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立體圖形的認識作業有答案

2024秋人教版小學數學一年級上冊分層作業31立體圖形的認識基礎導學知識點知識點感知長方體正方體圓柱和球的特征能說出這些形體的名稱1在正方體的下面畫特別提醒正方體的看起來是方方的所有的邊都相等變式運用2連一連長

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立體圖形的認識教案

人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計31立體圖形的認識教材分析教材通過對生活中的實際物體或者實物圖片進行分類的數學學習活動讓學生把形狀相同的物體放在一起從形狀的視角初步認識物體和圖形具體來說分類活動分為以下3個層次首先是

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立體圖形的拼搭教案

人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計32立體圖形的拼搭教材分析本節課是學生學習認識圖形知識的開始主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形這一單元包括立體圖形的初步認識和立體圖形拼組因為現實生活中孩子們接觸的大多是立

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連加連減教案

人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計233連加連減教材分析連加連減這一知識點是我們解決日常生活問題的基本技能這是本單元的一個難點內容分兩步進行口算對于一年級的學生而言計算方法和思維過程都有了更高的要求學生必須通過最簡

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六下信息科技贛科學技術版

贛科版六年級下冊信息科技第15課小型擴音系統教學設計課題小型擴音系統單元第4單元學科信息科技年級6年級學習目標理解小型擴音系統的工作流程學生能夠清晰地闡述小型擴音系統從聲音采集信號處理到聲音輸出的整個流程掌握編碼實踐的基本技能通過學

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like課文音頻

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了解志愿服務課件

了解志愿服務粵教版二年級上冊教學目標新知導入同學們什么是志愿者志愿者是指志愿貢獻個人的時間及經歷不為物質報酬基于良知信念和責任志愿為社會和他人提供幫助的人志愿者的共同品質是無私奉獻不圖回報新知講解觀察區同學們

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勞動故事課件

勞動故事粵教版二年級上冊教學目標新知導入同學們陜西西安一家砂鍋店4歲小男孩事跡你了解嗎讀完這個故事你有何感受今天我們就一起來走進故事做父母的小幫手從中尋找答案吧新知講解說一說陜西西安一家砂鍋店4歲小男孩事跡是怎樣勞動故事粵教版二年級上冊教學目標新知導入同學們你了解馬合沙提別克嗎他是一位怎樣的少年今天

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了解志愿服務

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勞動故事

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浪花朗讀

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兩小兒辯日教學課件

列子14文言文二則第二課時六年級語文下冊統編版兩小兒辯日名言導入三人行必有我師焉知之為知之不知為不知是知也孔子理解課題兩小兒辯日左中右結構中間的言字旁要寫得小而窄爭辯辯論初讀課文了解大意學習任務二初讀課

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兩小兒辯日教學設計

課題14文言文二則兩小兒辯日統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1會寫辯字2正確流利地朗讀課文背誦課文3了解故事內容明白課文中兩個小孩的觀點各是什么懂得他們是怎樣說明自己的觀點的學習重難點了解故

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兩莖燈草教學課件

第一部分導入新課初識人物認識人物嚴監生這個形象出自于我國古典名著吳敬梓的長篇諷刺小說儒林外史中的第五第六回嚴監生儒林外史儒林外史中作家用諷刺的手法描寫了封建社會讀書人對功名的追求以及他們的生活狀況這部小說是中國諷刺小

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兩莖燈草教學設計

課題13人物描寫一組兩莖燈草統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1默讀課文感受嚴監生鮮活的人物形象2理解課文內容學習作者抓住人物的動作神態等描寫人物的方法3激發閱讀中外名著的興趣學習重難點理解課文內

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龍崗區校

廣東省深圳市龍崗區校聯考20232024學年七年級上學期期中道德與法治試題考試時間40分鐘滿分50分一選擇題每題有一個正確答案共15題每題2分共30分1某中學A班是一個奮進向上的班集體同學們自愿選擇組合建立了7支相互競廣東省深圳市龍崗區校聯考20232024學年七年級上學期期中道德與法治試題考試時間

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荔灣區西關廣雅

學年廣東省廣州市荔灣區西關廣雅實驗學校七年級上期末數學試卷一選擇題本大題共小題每小題分滿分分在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的的相反數是答案解析詳解分析一個數的相反數就是在這個數前面添上學年廣東省廣州市荔灣區西關廣雅實驗學校七年級上期末數學試卷一選擇題本大題共小題每小題分滿分分在每小題

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垃圾分類新科技第二課時

垃圾分類新科技第二課時廣州版八年級上冊內容總覽學習目標新知導入勞動坊成果展課堂練習課后總結目錄板書設計作業布置教學目標1通過開展探究小課題了解新技術在社區垃圾分類的應用研究培養努力學習主動承擔社會責任的勞

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鄰里關系我維護第二課時

鄰里關系我維護第二課時廣州版八年級上冊內容總覽學習目標新知導入勞動坊成果展課堂練習課后總結目錄板書設計作業布置教學目標1通過開展探究小課題了解鄰里關系的現狀和交往方式傳統和現代鄰里關系對比的研究培養努力學

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垃圾分類新科技第一課時

垃圾分類新科技第一課時廣州版八年級上冊內容總覽學習目標新知導入主題包方案圖課堂練習課后總結目錄板書設計作業布置教學目標1初步了解互聯網5GVR二維碼在垃圾分類中的應用培養熱愛勞動的勞動觀念2通過

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