七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版教師有書(shū)

有理數(shù)的乘方一、選擇題：1、習(xí)近平總書(shū)記提出了未來(lái)5年“精準(zhǔn)扶貧”的戰(zhàn)略構(gòu)想，意味著每年要減貧約11700000人，將數(shù)據(jù)11700000用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A1.17106B11.7108C1.17108D1.171072、具有綠色低碳、方便快捷、經(jīng)濟(jì)環(huán)保等特點(diǎn)的共享單車(chē)行業(yè)近幾年蓬勃發(fā)展，我國(guó)

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七年級(jí)地理填充圖冊(cè)電子版上

1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四...閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限

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七年級(jí)上冊(cè)湘教版地理填充圖冊(cè)電子板

第三章中國(guó)的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用來(lái)進(jìn)行發(fā)電的。太陽(yáng)能除了太陽(yáng)能之外，還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類

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七年級(jí)下冊(cè)湘教版地理填充圖冊(cè)電子板

第三章中國(guó)的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用來(lái)進(jìn)行發(fā)電的。太陽(yáng)能除了太陽(yáng)能之外，還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類

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黔科版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

班級(jí)三年級(jí)科目信息技術(shù)課題14.移花接木教學(xué)目的和要求熟練掌握文字工具的使用。培養(yǎng)學(xué)生的條理性學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握文字工具的使用。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查曲線工具的使用。板書(shū)移花接木文字中的圖形圖形的組合板書(shū)設(shè)計(jì)課堂練習(xí)字體的使用班級(jí)三年級(jí)科目信息技術(shù)課題2.故事會(huì)

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七年級(jí)上冊(cè)蘇教版地理同步練習(xí)冊(cè)電子課本

蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課大腦同步練習(xí)一、填空題1、世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是______。答案大腦解析解答世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是大腦。分析本題考查大腦是最復(fù)雜的機(jī)器。2、大腦的質(zhì)量占腦重的...蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課什么叫機(jī)械同步練習(xí)一、填空題1、能夠幫助人們降低工作難度或省力

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七年級(jí)地理第四章第三節(jié)

1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四.閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家

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青島版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 水流有力量

青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)配套課件（五四學(xué)制）15.我們的呼吸活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：澄清石灰水、集氣瓶、長(zhǎng)導(dǎo)管、注射器。練習(xí)“憋氣”游戲規(guī)則：深吸一口氣，屏住呼吸。注意事項(xiàng)：如果感覺(jué)身體不舒服，就請(qǐng)坐下，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入新課活動(dòng)過(guò)程感受自己的呼吸請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，均勻的呼吸。呼吸時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)了我

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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文大數(shù)據(jù)人教版

語(yǔ)文園地教學(xué)反思語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的，由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成，相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。基于此特點(diǎn)，本課采用自...語(yǔ)文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”，語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積

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青島版幼兒教師用書(shū)電子版幼兒園

筆記本：微信創(chuàng)建時(shí)間：202071415:48URL：青島版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)電子課本筆記本：微信創(chuàng)建時(shí)間：202071415:25URL：青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)電子課本密切聯(lián)系的生物界一棵小樹(shù)沐浴陽(yáng)光雨露，逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)，陽(yáng)光與植物之間存在什么關(guān)系？藤蔓纏繞大樹(shù)，鳥(niǎo)獸居于樹(shù)林，樹(shù)林為生物的生存

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青島版 三年級(jí)科學(xué) 上冊(cè)課本

新青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元混合與分離及參考答案學(xué)校__________班級(jí)__________姓名__________等級(jí)__________一、填空1.、、等方法可以加快食鹽在水中的溶解。2.只有一個(gè)條件不同，其他條件都相...第一單元教學(xué)計(jì)劃單元專題空氣單元內(nèi)容1、找空氣2、認(rèn)識(shí)空氣3、紙風(fēng)

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青島 三年級(jí)科學(xué) 上冊(cè)課本

新青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元混合與分離及參考答案學(xué)校__________班級(jí)__________姓名__________等級(jí)__________一、填空1.、、等方法可以加快食鹽在水中的溶解。2.只有一個(gè)條件不同，其他條件都相...第一單元認(rèn)識(shí)空氣1、粉筆、水等物質(zhì)都需要占據(jù)空間。2、空氣也需要占

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秋天的懷念課文朗讀

5秋天的懷念教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：理解課文內(nèi)容，把握母親的藝術(shù)形象，感悟作者的意圖。訓(xùn)練學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)學(xué)生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。2過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫(xiě)作手法。

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全面深化改革開(kāi)放

九年級(jí)上冊(cè)道德與法治踏上強(qiáng)國(guó)之路復(fù)習(xí)教案課題踏上強(qiáng)國(guó)之路單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立學(xué)生的學(xué)科意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣能力、過(guò)程與方法目標(biāo)：建立學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)的能力，提高學(xué)生應(yīng)試能力知識(shí)目標(biāo)：第一課的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)建立學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)

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青島版六三制科學(xué)課本

第一單元光雨后，太陽(yáng)透過(guò)云隙投下光影，空中出現(xiàn)美麗的彩虹光是怎樣傳播的？彩虹是怎樣形成的？讓我們一起來(lái)探究美妙又神奇的光吧。第二單元水循環(huán)晶瑩的露珠、美麗的霧凇是怎樣形成的？天上的雨、雪是從哪里來(lái)的？大自然中的云、霧、露、霜形態(tài)萬(wàn)千，變化多端。讓我們走進(jìn)水的世界，揭開(kāi)它們的秘密吧。第三單元熱的傳遞太

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七年級(jí)上冊(cè)初中英語(yǔ)外研社課堂作業(yè)本

第三章對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí)__________________________________________________________________________________________________________________________________________

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全套9年級(jí)下冊(cè)

第二章物質(zhì)的變化綜合____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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全國(guó)高校

2013年全國(guó)高校自主招生數(shù)學(xué)模擬試卷十一、選擇題（36分）1給定公比為q(q1)的等比數(shù)列an，設(shè)b1=a1+a2+a3b2=a4+a5+a6bn=a3n-2+a3n-1+a3n，則數(shù)列bn()(A)是等差數(shù)列(2013年全國(guó)高校自主招生數(shù)學(xué)模擬試卷七一選擇題（36分，每小題6分）1、函數(shù)f(x)

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齊齊哈爾

黑龍江省齊齊哈爾、黑河、大興安嶺2013年中考數(shù)學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，滿分30分）1（3分）（2013齊齊哈爾）下列數(shù)字中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有幾個(gè)（）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)考點(diǎn)：中心對(duì)稱圖形；軸對(duì)稱圖形分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解解答：解：第一個(gè)數(shù)字不是軸對(duì)

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全國(guó)大學(xué)生

2013NationalEnglishContestforCollegeStudents(LevelC-Preliminary)(總分：150分答題時(shí)間：120分鐘)PartIListeningComprehension(30marks)SectionA(5marks)Inthissectionyo

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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文大數(shù)據(jù)學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)

語(yǔ)文園地教學(xué)反思語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的，由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成，相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。基于此特點(diǎn)，本課采用自.語(yǔ)文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”，語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積月累

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