認識了空氣氧氣水等物質對燃燒與滅火的現象以及燃燒與人類社會的密切關系都有所了解初步了解了科學

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教案-任老師獲獎課

魯教版九年級化學綜合實驗教學設計教材分析1本節專題復習課意在通過對氧氣二氧化碳的實驗室制取的復習進一步掌握有關氣體實驗室制取的一般思路方法規律2以一氧化碳還原氧化鐵知識為基礎層層遞進到總結規律解決實際問題在此基礎上師生

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