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第二單元自然資源24可再生與不可再生資源哪些資源會面臨枯竭探探煤炭石油天然氣來源于遠古時代的生物至少要經過幾百萬年的時間才能形成可能幾百年就會用完了究究我們學過水的循環我認為盡管淡水資源會短缺但是水資源應該不會完全
第四單元人類發展與環境保護45可持續發展小貼士可持續發展要求自然經濟社會的協調統一是指既滿足當代人的需求又不損害后代人需求的發展模式可持續發展的核心是發展環境保護是可持續發展的重要方面人類怎樣才能做到發展和環境二
第一單元生物的家園11動物的家園丹頂鶴經常棲息于沼澤湖泊海邊灘涂地帶大熊貓則生活在茂密的竹林里為什么不同的動物會生活在不同的環境里探探那里有他們喜歡吃的食物究究溫度也很重要不然奇奇我想當環境能夠滿足動物的生存需求
第一單元生物的家園12金絲猴的家1金絲猴自然保護區設在什么地方合適2根據自己的知識提出合理的建議探探我們可以根據金絲猴的生活習性和生存需求給他們選擇最合適的新家究究我們需要調查采訪或者查閱有關金絲猴生活習性和生存需求的
大象版科學2017六年級下冊反思單元科學成果交流會教案教學分析本單元是六年級下冊的反思單元也是整個小學階段科學課程的最后一個單元因此本單元既是表達交流和反思評價這兩個探究要素在小學最后一個學段的落實和提升也是對整個小
大象版科學2017六年級下冊54科技制作大比拼教案教學分析教材分析經過了創意設計制作的準備本課最終開啟了科技制作大比拼的教學活動本課的中心任務是交流與評價將對前期的實踐過程和成果進行展示在交流板塊中介紹作品
大象版科學2017六年級下冊42科技產品與環境污染教案教學設計教學分析科技給人類生活帶來的變化是巨大的但學生往往會認為這種影響都是積極的因此引導學生認識科技影響的兩面性是必要的教學目標1科學觀念知道某些科技產品可能對
大象版科學2017六年級下冊24可再生與不可再生資源教案教學設計教學分析本節課讓學生明晰可再生資源和不可再生資源的概念能夠根據它們的特點進行區分在討論中了解不可再生資源面臨枯竭的現狀建立資源危機感結合能源問題報告會活動
第五單元開心游樂場測試卷一填空題每空1分共20分1小船浮在水面上是因為受到了水對它向上的托力這種力叫2使用測力計時要了解不能超量程使用讀數時視線要與垂直3在一定限度內物體的形狀變化越大產生的彈力就4生活
大象版一年級科學下冊提出問題猜想假設事實證據得出結論目錄CONTENTS1234拓展活動51提出問題空氣有什么特征怎么證明提出問題空氣都有什么特征怎么證明猜想假設2關于空氣的特征說一說自己的想法
學校班級姓名學號五年級科學期中查漏補缺隨堂練一選擇題10分1分別向大小一樣的不銹鋼杯雙層玻璃杯和塑料杯中倒入相同的熱水水涼得最快的是A塑料杯B不銹鋼杯
2口腔歷險記教學分析教材分析本課內容承接上節課先通過嚼饅頭談感受的活動引發學生對口腔結構的關注并思考口腔是如何粉碎食物的再通過閱讀學習資料認識人的口腔結構然后開展口腔消化模擬活動引導學生認識口腔中各器官的功能與它們之間的
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快樂的潑水節教學年級四年級教學內容人民教育出版社第七冊第五單元教材分析快樂的潑水節歌曲結構方整為單樂段一共有四個樂句第一樂句和第二樂句節奏完全一樣第四樂句和第一二樂句節奏相似第一樂句的第一小節和第三樂句的第一小節在節奏上
快樂的潑水節教學設計教學目標1有感情的演唱快樂的潑水節2通過了解少數民族豐富多彩的民族節日激發學生進一步了解少數民族和對音樂的興趣教學重難點對潑水節的了解以及歌曲中附點節奏的掌握教學過程一播放潑水節視頻了解潑水節的來
快樂的潑水節教學內容學唱歌曲快樂的潑水節教學目標1能準確有表情的演唱歌曲快樂的潑水節并能結合不同的藝術表現手法來演繹歌曲2能力目標通過歌曲演唱培養學生的音樂表現能力想象能力通過小組合作培養其團結協作的精神3情感
快樂的潑水節教學設計教學內容1唱歌課快樂的潑水節2認識打擊樂器铓鑼象腳鼓3學習幾個傣族舞蹈動作課時一課時教材分析快樂的潑水節是人教版小學音樂教材四年級第三單元歡騰的邊寨中的內容通過本單元的學習使學生大致了解傣族潑水節蒙
快樂的潑水節教學年紀四年級教學內容人民教育出版社第七冊第五單元教材分析快樂的潑水節歌曲結構方整為單樂段一共有四個樂句第一樂句和第二樂句節奏完全一樣第四樂句和第一二樂句節奏相似第一樂句的第一小節和第三樂句的第一小節在節奏上
快樂的潑水節教學內容歌曲快樂的潑水節教材分析快樂的潑水節是人教版音樂教科書四年級上冊第三單元中的第一課本單元總標題為民族的節日本首歌曲是由作曲家孫繼斌所創作的D大調歌曲旋律節奏也不復雜正好是四個樂句歌曲體現了傣族人民歡慶
快樂的潑水節教學目標1能富有表情地演唱這首歌曲2通過初步了解少數民族豐富多彩的民族節日激發學生進一步了解的愿望和對音樂的興趣教學重難點1能用歡快的情緒背唱歌曲2能夠在老師的帶領下跟隨音樂表演幾個傣族的舞蹈動作教材分析快樂
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