撲克牌里的秘密

反思單元撲克牌里的秘密大象版小學科學六年級上冊教材分析綜合探究單元大象版教材特點第三輪第二輪第一輪大象版教材特點理念反思總結提升經驗重點對既有的經歷進行回顧反思再認識形式讀思做課時12課時單元

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瓢蟲的花衣裳公開課

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瓢蟲的花衣裳教案設計

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瓢蟲的花衣裳課件

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浦東新區

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浦東新區

20192020學年上海浦東新區上海尚德實驗學校六年級上學期期中英語試卷詳解一ChoosetheproperwordsinthebotofillintheblanksWritedowntherelativelettersinyou20192020學年上海浦東新區上海尚德實驗學校六年級上學期期中英語試

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乒乓變奏曲-教案設計郭菲老師公開課

乒乓變奏曲教學設計教學目標1知識與技能1通過聆聽乒乓變奏曲感知樂曲形象2掌握多種變奏方式能清晰分辨能運用變奏技法2過程與方法通過參與式學習體驗并逐步學會欣賞音樂的方法3情感態度與價值觀1通過循序漸進地學習提高

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乒乓變奏曲-教案設計周婷老師公開課

乒乓變奏曲3稿教學目標1情感態度與價值觀通過聆聽鋼琴獨奏乒乓變奏曲學生能感受到樂曲的活潑情緒體會變奏的快樂2過程與方法通過聆聽探究聽辨等不同形式的音樂活動提高對音樂的感受能力和欣賞能力3知識與技能能聽辨出樂曲主

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乒乓變奏曲-教案設計邢利老師公開課

乒乓變奏曲教學設計設計思路乒乓變奏曲是一節欣賞課通過分析聽辨各樂段感受乒乓球的音樂形象感性了解變奏與變奏曲在教學中采用整體聆聽與片段精聽的方式運用畫圖形譜體態律動填詞唱曲等教學手段讓孩子充分感受音樂歡快的情緒

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乒乓變奏曲-教案設計丁老師公開課

乒乓變奏曲教學設計教材分析鋼琴獨奏乒乓變奏曲主題取材于兒童歌曲小小球兒閃銀光樂曲表現了兒童打乒乓球時的快樂心情和熟練球技樂曲主題非常簡潔包含五個變奏教學目標1欣賞乒乓變奏曲感受樂曲音樂形象2哼唱并葫蘆絲吹奏樂曲主題自主

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乒乓變奏曲-教案設計孫妮老師公開課

乒乓變奏曲教學設計教學內容人教版二年級下冊乒乓變奏曲教學目標一知識與技能指導學生從音樂的節奏力度速度音區情緒等方面的變化分析判斷樂曲中出現的五次變奏二過程與方法創設情境通過聽唱演等音樂學習活動指導學生

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乒乓變奏曲-教案設計趙紅老師公開課

乒乓變奏曲教學設計教學內容欣賞乒乓變奏曲教材分析鋼琴獨奏乒乓變奏曲主題取材于兒童歌曲小小球兒閃銀光樂曲表現了兒童打乒乓球時的快樂心情和熟練球技樂曲主題非常簡潔帶頓音的單聲部旋律由左右手交替彈奏靈巧輕快仿佛乒乓球在小球手的你推我擋之

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乒乓變奏曲-教案設計林老師公開課

乒乓變奏曲教學設計教材分析鋼琴獨奏乒乓變奏曲的音樂主題取材于兒童歌曲小小球兒閃銀光樂曲為24拍子全曲活潑歡快音樂主題簡潔包含有五個變奏表現了孩子們打乒乓球時的快樂神情和熟練的球技教學目標一情感態度價值觀通過欣賞鋼琴獨奏

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蒲柳人家節選

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平移的特征

102平移1022平移的特征1掌握平移的特征重點2會熟練運用平移的特征重點導入新課復習引入平面圖形在它所在的平面上的平行移動這樣的圖形運動叫做圖形的平移平移不改變圖形的形狀大小只改變圖形的位置它由移動的方

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平行線性質與判定的綜合運用

23平行線的性質第2課時平行線性質與判定的綜合運用第二章相交線與平行線1進一步掌握平行線的性質運用兩條直線是平行判斷角相等或互補重點2能夠根據平行線的性質與判定進行簡單的推理與計算學習目標同位角內錯角同旁內角12

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拋圖釘試驗

2頻率的穩定性第六章概率初步第1課時拋圖釘試驗學習目標1通過試驗讓學生理解當試驗次數較大時實驗的頻率具有穩定性并據此能初步估計出某一事件發生的可能性大小重點2大量重復試驗得到頻率的穩定值的分析難點3在活動中進一步發

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拋硬幣試驗

2頻率的穩定性第六章概率初步第2課時拋硬幣試驗學習目標1學會根據問題的特點用統計來估計事件發生的概率培養分析問題解決問題的能力重點2通過對問題的分析理解并掌握用頻率來估計概率的方法滲透轉化和估算的思想方法難點拋

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平方差公式的認識

15平方差公式第1課時平方差公式的認識第一章整式的乘除1理解并掌握平方差公式的推導和應用重點2理解平方差公式的結構特征并能運用公式進行簡單的運算難點學習目標多項式與多項式是如何相乘的35253152815

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平方差公式的運用

15整式的乘法第一章整式的乘除第2課時平方差公式的運用1掌握平方差公式的結構特征能運用公式進行簡便運算2會用幾何圖形說明公式的意義體會數形結合的思想方法學習目標復習導入1問平方差公式是怎樣的ababa2b

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平行線的性質

23平行線的性質第1課時平行線的性質第二章相交線與平行線學習目標1掌握平行線的性質會運用兩條直線是平行判斷角相等或互補重點2能夠根據平行線的性質進行簡單的推理及計算問題平行線的判定方法是什么思考反過來如果兩條直線平行531平行線的性質第五章相交線與平行線七年級數學人教版1掌握平行線的性質會運用兩條直

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