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舊衣物作用多教學設計【課時安排】一課時教學目標:1.了解一件衣服要消耗很多資源,舊衣物的丟棄是資源的巨大浪費。2.知道舊衣物改造的方法與技巧,并對舊衣物進行合理改造,學會用藏針法、鎖針法縫制布制物品。3.在設計、制作過程中,充分體驗勞動、創造的快樂。課前準備:每個小組準備一件舊衣物,剪刀、針、線、劃
第9課時內容節約用水我宣傳教學目標1,讓學生知道節約水,愛惜水,合理利用水資源是每個公民的義務。2,進行一次節約用水的文藝宣傳活動。教學重點讓學生知道節約水是公民的義務,能進行節目的策劃教學難點進行節目的策劃教師準備學生準備教學過程1,教師引入:水是生命的源泉,水是人類
課題7、金秋時節果飄香年級四年級學科勞動教育小組成員主備人時間授課類型新授課時安排1課時教學目標初步學會用水果刀削梨或蘋果的皮。了解榨汁機的使用方法。重難點及突破初步學會用水果刀削梨或蘋果的皮。了解榨汁機的使用方法。課前準備學生每人準備水果刀一把,蘋果一個。教學過程初稿二次備課(調整與思考
第6單元分數的加法和減法第5課時解決問題教學內容:教材第99頁例3。1.能借助畫圖的方法,分析解決生活中的實際問題。2.通過操作,讓學生通過觀察思考,理解利用畫圖轉化的解題方法。重點難點:重難點:通過畫圖分析找準標準單位“1”,利用分數的基本性質進行轉化來解決問題。教學過程:一、談話引入師:同學們喜
第3單元運算定律第2課時加法簡便計算【教學目標】知識與技能:用運算定律進行一些簡便運算。過程與方法:培養學生根據具體情況,選擇算法的意識與能力,發展思維的靈活性。情感態度與價值觀:使學生感受數學與現實生活的聯系,能用所學知識解決簡單的實際問題。【教學重難點】能運用運算定律進行一些簡便運算。【教學過程
第1課時加法運算律運算律3義務教育人教版四年級下冊情境導入根據所給的條件,你能提出什么數學問題嗎?從題中你了解到哪些信息李叔叔計劃騎車旅行一個星期。他今天上午騎了40km,下午騎了56km。李叔叔計劃騎車旅行一個星期。他今天上午騎了40km,下午騎了56km。探究新知李叔叔今天一共騎了多少千米?40
第2課時加法簡便運算運算律3義務教育人教版四年級下冊復習導入45565645(14552)48145(5248)64(36125)(6436)125猜一猜:小青蛙下面是多少?探究新知下面是李叔叔后四天的行程計劃。說一說:從題中你了解到哪些信息?能提出什么問題?按照計劃,李叔叔后四天還要騎多少千米?獨
第1單元位置與方向(一)第2課時簡單的平面示意圖【教學內容】教材第4頁例2及“做一做”,練習一第36題。【教學目標】1.會辨認地圖上的東、南、西、北方位,能看懂平面圖的方向,能識別簡單的示意圖。2.培養辨認方向的意識,進一步發展空間觀念。【教學重難點】重點:會辨認地圖上的東、南、西、北方位,能看懂平
第4課時簡單的時間計算義務教育人教版三年級下冊年、月、日6復習導入用24時計時法表示下面的時間。上午9時下午4時上午11時下午5時中午12時晚上8時17時12時11時20時9時16時探究新知小紅坐車去奶奶家當天能到達,小紅要坐多長時間的火車?你得到了哪些信息?閱讀與理解到站下午6時發車上午9時到奶奶
簡單的小數加、減法人教版三年級下冊學習目標創設生活化的情境,培養數學情感和團結合作的良好品質。會計算一位小數的加減法,并結合生活情境讓學生提出問題,能夠用所學知識解決生活中的一些簡單的實際問題;經歷一位小數的加減計算方法的形成過程,體驗小數加減法的算理和算法;新課引入你是怎樣計算的?整數加、減法的豎
第1單元位置與方向(一)第4課時簡單的路線圖【教學內容】教材第8頁例4及練習二第57題。【教學目標】1、使學生會看簡單的路線圖(八個方向),并能描述行走路線。2、體會東北、東南、西北、西南四個方向。3、培養學生的觀察能力和表達能力。【教學重難點】重點:根據給定的一個方向辨認出其余的七個方向。難點:準
第3單元圖形的運動(一)第4課時剪一剪【教學內容】教材32頁例4。【教學目標】1、讓學生剪出連續的對稱圖案。2、培養學生的形象思維,幫助學生建立初步的空間觀念。3、培養學生邊思考邊操作的良好學習品質。4、讓學生剪出漂亮的圖案,培養學生的審美能力。【教學重難點】能剪出各樣圖形。【教學準備
第7單元萬以內數的認識第8課時近似數【教學內容】教材第91頁例10,以及練習十八第4、5題。【教學目標】1結合現實素材讓學生認識近似數,并能結合實際進行估計。2通過教學活動培養學生的數感。3知識與生活實際結合,讓學生體會到近似數在生活中的作用和意義。【教學重難點】初步理解近似數的意義。【教具、學具準
第5單元認識人民幣第3課時簡單的計算(1)【教學目標】1.使學生初步掌握計算人民幣的方法,能夠解決一些簡單的關于元、角的加、減法計算問題。2.通過應用人民幣的知識和100以內數的組成的知識,解決一些簡單的數學問題。3.通過購物等活動使學生體驗數學與生活密切聯系,培養學生合理、正確地使用人民幣,提高學
教科版科學五年級上冊第四單元第八課設計制作小賽車同步練習1、技術設計具有一定的。答案程序解析解答技術設計具有一定的程序。分析本題考查技術設計的要求。2、技術設計需要運用、和。答案科學概念|...教科版科學五年級上冊第四單元第七課運動與設計同步練習1、摩擦力對我們有時是,有時是。答案有利的|有害的解析
同學們,通過本單元課文的學習,我們了解到了各種各樣的風俗習慣。有的讓我們感到新奇,有的讓我們感到有趣,還有的讓我們贊嘆不已。這節課,我們就來寫一寫自己想要介紹的家鄉的風俗。可以是查閱資料時知道的,也可以是詢問長輩時了解的,還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的。六語下統編在我國的傳統節日中選取一個
拒絕懶惰和拖延理念闡釋:在中學,學生的拖延心理和現象普遍存在。這種現象在教育心理學中被稱為“學習拖延”,指的是學生在有時間和精力的情況下往往把學習任務不斷往后延遲的一種非理性的行為傾向。拖延作為心理學的一個專門術語,它與我們一般談及的推遲有著本質的區別:推遲很多時候是作為一種計劃來執行,它有可能是人
八年級物理上學期教學計劃一、指導思想在九年制義務教育階段,物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練,注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程,而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。因此物理課程教學的構建應注重讓學生經歷從自然到物理、從生活到
教科版科學視頻公眾號:中小學課堂匯回顧本單元的學習,我們對巖石和土壤有了那些新的認識?它們與我們的生活又有哪些密切的聯系呢?用圖表表示巖石、礦物和土壤之間的關系。了解巖石和土壤的用途。巖石和土壤的都是地球上的重要資源,在人們的生產生活中用途很廣。看看周圍那些物品是由巖石和礦物制成的。巖石可以建造雕塑
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