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我堅持我進步熱身活動激發興趣活動要求1時間半分鐘2動作必須標準3兩人一組面對面做彼此監督4心中默數自己做的個數5做完后請將個數寫在記錄單上達芬奇畫蛋的故事最后的晚餐蒙娜麗莎堅持堅持意志堅定持之以恒案例我堅持我進步教學設計核心素養心理認知理解堅持對個人成長的重要性認識自身成長中的努力過程情感態度培養面
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積極面對挫折教學設計一指導思想本課依據心理健康教育課程標準遵循學生身心發展的規律和特點以及心理健康教育的規律注重課堂教學的實踐性與實效性切實提高學生的心理素質和心理健康水平二教材分析積極面對挫折是山東畫報出版社心理健康教育三年積極面對挫折教學目標1通過活動讓學生懂得什么是挫折挫折在生活中難以避免應學
山東畫報出版社心理健康三年級全一冊第五課時課題我會寬容一活動課主題我會寬容二活動課目標1學生通過游戲和傾訴感受寬容是什么體會寬容就是讓自己快樂2通過角色扮演參與活動學會寬容的基本方法能與同學以及他人和諧相處三
學會科學用腦教學設計設計理念大腦是人體的中樞對于每個人來說都是非常重要的小學三年級的孩子正處于學習和發育的關鍵期但是大多數三年級的孩子對大腦認識不夠還沒有形成一定的學習方法掌握科學用腦的方法所以引導他們了解大腦的功能及特點掌學會科學用腦教學設計一教學目標1掌握放松和休息大腦的方法2學會勞逸結合發現最
珍愛生命快樂成長活動一故事分享這條小魚在乎退潮后海邊的沙灘上留下很多小魚在烈日的炙烤下它們即將面臨死亡這個時候一個孩子來到海邊一條一條撿起小魚把它們放進大海有人問孩子沙灘上有那么多小魚你撿得過來嗎一條小魚而已有魯畫版心理健康二年級上冊快樂成長教案一教材分析本節課是魯畫版心理健康二年級上冊的第五課題為
第4課我可以這樣做鵝卵石的故事在一次課上一位教授在桌子上放了一個裝水的罐子然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的鵝卵石當教授把石塊放完后問他的學生道你們說這罐子是不是滿的是所有的學生異口同聲地回答說真的嗎
我有閃光點案例導航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集學會贊美朋友多你會贊美他人嗎不去贊美的原因上學前小華和姐姐準備吃媽媽做的早餐故事角校園
與小伙伴在一起目錄CONTENTS01教材分析02學情分析03教學目的重難點04教法與學法05教學過程教材分析與小伙伴在一起是一年級心理健康教育上冊的知識是對學生進行合群的教育讓孩子愿意和小伙伴玩能和他們友好地相處文中通過在現實生活
信息技術第5課綠水青山歡笑多教學設計課題綠水青山歡笑多單元第一單元學科信息技術年級四年級下教材分析教材以提高全體學生信息素養養成學生自主學習意識和能力培養學生數字化創新精神從生活中發現問題明確任務確立目標分析任務在探究過程中逐
流動的音符教學設計教材分析流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習內容屬音樂創造的教學領域通過學生參與創作體驗培養他們一定的音樂創作能力結合本單元的教材資源來看包含了3個相互關聯逐層深化的部分1展現音樂創造的基本材料和流動的音符教學課例授課班級初一1班教材分析流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習
落雨大教學重難點用歡快活潑的聲音表達歌曲內容體驗歌曲中的生活情趣教學準備鋼琴多媒體課件教學方法情感陶冶與激勵媒體運用交流合作多元評價等方法教學課時第一課時教學課型唱歌綜合課教材分析落雨大是一首廣州方言童謠歌曲輕快活
順德區2021年鄉土音樂微課制作評比展示活動龍舟說唱教案執教曾曉陽一教學目標欣賞廣東龍舟說唱舊社會滿月之喜了解龍舟說唱的歷史感受廣東的風土人情體會唱龍舟的獨特魅力二重點難點了解龍舟說唱的歷史感受廣東的風土人情三教學過程
課題第八課龍里格龍教學內容唱龍里格龍教學目標1知識技能搜集有關京劇的資料進行介紹和交流體驗自主學習的快樂結合欣賞京劇片斷知道京劇的四大行當與表演形式了解京劇臉譜在表現人物性格中的作用能辨識京劇的主要伴奏樂器2
2了解我自己教學設計課題了解我自己學科心理健康年級二年級教材分析本課通過一則寓言動物學校的故事作為引入讓學生在思考辨析中懂得每個人都有自己的優缺點應該要學會了解自己揚長避短樹立自信緊接著就通過我的自信卡活動由故事聯系到自己2了解我自己北師大版心理健康二年級上冊龜苓膏很苦但是它能夠起到滋陰潤燥降火除煩
魯科版英語三年級下冊AprojectofsocialstudiesWarmupTalkinpairsWhatanimalsdoyoulikeIlikegiraffesIlikepandasTheyreblackandwhite
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