Order大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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on朗讀音頻

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ong說(shuō)課稿

neninon說(shuō)課稿一說(shuō)教材后鼻韻母neninon是語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)拼音教學(xué)的最后一課課文為了能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生讀準(zhǔn)neninon和整體認(rèn)讀音節(jié)yin在每個(gè)后鼻韻母前都配一幅圖和表明圖意的音節(jié)為了讓學(xué)生及時(shí)鞏固四個(gè)后鼻韻母

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歐洲西部第2課時(shí)課件

第四節(jié)歐洲西部第七章各具特色的地區(qū)第2課時(shí)課堂引入歐洲人喜歡吃什么與我們的飲食習(xí)慣有何不同二畜牧業(yè)和園藝業(yè)答案提示1歐洲西部氣候主要有溫帶海洋性氣候性氣候溫帶大陸性氣候地中海氣候高原山地氣候寒帶氣候2歐洲西

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歐洲西部第1課時(shí)課件

第四節(jié)歐洲西部第七章各具特色的地區(qū)第1課時(shí)課堂引入你認(rèn)識(shí)這些風(fēng)景嗎它們來(lái)自哪個(gè)地區(qū)歐洲西部一工業(yè)文明的搖籃亞歐大陸讀圖找出歐洲西部的地理位置1位于大陸西部2海陸位置北臨洋西臨洋南臨海亞歐北冰大西地

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歐洲西部第2課時(shí)教案

歐洲西部教學(xué)方案第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)畜牧業(yè)與園藝業(yè)發(fā)達(dá)這與當(dāng)?shù)貧夂虻年P(guān)系運(yùn)用氣候資料認(rèn)識(shí)歐洲西部氣候特點(diǎn)及其對(duì)畜牧業(yè)和園藝業(yè)的影響2了解歐洲西部發(fā)達(dá)的旅游業(yè)舉例說(shuō)出部分國(guó)家著名的旅游景點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1認(rèn)識(shí)歐洲西部自然環(huán)境

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歐洲西部第1課時(shí)教案

歐洲西部教學(xué)方案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1讀圖說(shuō)出歐洲西部的位置并概括該區(qū)域的地理位置特點(diǎn)2運(yùn)用地圖找出歐洲西部的主要國(guó)家和首都3閱讀圖文資料了解歐洲西部工業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀明確這里是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地區(qū)重點(diǎn)難點(diǎn)1運(yùn)

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歐洲西部2_教案

歐洲西部二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解歐洲西部的工業(yè)發(fā)展和分布狀況2了解歐洲西部豐富的旅游資源和旅游業(yè)的發(fā)展情感態(tài)度價(jià)值觀1通過(guò)學(xué)習(xí)歐洲西部的工業(yè)發(fā)展概況激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)而努力學(xué)習(xí)的愿望2通過(guò)學(xué)習(xí)歐洲西部的旅游業(yè)

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歐洲西部1_教案

歐洲西部一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1以自學(xué)為主了解歐洲西部位置地形氣候概況及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響2了解歐洲西部主要的國(guó)家和特征3了解歐洲西部發(fā)畜牧業(yè)的有利條件和主要畜產(chǎn)品情感態(tài)度價(jià)值觀1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣及學(xué)科參與意識(shí)

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out教學(xué)課件

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One軟件

青島版初中信息技術(shù)九年級(jí)五冊(cè)初識(shí)3DOne軟件生活發(fā)現(xiàn)一、生活情境2012年末，成龍主演的電影十二生肖票房在國(guó)內(nèi)大賣(mài)，其中快速?gòu)?fù)制出十二生肖獸首的片段讓觀眾驚嘆不已。這部電影把3D打印技術(shù)帶入到大眾視野當(dāng)中，并迅速家喻戶(hù)曉，也成為當(dāng)年的熱點(diǎn)關(guān)注話(huà)題之一。二、問(wèn)題提出同學(xué)們。隨著新技術(shù)的發(fā)展，3D打印

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歐拉提優(yōu)作業(yè)本語(yǔ)文

2021年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案寫(xiě)在前面：浙江教育出版社出版的新的四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。第一單元植物的生長(zhǎng)變化課題1.種子里孕育著新生命2.種植鳳仙花3.種子長(zhǎng)出了根4.莖和葉5.鳳仙花開(kāi)花了6.果實(shí)和種子7.種子的傳播8.鳳仙花的一生第二單元

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歐拉提優(yōu)作業(yè)本數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

2021年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案寫(xiě)在前面：浙江教育出版社出版的新的四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。第一單元植物的生長(zhǎng)變化課題1.種子里孕育著新生命2.種植鳳仙花3.種子長(zhǎng)出了根4.莖和葉5.鳳仙花開(kāi)花了6.果實(shí)和種子7.種子的傳播8.鳳仙花的一生第二單元

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oo?a?1?訦?PPT

給動(dòng)物分類(lèi)科學(xué)蘇教版四年級(jí)上新知導(dǎo)入在優(yōu)美的樂(lè)曲中，你認(rèn)識(shí)那些動(dòng)物？新知導(dǎo)入你去過(guò)動(dòng)物園嗎？你喜歡的動(dòng)物可能住在哪個(gè)區(qū)？新知導(dǎo)入動(dòng)物園里的動(dòng)物是怎么分區(qū)的？生活習(xí)性、居住環(huán)境、珍貴程度、進(jìn)化程度新知講解提示：首先確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)你會(huì)給這些動(dòng)物分類(lèi)嗎？新知講解我們的分類(lèi)新知講解生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，

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哦十分鐘

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ong教法建議

ieeer教法建議1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：讓學(xué)生區(qū)別I和yi、和y。要讓學(xué)生知道i和是韻母，不能獨(dú)立成音節(jié)，要想給漢字注音，需要大y來(lái)幫助。出示j、q、x和相拼音節(jié)，復(fù)習(xí)鞏固上兩點(diǎn)省略規(guī)則，為本課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.字母教學(xué)：拼音教學(xué)即將結(jié)束了，學(xué)生們已掌握了一定的學(xué)習(xí)拼音的方法，教師就不用一一地講解，可以采

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歐洲西部反思

第二節(jié)歐洲西部教學(xué)反思：成功之處：歐洲西部一直是大家向往去旅游的地方，課本和地圖冊(cè)雖然有好多資料，但畢竟有限，學(xué)生的好奇心未得到滿(mǎn)足，很希望老師多講一些，所以聽(tīng)起來(lái)很認(rèn)真，記憶的也比較牢固。不足之處：學(xué)生對(duì)地圖還是不很看懂。改進(jìn)措施：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理圖表的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析，歸納總結(jié)的能力，

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歐洲西部填充圖冊(cè)

第八章第二節(jié)歐洲西部歐洲西部綜合實(shí)力雄厚的經(jīng)濟(jì)古典與現(xiàn)代交融的西方文化一、綜合實(shí)力雄厚的經(jīng)濟(jì)歐洲西部在世界的位置位于東歐平原以西，包括30多個(gè)國(guó)家，面積約500萬(wàn)平方千米，占?xì)W洲的一半左右。歐洲西部的國(guó)...歐洲西部1.發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)歐洲西部指歐洲的西半部，占?xì)W洲面積的一半多，人口稠密，國(guó)家眾多

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歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用

課題歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能運(yùn)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路問(wèn)題。2通過(guò)計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算的一般方法，結(jié)合歐姆定律，歸納得出串聯(lián)電路中的電阻的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路問(wèn)題，掌握解決電學(xué)計(jì)算題的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)在電路計(jì)算中注意兩個(gè)“同一”，

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歐姆定律的應(yīng)用

復(fù)習(xí)課動(dòng)態(tài)電路(一)【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并掌握“動(dòng)態(tài)分析法”，會(huì)運(yùn)用此法判斷動(dòng)態(tài)電路常見(jiàn)的三種類(lèi)型2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理規(guī)律推理判斷及自覺(jué)運(yùn)用“動(dòng)態(tài)分析法”的能力，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的解題規(guī)范和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生尊重物理規(guī)律、不盲目臆斷的科學(xué)求知態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：動(dòng)態(tài)分析

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歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)結(jié)構(gòu)(共13張PPT

請(qǐng)同學(xué)們擺放好學(xué)具和課本六年級(jí)冊(cè)第九課翰墨欣賞六年級(jí)冊(cè)第九課清和秀健古今一人翰墨之冠天下第一楷書(shū)中國(guó)楷書(shū)四大名家歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)結(jié)構(gòu)（一）六年級(jí)冊(cè)第九課六年級(jí)冊(cè)第九課歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)的第一個(gè)特點(diǎn)是把一個(gè)字的筆畫(huà)集中在“中間”的位置，使中間筆畫(huà)緊密，其他筆畫(huà)向四周舒展開(kāi)。中間緊湊筆畫(huà)密四周舒展六年級(jí)冊(cè)第九課用鉛筆

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