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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDILIUCE信息技術初中第6冊山東出版傳媒股份有限公司山東教育出版社出版(濟南市緯一路321號)山東新華書店集團有限公司發行山東省莒...山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJ
它們占據空間嗎同步練習一、填空1.烏鴉喝水的故事中,烏鴉能喝倒水,是利用()原理。2.固體和液體都能占據(),那氣體也能占據()。二、選擇1.空氣和水的相同點包括()A.空氣是...液體的熱脹冷縮同步練習一、填空1.超市里面的飲料都不裝滿,這樣做是因為_______________。2.水具有受冷時
閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構,本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業行為中使用,若喜歡此資源,建議購買實體產品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀點僅代表作者本人,搜狐號系信息發布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務。冀教版課本上
第12課宋元時期的都市和文化教學設計一、課程標準:了解宋元時期的都市生活和宋詞、元曲的流行。二、教學目標:1.知識與能力:了解宋元時期著名的大都市,宋代的娛樂生活,節慶風俗等;了解宋元時期的文化成就和藝術成就。,包括蘇軾、李清照、辛棄疾三位杰出的詞人作品風格、元曲和關漢卿;認識文化是特定時期政治經濟
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五年級下冊義務教育教科書遼海出版社韋爾申譚成蔭邢進靖衛劉姍李麗袁芳周迎陳岳楊蕾王虹兆瑩姜旦高巖安洋孫天舒主編執行副主編分冊副主編參加編寫人員圖書在版編目(CIP)數據美術.五年級.下冊韋爾申主編.沈陽遼.三年級下冊義務教育教科書遼海出版社主編執行副主編分副主編參加編寫人員圖書在版編目(CIP)數據美
ababab義務教育教科書英語六年級下冊ENGLISH英語三年級起點英語義務教育教科書六年級下冊三年級起點批準文號粵發改價格2017434號全國價格舉報電話12358定價10.18元(教材5.18元,光盤5.00元)...為本套教材的教與學提供服務服務電話010-59785973傳真010-5978
竹節人教學目標:1.學會本課生字詞,理解重點詞語的意思。2.指導有感情地朗讀課文。通過朗讀,體會作者語言的夸張色彩和幽默詼諧。3.理清課文的思路,理解課文的主要內容,領悟作者介紹游戲的方法。體會作者對竹節人游戲的喜愛,和對童年生活的深深眷戀。教學重難點:1.理清課文的思路,理解課文的主要內容。2.從
夏日的涼風設計應用教學目標:1.知識與技能:了解扇子文化,體會扇子的實用性和藝術性;設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。2.過程與方法:在參與比較發現中,感受扇子的形狀、啟發創作思路;在欣賞評述中,體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。3.情感、態度、價值觀:體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。教學重點:能妙用紙材
一圖形的運動二一、軸對稱圖形要點提示平行四邊形不是軸對稱圖形。1.軸對稱圖形如果把一個圖形沿一條直線對折折痕兩旁的部分能夠完全重合這個圖形就是軸對稱圖形這條折痕所在的直線就是它的對稱軸。.一數與代數一、自然數、整數、小數、分數以及正、負數的認識1.自然數數物體的時候用來表示物體個數的數0123叫做自
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語文園地教學反思語文園地的教學學模塊都是平行展開的,由“交流平臺”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”四個部分組成,相互之間幾乎沒有什么聯系,學生學習起來相對會覺得枯燥。基于此特點,本課采用自...語文園地二教學反思本單元的單元主題是“走進外國名著”,語文園地二由“交流平臺”和“詞句段運用”“日積
2017-2018中考歷史復習資料初中歷史知識點大全人教版初中歷史全冊知識點總結七年級(上冊)第一課祖國境內的遠古居民一、我國最早的人類1我國境內已知的最早的人類是元謀人,距今約170萬年。2人和動物的根本區別是會不會制造工具。二、北京人北京人距今約70-20萬年,保留猿的特征,但手腳分工明顯,能制
小班音樂活動教案音樂欣賞橘子船主題活動教案音樂欣賞橘子船一、活動目標1、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并樂意欣賞歌曲;2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。二、準備幼兒觀察過橘子的特.音樂教案音樂游戲全家樂一、活動時間第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活動名稱音樂游戲全家樂三、活
活動目標通過多種平衡凳游戲,發展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創想能力。活動準備平衡凳10個活動過程一、幼兒坐成一行,面對教師,玩搶位游戲。1、當聽到哨聲后,幼兒快...第12課聲波測距避障礙【教學目標】1、初步認識超聲波傳感器,了解超聲波傳感器的作用。2、能夠搭建校車模
第二單元探秘水世界單元備課(上)第一節運動的水分子第二節水分子的變化第三節原子的構成第四節元素到實驗室去:化學實驗基本技能訓練(二)單元備課(下)第二單元探秘水世界單元備課(上)單元教材地位教材以學生熟悉的物質水為載體,通過水的三態變化、水的天然循環、水的人工凈化、通電分解、物質在水中的溶解等過程中
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