課王字旁

第5課王字旁書法練習指導四年級下冊聲明此頁是我們平臺植入的宣傳廣告本文檔版權歸原作者所有用戶可自行刪除七彩學科網https人民美術出版社義務教育三至六年級書法練習指導四年級下冊第一單元第5課王字旁教學設計一教學目標掌握王字旁的寫法培養學生的書寫興趣提高審美能力二教學重點和難點1教學重點掌握王字旁的寫

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課豎心旁

豎心旁側點豎點垂露豎自學提示1觀察豎心旁各個筆畫的位置和輕重變化2看書學習書寫豎心旁時要注意的問題3與同桌討論豎心旁的寫法左低右高寬窄不同形態各異寫字教案設計課題第6課豎心旁課型新授教學目標1能通過觀察比較發現豎心旁作為偏旁在字中寫法上的變化并總結出書寫的規律2學習寫含有豎心旁偏旁的例字體會寫法上的

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課時練習題全冊6年級下冊道德與法治

統編人教版六下道德與法治一課一練第一課學會尊重學習目標1樹立尊重他人尊重自己的意識在生活實踐中能學會尊重2明白每個人都擁有生而為人的尊嚴3知道尊重自己尊重他人的具體表現學習重點1學會尊重自己尊重他人2理解尊重自

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課件19張

認識計算機第二章管理計算機21認識計算機認識計算機計算機的發展史計算機系統的組成時間地點計算機名稱1946年美國賓夕法尼亞大學ENIAC計算機的誕生世界上第一臺電子計算機計算機發展史第一代電子管時代第二代晶體管

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跨越式跳高

跨越式跳高年級八年級學科體育與健康人教版背越式跨越式俯臥式剪式跳高分為哪幾種方式教學目標1通過教學讓學生掌握過桿跳的動作方法同時能夠做到助跑起跳騰空過桿落地緩沖各技術動作的組合運用銜接連貫2通過跨越式跳基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育年級八年級學期春季課題跨越式跳高教科書書名體育與健康出版

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課件26張PPT

2022湘科版科學五年級下冊61設計起重機在現代生產中人們怎樣把重物運到高處在現代生產中人們怎樣把重物運到高處橋式起重機其使用最為普遍它架設在建筑物固定跨間支柱的軌道上一般稱其為行車或天車門式起重機門式

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課件22張ppt4個內嵌視頻

改進小車四年級科學是不是車重一些跑得就遠一些我的車為什么總跑歪了檢查車軸歪了嗎看來我的車輪還不夠靈活現場展示怎樣讓小車跑得更遠呢比賽提示1將小車的車頭放在斜坡上的起跑線位置2不推動助力自然放手讓小車下滑前進記錄

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課件42張ppt

探索月球的秘密四年級科學伽利略伽利略望遠鏡月面上有些看起來比較暗的地方很像地球上的海于是稱其為月海四周邊緣高聳突出的圓狀物命名為環形山什么是月海月海是月球月面上比較低洼的平原從伽利略用天文望遠鏡觀測月球到人類對月球表面

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課件18張ppt無視頻素材

它們是怎樣運動的四年級科學同學們你還記得怎樣描述物體的位置嗎如果物體從一個位置移動到另一個位置又怎樣描述呢視頻1猜一猜誰動過判斷物體是否運動時一般要選擇另一個物體作參照需要把這個物體與選擇的參照物體進行比較看相對方位和距離是

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課件共46張PPT

我們的消化四年級科學面包牛奶加蔬菜天天美味很愉快一頓不吃就會餓其中緣由是哪般轉化成營養長身體轉化成營養長身體轉化成營養長身體食物從進入體內到排出體外要經過哪些器官呢同學們的想法組成缺失順序顛倒位置不準同學們的想

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課件30張ppt15個內嵌視頻

怎樣讓物體動起來四年級科學插入帆船賽視頻為什么帆船能前進為什么足球會滾動為什么氣泡會上升怎樣讓乒乓球或是小鋼球動起來乒乓球小鋼球切入2個視頻怎樣讓物體動起來怎樣讓物體動起來分析我們推各自的小車比一比誰的車速度快第三

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課件26張ppt4個內嵌視頻

摩擦力與物體的運動四年級科學切入視頻1感受摩擦力阻礙物體運動的力摩擦力怎樣測量摩擦力摩擦力怎樣測量摩擦力測力計量程5N最小刻度01N裝有重物的小盒切入視頻2拉動物體運動時的摩擦力剛要開始運動時的摩擦力接觸面

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課件26張ppt3個內嵌視頻

怎樣測量力的大小四年級科學用力比較大用力比較小彈簧的長度改變與力的關系逐個掛上相同重物后觀察彈簧和皮筋的長度變化有什么不同彈簧變化的小格間的距離基本相等皮筋變化的小格間的距離不相等看來根據彈簧的長度更能準確的測出拉力的大小

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課件共31張PPT

保護呼吸消化器官四年級科學肺活量是指人在盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的最大氣體量不同的測肺活量計用彎管把水吹出自測肺活量肺活量記錄單四年級學生肺活量評價標準摘自國家學生體質健康標準單位毫升如何提高肺活量我長得又高又

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課件23張ppt

怎樣比較運動的快慢四年級科學想想我們是怎樣比較他們跑步快慢的呢小林小月和小明三位同學參加了學校的車輛模型社團每人有一輛小車他們打算選擇最快的一輛小車代表學校準備去參加科技運動會怎么選呢你有辦法嗎我的車跑的快我的車跑的快

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空氣怎樣流動

3空氣怎樣流動學習目標1通過觀察和體驗認識生活中空氣的流動現象2知道空氣是流動的空氣的流動形成了風重點知道空氣的流動規律難點理解風的成因本課主要概念關系圖一填空1空氣上升周圍的空氣會流過來補充占據這個空間選填

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昆蟲-導學案

昆蟲學習目標1知道昆蟲的共同特征身體分為頭胸腹三部分胸部長有三對足頭部長有一對觸角會用昆蟲的共同特征判斷某種動物是否屬于昆蟲2逐步形成歸納概括的推理能力初步感知研究某類動物共同特征的方法與途徑3對研究昆蟲表現出興趣認

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空氣怎樣流動-導學案

空氣怎樣流動學習目標1科學知識認識熱空氣會上升周圍冷空氣會流過來補充因此形成風2科學探究能用自制的器材做簡單的觀察實驗并能解釋觀察到的現象能借助合適的方法觀察到空氣的流動路徑類比推理分析風是怎樣形成的3科學態度STSE

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空氣有質量嗎-導學案

空氣有質量嗎學習目標1科學知識空氣很輕但具有一定的質量認識天平滲透了解重量與質量有關2科學探究類比推測空氣是否也有質量能模仿科學家的方法設計實驗方案能用不同的實驗方法證明空氣有質量學會使用天平3科學態度STSE培養實事

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空氣占據空間嗎-導學案

空氣占據空間嗎學習目標1知道空氣要占據一定空間2能夠對看不見的物體是否占據空間設計實驗和做出假設能夠根據間接的實驗現象推理空氣占據空間3意識到科學結論需要客觀證據來說明感悟科學知識對解決生產生活實際問題的指導意義學習重點空

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空氣有重量嗎

空氣有重量嗎實驗器材自制小天平1個氣球2個夾子2個想一想如何用實驗證明你的想法一設計研究方案溫馨提示1小組合作完成實驗保持教室安靜3分析現象寫出結論2不能將氣球吹破注意安全實驗結論空氣有重量實驗現象

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