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    練習(xí)精編楊柳人教版七年級(jí)下冊(cè)

    圖形認(rèn)識(shí)初步鞏固練習(xí)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1從左邊看圖1中的物體,得到的是圖2中的()2如圖所示是正方體的一種平面展開(kāi)圖,各面都標(biāo)有數(shù),則標(biāo)有數(shù)“-4”的面與其對(duì)面上的數(shù)之積是()A4B12C-4D03在下圖中,是三棱錐的是()4如圖所示,點(diǎn)O在直線AB上,COBDOE90,那么圖中相等的角的對(duì)數(shù)

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    l魯教版五四學(xué)制音樂(lè)4年級(jí)下冊(cè)教師用書(shū)

    義務(wù)教育教科書(shū)(五四學(xué)制)音樂(lè)(簡(jiǎn)譜)教師教學(xué)用書(shū)八年級(jí)下冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版(濟(jì)南市緯一路321號(hào))山東新華書(shū)店集團(tuán)有限公司發(fā)行肥城新華印刷有限公司印裝開(kāi)本787毫米1092毫米11.I.義務(wù)教育教科書(shū)(五四學(xué)制)音樂(lè)(簡(jiǎn)譜)教師教學(xué)用書(shū)一年級(jí)下冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧?/p>

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    魯教版八年級(jí)化學(xué)同步練習(xí)冊(cè)下冊(cè)

    課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的產(chǎn)物類型,并用化學(xué)方程式表示金屬的化學(xué)性質(zhì)以鐵為例完成下列反應(yīng)。1與氧氣反應(yīng)________________________________________________反應(yīng)類型。2與酸的反應(yīng)_...第十二單元化學(xué)與生活課題2化學(xué)元素與人體健康同步練

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    練習(xí)精編楊柳人教版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治

    一、閱讀詩(shī)經(jīng)蒹葭,完成(1)(3)題蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。(1)這首詩(shī)共三章

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    六年級(jí)科學(xué)課建筑物的結(jié)構(gòu)

    冀人版科學(xué)(2017)六年級(jí)下冊(cè)5.17建筑物的結(jié)構(gòu)教案【教材分析】本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“常見(jiàn)建筑物的結(jié)構(gòu)”目的是通過(guò)觀察、交流等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)建筑物的結(jié)構(gòu)及在自然界中類似的原型。活動(dòng)2“探究建筑物結(jié)構(gòu)與受力的關(guān)系”目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、交流等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)建筑物的結(jié)

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    六年級(jí)科學(xué)課在太空中生活

    12、太空生活教學(xué)目標(biāo)1了解人類對(duì)太空探索所付出的努力2意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展3能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,設(shè)想解決空間生活問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)了解人類對(duì)太空探索所付出的努力...冀人版科學(xué)(2017)六年級(jí)下冊(cè)4.16在太空中生活教案【教材分析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了宇宙探測(cè)器及

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    六年級(jí)科學(xué)課人造地球衛(wèi)星課時(shí)練習(xí)題含答案

    識(shí)字3第一課時(shí)一、看拼音寫(xiě)漢字。gshngshnchjizh()()()二、給下列漢字補(bǔ)充聲母。ngningongou叢林熊貓朋友三、比一比,再組詞。雁()世()熊()休()錦()雀()也()能()體()棉()10日月潭第一課時(shí)一、看拼音寫(xiě)漢字。mnshnjzhnxinynynyuyuqnshnhu

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    六年級(jí)科學(xué)課人造地球衛(wèi)星

    教學(xué)內(nèi)容第一單元走進(jìn)科學(xué)3.上好科學(xué)課共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1.參觀科學(xué)教室,并比較科學(xué)教室與他們平時(shí)上課的普通教室有什么不同。2.動(dòng)手做的過(guò)程中體驗(yàn)到科學(xué)課規(guī)則的重要性。3.制...冀人版科學(xué)(2017)六年級(jí)下冊(cè)4.15人造地球衛(wèi)星教案【教材分析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了部分宇宙探測(cè)工具

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    六年級(jí)科學(xué)課探索宇宙課時(shí)練習(xí)題含答案

    第三單元宇宙第8課時(shí)探索宇宙【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。2、宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的,膨脹的,組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。過(guò)程與方法1、對(duì)提供的資料或自己收集的資料...7.探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是六年級(jí)下冊(cè)宇宙單元的第7課。本課的主要內(nèi)容涉及人類探索宇宙的歷程,

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    六年級(jí)科學(xué)課探索宇宙冀人版

    冀人版科學(xué)(2017)六年級(jí)下冊(cè)4.14探索宇宙教案【教材分析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了浩瀚的宇宙之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類借助探索宇宙的各種工具探索宇宙的歷史。本課按照從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過(guò)程設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“制作自己的望遠(yuǎn)鏡”目的是通過(guò)閱讀、制作等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生了解望遠(yuǎn)鏡發(fā)展的歷史和作用。活動(dòng)2“了解宇宙探

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    六年級(jí)科學(xué)課探索宇宙

    第三單元宇宙第8課時(shí)探索宇宙【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。2、宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的,膨脹的,組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。過(guò)程與方法1、對(duì)提供的資料或自己收集的資料...7.探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是六年級(jí)下冊(cè)宇宙單元的第7課。本課的主要內(nèi)容涉及人類探索宇宙的歷程,

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    六年級(jí)科學(xué)課

    教學(xué)內(nèi)容第一單元走進(jìn)科學(xué)3.上好科學(xué)課共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1.參觀科學(xué)教室,并比較科學(xué)教室與他們平時(shí)上課的普通教室有什么不同。2.動(dòng)手做的過(guò)程中體驗(yàn)到科學(xué)課規(guī)則的重要性。3.制...湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司教師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)分別是什么前言不忘初心怎樣實(shí)現(xiàn)湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限

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    六年級(jí)科學(xué)晝夜的形成課時(shí)練習(xí)題含答案

    冀人版科學(xué)(2017)六年級(jí)下冊(cè)1.1晝夜的形成教案【教材分析】本課是在低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)的東升西落之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)形成的晝夜交替與天體東升西落現(xiàn)象。本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“探究地球的運(yùn)動(dòng)”目的是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)的方向和周期。活動(dòng)2“

    20 內(nèi)容 | 254 瀏覽

    六年級(jí)科學(xué)晝夜的形成練習(xí)題

    冀人版科學(xué)(2017)六年級(jí)下冊(cè)1.1晝夜的形成教案【教材分析】本課是在低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)的東升西落之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)形成的晝夜交替與天體東升西落現(xiàn)象。本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“探究地球的運(yùn)動(dòng)”目的是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)的方向和周期。活動(dòng)2“

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    六年級(jí)科學(xué)地球月球和太陽(yáng)

    5.地球【課標(biāo)落實(shí)】一、本課通過(guò)一系列閱讀、探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、討論交流等活動(dòng),落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識(shí):知道地球的運(yùn)動(dòng)特征,知道與地球有關(guān)的一些自然現(xiàn)象是有規(guī)律的。科學(xué)探究:在教師引導(dǎo)下,能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器,觀察并描述對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。在教師引導(dǎo)下,能用比較科學(xué)的

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    靈活的線條鉛筆工具的使用

    靈活的線條【學(xué)習(xí)者分析】學(xué)生對(duì)于圖形繪制有所厭倦。如果提高學(xué)生對(duì)Flash的興趣,是個(gè)要考慮的問(wèn)題。【教材分析】本章學(xué)習(xí)線條工具的使用。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能學(xué)會(huì)直線、鉛筆工具的使用學(xué)會(huì)庫(kù)的打開(kāi)與元件的調(diào)用了解墨水瓶的使用掌握鼠標(biāo)的握法2.過(guò)程與方法通過(guò)創(chuàng)意競(jìng)賽,完成直線工具的學(xué)習(xí)3.情感態(tài)度價(jià)

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    六年級(jí)科學(xué)晝夜的形成

    冀人版科學(xué)(2017)六年級(jí)下冊(cè)1.1晝夜的形成教案【教材分析】本課是在低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)的東升西落之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)形成的晝夜交替與天體東升西落現(xiàn)象。本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“探究地球的運(yùn)動(dòng)”目的是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)的方向和周期。活動(dòng)2“

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    六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之友預(yù)習(xí)單

    語(yǔ)文園地教學(xué)反思語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的,由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成,相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。基于此特點(diǎn),本課采用自...語(yǔ)文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”,語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積

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    六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之友冊(cè)電子版

    語(yǔ)文園地教學(xué)反思語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的,由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成,相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。基于此特點(diǎn),本課采用自...語(yǔ)文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”,語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積

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    魯教版英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)七年級(jí)下

    3BM1U1SeeingandhearingClassNameNo.rcise1一、抄寫(xiě)。listenbenwhatelsecanyouhearIcanhearanaeroplane二、辨音,用TF表示。1.planename2.shipbicycle3.busumbrella4...Module1

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    六年級(jí)生物分層卷

    部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文13.貓分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué):劉彥華一、本課目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)課文中的8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)課后15個(gè)生字。掌握多音字“屏、折”。2.通過(guò)有感情地朗讀以及賞析語(yǔ)句,理解課文內(nèi)容,體會(huì)貓的古怪、淘氣等特點(diǎn)以及總分式寫(xiě)作手法的妙處,學(xué)習(xí)作者用具體事例

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