牛津譯林版英語八年級下冊課文朗讀mp3課文+單詞.

201X-201X學年一年級第一學期英語教學計劃一、教材分析本冊教材共分8個單元，2個綜合性語言實踐活動，共出現8個話題，包括個人情況、學校生活、家庭成員、水果、服裝、運動、物品和顏色等，涵蓋了問候、介紹、.張家港市南豐小學英語學科第2A冊教學計劃2016年8月一、全冊教材分析Storytime該板

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農家小院

農家小院農家小院教案教學目標：1、知識目標：通過本課的學習，認識農家小院獨具特色的建筑形式和充滿生活氣息的居家環境，感受農家生活的樂趣。2、能力目標：運用美術透視知識和線描寫生技法，學習對農家小院進行寫生或摹畫。培養學生觀察能力、表現能力和造型能力。3、情感目標：通過對農家小院的描畫，感受農民的淳樸

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泥板上的畫

泥板上的畫教案教學目標：a.通過學習，讓學生學會運用身邊的材料，創造性地組合、利用。b學會用泥造型，培養學生對材料的認識、運用能力和創造能力。c.讓學生更加親近、熱愛自然，體驗創作的樂趣。教學重點：學習泥板作畫的技巧、方法，并進行創作。教學難點：如何使作品更有創意。教學過程：1、欣賞范畫。你喜歡哪幅

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泥巴真好玩

泥巴真好玩走進動物世界我會說出大象的特點仔細觀察，說一說，大象是什么樣子的？我能說出大象的樣子。大象大象啥模樣？耳朵大大鼻子長，尾巴細細腿兒胖，身體厚厚像堵墻。我會捏大象方法介紹：部分粘接法：將小動物的各個部分分別捏制出來，然后再粘接起來。方法介紹：主要動作：揉、搓、捏、壓小組合作分工制作泥塑大象1

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牛津譯林英語九年級上冊教師用書

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男生女生案例視頻

男生女生教學設計教學目標1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。2、仔細觀察比較，能大膽畫出男生女生的特征。3、明白男生女生都有自己的優點，相互學習、幫助，每個人都是獨立而精彩...男生女生教學設計一、教學目標：知識與技能：1、了解男女生存在性格差異，各有優勢。2、正確認識男女生

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男生女生視頻

男生女生教學設計教學目標1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。2、仔細觀察比較，能大膽畫出男生女生的特征。3、明白男生女生都有自己的優點，相互學習、幫助，每個人都是獨立而精彩...男生女生教學設計一、教學目標：知識與技能：1、了解男女生存在性格差異，各有優勢。2、正確認識男女生

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牛津版科學

長沙市實驗小學黃健科技史與科學教育湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司自2003年溫家寶就任總理以來溫文爾雅全書分為“詩”和“文”兩大部分，共有103篇，包括31篇詩，72篇文茍利國家.閱讀(925)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭

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牛津版六年級

Module1Unit1（第一課時）班級（）姓名（）學號（）I.Listenandchoose.聽錄音，選出聽到的單詞（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A.M1U11stPeriod練習設計班級（）姓名（）學號（）一、

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牛津版牛年級

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牛津 上海

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牛津譯林7下英語課本

閱讀(925)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。本公眾賬號分

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牛津版小學英語4年級

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牛津六年級下冊

Module1UsingmyfivesensesUnit1LookandseeTasksinthisunit1.Usemodelledphrasestocommunicatewithotherstudents2.Usemodelledphrasestobeginandmaintainanintera

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內部結構

課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題地球的內部結構（第一課時）教學目標科學知識：能夠通過探究學習，認識地球內部有地殼、地幔和地核三個層圈；并通過對地球內部結構的研究認識到科學的研究方法。科學探究：能夠通過觀察到的地標現象推測地球內部情況，并尋找證據得出結論。科學態度：能夠了解探究地球內部結構的

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牛津上海全國版英語六年級下冊電子課本

閱讀(925)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。主編劉文淵副

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能量的轉化和守恒

14.3能量的轉化和守恒【教學目標】知識與技能1、知道各種形式的能量是可以相互轉化的。2、知道在轉化的過程中，能量的總量是保持不變的。3、能舉出日常生活中能量守恒的實例。4、能用能量守恒的觀點分析物理現象。過程與方法1、通過學生自己做小實驗，發現各種現象的內在聯系，體會各種形式能量之間的相互轉化。2

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能量轉化的基本規律

授課者：昆山市葛江中學朱敏強18.4能量轉化的基本規律一、能量的轉化和守恒定律：我們是在能的相互轉化或轉移的過程中利用能量。如火力發電及電能的利用為例：煤、石油、天然氣加熱水，產生蒸汽蒸汽機發電機電動機燈電解槽化學能內能機械能電能機械能光能化學能轉化轉化轉化轉化太陽能的利用：太陽能轉化為電能太陽能發

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能源利用與社會發展

18.1能源利用與社會發展一、認識能源凡是能提供能量的資源1、什么是能源呢2、認識生活中的能源天然氣、木柴、煤炭、石油、電能等大米、玉米、小麥等3、火的利用(1)從能量轉化的角度來看，鉆木取火實現了什么能之間的轉化機械能轉化為內能遠古(2)說一說火的利用在人類發展歷程中的作用人類開始了開發和利用能源

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內能熱傳遞

內能熱傳遞教學設計教學目標：1、知識與技能：理解內能的概念，通過類比知道與機械能的聯系與區別。知道并能從微觀分子角度理解內能的影響因素。知道內能的改變方式是熱傳遞，通過實驗理解熱傳遞的條件與方向性，并知道生活中的熱傳遞現象。2、過程與方法：獨學、對學、群學多種學習形式相結合。問題串層層引導教學。演示

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牛津上海版二上英語M3

課時話題目標內容方法板書語用任務評價P1Bunnyinthekitchen1.正確跟讀字母Qq，Rr；知曉字母在四線三格中的書寫位置和筆順；正確跟讀兒歌。2.在語境中正確跟讀核心詞匯：bowl，plate，spoon，chopsticks語音語調正確，知曉詞義。3.知曉核心句型：Howmany.Th

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