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下冊(cè)義務(wù)教育教科書四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)浙江人民美術(shù)出版社浙江人民美術(shù)出版社編綠色印刷產(chǎn)品主編潘公凱副主編胡小罕金光遠(yuǎn)奚天鷹執(zhí)行主編管慧勇李永正特約編輯朱國華朱敬東編寫人員洪建軍張?jiān)篮∠衫缀閯偫顔⒃岂?..下冊(cè)義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)主編潘公凱副主編胡小罕金光遠(yuǎn)奚天鷹執(zhí)行主編管慧勇李永正編寫人員馬
走向明天教學(xué)設(shè)計(jì)商州區(qū)第一小學(xué)劉龍梅一、教材分析走向明天這一課，選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)（湘版）中的第十二課。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，本單元屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的范疇，按照...第12課走向明天活動(dòng)一湘教版美術(shù)6年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教福建省霞浦縣第二小學(xué)黃旭振教材分析畢業(yè)之際，走向明天面對(duì)即將
G21G21G22G23G24G25G26G27G28G29G2AG2BG21G22G23G24G25G21G26G21G22G23G24G25G26G27G28G29G21G22G23G24G25G21G23G26G27G28G23G29G23G2AG2BG23G2AG2CG2DG2BG2EG2F
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDISICE信息技術(shù)初中第4冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號(hào)）山東新華書店集團(tuán)有限公司發(fā)行山東省莒...山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJI
四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度目標(biāo)：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為增強(qiáng)信息素養(yǎng)而努力學(xué)習(xí)。2.知識(shí)技能目標(biāo)：了解Windows桌面主要圖標(biāo)
第三章對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí)__________________________________________________________________________________________________________________________________________
第1課信息與信息技術(shù)一、教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主
9.2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形【教學(xué)目標(biāo)】1了解中心對(duì)稱圖形及其基本性質(zhì)；2在探索的過程中培養(yǎng)有條理地表達(dá)，及與人交流合作的能力；3經(jīng)歷觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、探究中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)的過.本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買
9.2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形【教學(xué)目標(biāo)】1了解中心對(duì)稱圖形及其基本性質(zhì)；2在探索的過程中培養(yǎng)有條理地表達(dá)，及與人交流合作的能力；3經(jīng)歷觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、探究中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)的過.2.3中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形1.下列不是中心對(duì)稱的是（）A平行四邊形B.正方形C.圓D.等邊三角形2.下列
32.引導(dǎo)學(xué)生能從科幻、美術(shù)等多角度對(duì)作品進(jìn)行欣賞，提高藝術(shù)修養(yǎng)。3.使學(xué)生們通過和小伙伴的交流，提高語言交流能力。1.課前，教師布置學(xué)生搜集一些科幻資料，看一些科幻書籍。三、教學(xué)建議教材的特色與體系結(jié)構(gòu)本教科書是依據(jù)教育部義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)（2011年版）修訂編寫的。整套教科書的內(nèi)容注重學(xué)生的個(gè)
閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上
活動(dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)水果寶寶活動(dòng)目標(biāo)1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。重、難點(diǎn)表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備1、范例一幅、水果實(shí)物2、...一、活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。2.區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷3.知道
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歡迎同學(xué)們來到音樂殿堂XXXXXXXX..00XXXX00XXXX..認(rèn)一認(rèn)唱一唱繩子游戲55556555533565363533332優(yōu)美的歌謠問：天上什么放光明？放呀放光明。答：天上太陽放光明？放呀放光明。答：地上草兒青又青？青呀青又青。問：地上什么青又青？青呀青又青。牧童謠湖北民歌嗨，大家好，
活動(dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)水果寶寶活動(dòng)目標(biāo)1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。重、難點(diǎn)表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備1、范例一幅、水果實(shí)物2、.一、活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。2.區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷3.知道華人
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