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難忘的小學生活教學反思教學效果綜合性學習根據(jù)課本提供的活動建議，有計劃地開展活動。在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以.7藏戲教學反思藏戲這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點。是為了讓孩子們了解藏戲的形成，體
幼兒園小班英文歌曲FLASHtenlittleindias十個印第安人Tenlittleindias十個印第安人歌詞OnelittletwolittlethreelittleIndians.FourlittlefivelittlesixlittleIndiansSevenlittleei.中班英文兒
MEISHU二年級下冊綠色家園義務教育教科書二年級下冊）義務教育教科書美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價5.75元審批號京發(fā)改規(guī)201613號全國價格舉報電話12358未來世界14.美麗的植物81.我的課程表23.花羽毛的鳥62.畫日記45.到.MEISHU五年級下冊夢幻家園五年級下冊）義務教育教科書美術(shù)義務教育
活動名稱美術(shù)活動水果寶寶活動目標1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。3、進一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。重、難點表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動準備1、范例一幅、水果實物2、...一、活動目標1學習用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。2.區(qū)別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷3.知道
第二章物質(zhì)的變化綜合____________________________________________________________________________________________________________________________________________
北美洲南美洲北美拉丁美洲美洲中部的狹窄地帶分布了七個國家，常被稱為中美洲。一、區(qū)域稱謂各異的大陸美洲國家和地區(qū)圖1位置（）半球位置西半球、北半球。東西半球的劃分（）海陸位置太平洋大西洋北冰洋...第三節(jié)美洲1.教學分析【教學目標】知識與能力掌握南北美洲氣候的特點；了解美洲的主要國家、語言，政治區(qū)劃等
教案NO：1課題第1課迷宮小游戲授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）能夠使用繪圖編輯器繪制舞臺；（2）學會循環(huán)控制命令、如果控制命令、計時器的使用方法（3）掌握如果控制命令的使用方法過程方法通過的小游戲的設(shè)計制作，體會游戲的設(shè)計流程情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，懂
教案NO：2課題第2課面積計算器授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技能1、了解變量的含義2、學會創(chuàng)建變量的方法3、學習“數(shù)字和邏輯運算”模塊庫中命令模塊的應用過程和方法在探究中掌握變量的使用方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生良好的思維習慣，有條理的做事
教案NO：11課題第11課滅蟲小能手授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）掌握控制模塊中循環(huán)嵌套的運用方法。（2）學會偵測模塊中“按下鼠標？”和“的造型編號”命令的使用。（3）在條件循環(huán)命令中，運用數(shù)字和邏輯運算以及偵測模塊復合命令。（4）鞏固外觀模塊中顯示、隱藏以及數(shù)字和邏輯運
設(shè)計尚德紀念冊教學設(shè)計教學背景青島上海路小學始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校”，是一所有著優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)，享有較高社會聲譽的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人.設(shè)計文化衫教學目標1、通過欣賞圖片，了解文化衫的由來。2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力。3、培養(yǎng)學
G21G22G23G24G21G22G23G24G22G25G22G26G27G28G21G21G22G23G24G22G25G26G27G25G28G29G2AG2BG21G21G2CG2DG21G22G23G24G25G26G27G26G28G29G21G22G23G24G25G2AG2BG2C
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名師教案1.春【學習目標】1學習欣賞感悟，感受作者的審美情感。2學習抓住景物特征有層次地寫景的方法，初步掌握比喻、擬人、引用等修辭手法。3感悟作者充滿詩情畫意和音樂之美的語言，領(lǐng)悟?qū)Υ禾斓臒釔邸①澝乐椤！緦W習重點、難點】1學習抓住景物特征有層次寫景的方法，初步掌握比喻、擬人、引用等修辭手法。2學習
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